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| 編輯推薦: |
(1)采取模块化教学方法编写。以任务驱动为导向,将理论基础学习融入到相关模块,让学生明确每个学习任务、要求及方法,通过一定量的练习来完成任务的学习从而掌握相关的知识或技能。
(2)着重室内空间的结构表现,能够让学生通过讲解和练习之后达到一种能力,即拿到任何一个空间都能够快速地把空间结构在画纸上合理地表现出来。同时增加设计表达内容,让学生能够利用技能去实际应用,提高设计表现能力。
(3)组织架构科学,有实例、范例、简易明了,符合职业院校学生的学习特点;有适量的作业练习,符合职业院校学生的学习时间安排。
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| 內容簡介: |
本书共包括四个模块:线条与形体。空间与透视、空间色彩与表现,案例空同之设计表达。模块1主要针对线条进行
练习和学习:模块2主要讲解一点透视和两点透视,以及透视与空间结构表现和训练;模块3重点学习马克笔的材质表线
和空间表现,模4对设计中经常面临的几大风格进行了设计快题的表现。
和空间表现,模块4对设计中经常面临的几大风格进行了设计快题的表现。
本书内容连贯,紧凑,根据职业院校学生学习的特点合理安排各项学习任务。通过四个模块的学习,初学者
本书可作为职业院校室内装饰设计专业手绘技法表现的教学用书,也可作为室内手绘爱好者的自学用书。
掌握手绘技法开学会技法应用。
本书封面贴有清华大学出版社防伪标签、无标签者不得销售。
权所有,侵权必究,侵权举报电话:010-6278298913701121933
在现有的职业技术院校中,有很多开
家内设计空间手绘表现/陈春娜,李庆明,慈波编著、一北京;清华大学出版社,2020
图书在版编目(CIP)数据
绘表现教材却很少,大部分是一些大专院
对性练习指引及要求说明,并不完全适合
“十三五”应用型人才培养规划教材,艺术设计
技能,又是专业深造的一个基石。因此,
1.①室B.①筛…②李…③郎….①室内装饰设计一建筑构图一绘画技法-
I5N9787-302-4060-1
绵薄之力,也希望学生在通过本书进行
高等学校一教材V.①TU204.11
本书在充分吸收众多优秀手绘表现
中国版本国书馆(IP数据核字(2019)第241360号
学生的学习能力入手,培养学生室内
达的思维能力训练,这些都将为学生
下几个特点。
(1)采取模块化教学方法编写。
学习任务。要求及方法、通过一定量
(2)着重室内空间的结构表现
都能够快速地把空间结构在画纸上
应用,提高设计表现能力。
(3)组织架构科学,有实例
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| 關於作者: |
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陈春娜,女,36岁,2002年毕业于汕头大学艺术学院美术设计专业,高级室内装饰设计师,中学美术一级教师。从事中职教育13年,教学经验丰富,尤其在室内设计教学上独树一帜。曾多次辅导学生参加国家级,省级各类设计比赛均获得优异成绩。
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