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| 編輯推薦： |
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一是满足数字化、智能化背景下高端化工企业急需高素质复合型技术技能人才的培养需求；二是以万华化学集团等头部企业核心岗位和典型工作任务为导向，让学习者更有针对性、先进性和实用性；三是由学校选派的教学经验非常丰富的专业教师和企业选派的专门针对企业员工培训的学徒导师以及化工行业协会的专家学者组成的编写团队，能够代表该领域目前*高水平；四是该书的功能用途与国家*等五部门倡导的现场工程师专项培训计划的目的完全一致，必将在全国职业院校及行业企业产生深远影响。
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| 內容簡介： |
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在我国化工产业向高端化、数智化、绿色化转型发展的进程中，“精操作、懂工艺、会管理、能创新、善协作”的化工现场工程师已经成为践行新质生产力要求、推动企业高质量发展的核心力量。更精准、高效地培养出更多、更优秀的化工现场工程师，成为职业教育领域同仁共同肩负的重要责任。在中国化工教育协会的引领下，青岛职业技术学院会同兄弟院校和领军企业，组建专业工作团队，经过深入的调查研究、资料搜集和专题讨论，成功开发并编写本书。本书是高职院校化工类专业现场工程师联合项目的专业教材，适用于职教本科化工专业的教学以及化工企业员工的继续教育和技能培训。“化工现场工程师核心能力与素养”是一门内容充实、时效性强、应用范围广的课程，有效地填补了该教学和研究领域的空白。
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| 關於作者： |
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青岛职业技术学院生物与化工学院院长兼党总支书记，具有六年化工企业工作经历。主持山东省高水平专业群（海洋化工专业群）建设，山东省教师教学创新团队和全国石化行业优秀教学团队负责人。近三年主持*海洋化工技术专业简介修订、山东省首批现场工程师（化工智能产线）联合培养项目建设、山东省学徒制项目（应用化工技术专业）验收。指导学生获2022年山东省高职化工生产技术大赛一等奖1项、2022年全国青年志愿服务大赛银奖1项。擅长“项目 模块”、教练式等教学创新。开发混合式课程4门。完成教科研课题16项；横向课题和技术转化14项；申请专利5项，授权发明、实用新型4项；发表论文12篇；获批第六届中国石化行业优秀教学成果3项。
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| 目錄：
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模块一初识化工现场工程师1任务一化工现场工程师的缘起1任务二化工现场工程师的职业发展路径6任务三化工现场工程师的优秀案例13任务四化工现场工程师工匠精神的启示与展望17模块二化工现场工程师应精通的操作技术25任务一化工工艺流程图的识绘技术25任务二化工管路装配技术35任务三化工生产常用设备操作技术42任务四压力容器的安全管理知识69任务五物料衡算和热量衡算73任务六化工仪表及DCS控制技术80模块三化工现场工程师应掌握的生产工艺93任务一合成氨生产工艺93任务二氯碱生产工艺104任务三苯乙烯生产工艺112任务四甲醇生产工艺121任务五丙烯酸甲酯生产工艺130任务六醋酸生产工艺137模块四化工现场工程师应学会的管理要素142任务一生产班组绩效管理要素142任务二操作人员教育培训要点149任务三生产作业计划编制要领153任务四生产现场5S管理手段161任务五生产过程质量控制规范169任务六生产单位成本核算方法174模块五化工现场工程师应擅长的协作能力183任务一生产计划调整中的协作能力183任务二业务谈判过程中的协作能力187任务三LIMS实验室信息管理系统使用方法193任务四MES生产管理系统使用方法196任务五现场急救协作知识200任务六事故应急处理流程204模块六化工现场工程师应熟知的创新知识212任务一标准的相关知识及其制/修订212任务二知识产权的相关知识218任务三项目建议书的撰写要素222任务四可行性分析报告的编写要领227参考文献230
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| 內容試閱：
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前言在我国现代化工产业高端化、数智化、绿色化转型发展的背景下，“精操作、懂工艺、会管理、能创新、善协作”的化工现场工程师已然成为践行新质生产力要求、助力企业高质量发展的主力军。如何更加精准、高效地培养出更多、更好的化工现场工程师，是广大职教战线同仁共同面对的重要课题。在中国化工教育协会的精心指导下，青岛职业技术学院会同兄弟院校和领军企业，组建专门工作团队，历经大量的调查研究、资料搜集、专题讨论，以“化工现场工程师核心能力与素养”为题，编写了本书，并配套建设了对应的课程及教学资源。经过近三年的实践应用与修改完善，形成了目前的文本。作为高职化工类专业通用教材和化工企业在职员工的技能培训通用教材，本书深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循职业教育的规律和特色，相对淡化理论、重视技能、突出应用，有效填补了该专业教学和研究领域的空白。本书的主要特色如下。（1）内容及资源丰富。本书内容涉及化工、安全、管理等多学科领域，围绕化工现场工程师典型岗位所需的知识和技能，将多学科知识有机的融合在一起，能够更好地满足化工现场工程师岗位的人才培养需求，为读者的职业发展打下坚实的基础。书中配有大量企业案例和动画视频，极大地丰富了学习资源，有效形成理论与实践相结合的学习内容和交叉递进的能力图谱。（2）受众群体多元。本书适用于高职化工类专业现场工程师学徒班的学生、职教本科化工专业的普通学生和化工企业有继续教育或技能提升需求的在职员工，易于被学校、企业及社会应用推广。（3）应用方式多样。本书可由“学校教师 企业工程师”组成的双师团队，参照“以工作过程为导向的项目教学法”，采用“线上 线下”“虚仿 实仿” “学校 企业”相结合的方式进行授课使用。本书同步链接了在线学习平台，提供了大量课程视频、讲义、讨论区等资源，方便读者随时随地学习，特别适合在职员工灵活使用。全书由六个模块组成。参加本书编写的人员是在高职院校从事一线教研的优秀教师和在领军化工企业从事一线生产管理的高级工程师。本书由青岛职业技术学院王东、赵美法担任主编，由青岛职业技术学院韩香莲、逄强、左常江、张韶、梁利花和王佳担任副主编。中国化工教育协会辛晓担任主审。王东、左常江负责模块一和模块四的编写，赵美法负责模块二、模块六的编写，韩香莲、王佳负责模块三的编写，逄强、王迪负责模块五的编写。王东、王佳、张韶负责统稿。王佳、谢腾腾、王文、丁明柳参与配套数字化资源开发与制作。书中二维码链接的主要设备及原理素材资源由东方仿真科技（北京）有限公司提供技术支持。本书在编写过程中，参考了大量的资料并引用了部分文章，这些引用的资料大部分已获授权，在此谨向原作者及相关专家，以及提供帮助的朋友们表示敬意与感谢。华中科技大学出版社袁冲在编写和统稿过程中提出了诸多宝贵意见和建议，青岛明月海藻集团张宗培、青岛海湾集团有限公司张强慨、万华化学集团股份有限公司白朔、青岛惠城环保科技集团股份有限公司李世鹏、中国石化青岛炼油化工集团有限公司孙续、秦皇岛博赫科技开发有限公司杜涛、青岛检验检测认证协会孙培东、宁波职业技术学院陈艳君、枣庄职业学院朱政、东营职业学院刘德志、青岛市化工职业中等专业学校刘敬峰对本书的编写给予了极大的支持和帮助，在此一并表示感谢。限于编者水平，本书难免存在疏漏和欠妥之处，恳请同行与读者提出批评指正。
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