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| 內容簡介: |
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小学数学跨学科学习是综合与实践的重要领域,也是小学生学习数学的重要途径。学生将在实际情境和真实问题中,运用数学的其他学科的知识与方法,经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术和社会生活之间的联系,积累活动经验,感悟思维方法,形成和发展模型意识、创新意识,提高解决实际问题的能力,形成和发展核心素养。 本书采用主题式学习的方式,使学生学习和理解数学知识,感悟知识的意义;使学生能综合应用数学知识解决问题,体会数学知识的价值,及数学与其他学科的关联。从数与代数、图形与几何、统计与概率三大方面培养学生的数感、量感、空间观念、运算能力、推理能力、几何直观和空间观念等。
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| 關於作者: |
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刘莉,湖北省教育科学研究院小学数学教研员,湖北省首届正高级教师,特级教师。中南民族大学教育学院专业硕士导师。首届国培专家。中国教育学会小学数学教学专业委员会副秘书长,湖北省教育学会常务理事、学术委员,湖北省教育学会小学数学专业委员会副理事长、秘书长,主持多个国家级重点研究课题,在人民教育、基础教育课程等杂志发表60多篇文章。
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| 目錄:
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目.录 1.时间探秘………………………………………………………………1 第一次活动.黑夜与白天的秘密……………………………………3 第二次活动.春晚8时的秘密………………………………………6 第三次活动.北京时间的秘密………………………………………9 2.音乐中的数学奥秘…………………………………………………15 第一次活动.我是小小探秘家……………………………………17 第二次活动.我是小小解密员……………………………………19 第三次活动.我是小小演奏家……………………………………23 3.编钟定韵………………………………………………………………27 第一次活动.“数”说定音,开启探索之旅………………………29 第二次活动.制作编钟,验证五音………………………………34 4.设计校园大型视力表………………………………………………39 “E”多大合适………………………………………………………40 5.跳远中的数学…………………………………………………………47 第一次活动.我是测量小能手……………………………………49 第二次活动.揭秘跳远中的数学…………………………………52 6.被数学选中的“你”…………………………………………………58 第一次活动.长方形比美…………………………………………60 第二次活动.黄金长方形…………………………………………64 第三次活动.我是设计师…………………………………………67 7.“圆”来如此…………………………………………………………70 它们为什么是圆的…………………………………………………72 8.燃油车还是新能源车………………………………………………80 开哪辆车更合适……………………………………………………82 9.马拉松里的数学……………………………………………………88 第一次活动.奔跑小达人…………………………………………90 第二次活动.“兔子”的秘密………………………………………93 第三次活动.趣跑设计师…………………………………………96 10.探秘新能源数学“话”新篇……………………………………99 第一次活动.新能源在身边――绿色密码………………………101 第二次活动.新能源经济学――绿色账本………………………105 第三次活动.新能源倡议书――绿色行动………………………108 11.制“扇”至美,向“扇”而行―用数学,做折扇………113 第一次活动.探扇…………………………………………………115 第二次活动.研扇…………………………………………………117 第三次活动.制扇…………………………………………………119 12.制定旅游计划……………………………………………………123 第一次活动.我是小小“规划师”………………………………125 第二次活动.设计旅游路线………………………………………127 第三次活动.选择最佳方案………………………………………129
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