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| 編輯推薦： |
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本教材立足职业教育改革，创新‘岗课赛证融通+文化传承’体系，以18个实战项目驱动核心技能进阶。模块化设计覆盖基础到行业应用，结合非遗文化案例与数字化资源，助力培育兼具技术能力与创新素养的新时代设计人才。推荐院校与行业培训选用。
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| 內容簡介： |
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本书全面介绍了Photoshop图形图像处理的基础知识与进阶技巧，内容涵盖软件初识、基础应用、图像绘制、编辑修饰、色彩调整、文字设计、矢量设计、通道蒙版和滤镜特效的应用，以及探索最新功能和项目实战等。通过18个项目，帮助学生系统掌握图形图像处理的核心技能，并锻炼其实践能力和创新意识。本书的特色在于采用“先基础、后进阶、再实战”的教学模式，结合“传承文化、创新设计”的主线，将文化自信等素质教育元素融入教学任务中。同时，利用数字化手段实现“岗课赛证”融通，搭建线上线下混合教学平台，提供丰富的学习资源和实践机会。本书主要面向计算机应用技术、数字媒体技术等专业的职业院校学生，以及有志于学习图形图像处理知识的从业者和业余爱好者。扫描前言处的二维码，读者可以快速打开微视频进行学习。
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| 目錄：
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前言模块一 基础模块| 项目一 | 软件初识2任务一 学习Photoshop的基本操作2任务二 Photoshop软件的基本功能认知6| 项目二 | 基础应用10任务一 开启Photoshop世界—图层混合模式的应用10任务二 层层叠叠更便捷—图层样式的应用15模块二 技能进阶模块| 项目三 | 图像绘制22任务一 路径其实不存在—路径与形状工具的应用22任务二 不一样的画笔—画笔预设26项目拓展 布尔运算30| 项目四 | 编辑修饰32任务一 涂涂抹抹出奇迹——修复、仿制图章工具组的应用32任务二 液化工具——面部形状调整37项目拓展 修复雀斑43| 项目五 | 色彩调整46任务一 炫酷美图—摄影后期调色46任务二 让美变得更简单—Camera Raw滤镜的应用52项目拓展 修复旧金属图片59| 项目六 | 文字设计61任务一 文字变变变—文字工具的应用61任务二 创意字体—立体文字的设计68项目拓展 文字排版海报72| 项目七 | 矢量设计74任务一 高效抠图方法—钢笔工具的应用74任务二 随心所欲用蒙版—钢笔抠图及剪切蒙版的应用78项目拓展 钢笔绘制企鹅82| 项目八 | 通道蒙版的应用84任务一 奇趣世界—通道抠图84任务二 炫酷美图—抠图技巧的应用88项目拓展 抠取毛发技巧92| 项目九 | 滤镜特效的应用94任务一 让美变得更简单—调用常用智能滤镜94任务二 让创作更便捷—海报的合成100项目拓展 合成制作剃须刀海报105| 项目十 | 探索最新功能107任务一 动态表情设计——帧动画的应用107任务二 让画面跃然呈现——视频时间轴的操作110项目拓展 制作动态图113模块三 项目实战模块| 项目十一 | 领略传统服饰之美—汉服设计116| 项目十二 | 诉说黄河故事—黄河滩区文化海报设计119| 项目十三 | 创意为笔，匠心为墨—传承非遗海报制作124| 项目十四 | 包装设计—乡村振兴产品礼盒设计129| 项目十五 | 掌握界面潮流—主流手机界面设计134| 项目十六 | 安全向未来—防溺水海报设计140| 项目十七 | 百善孝为先—孝道海报设计144| 项目十八 | 描绘心中那片蔚蓝—环保公益海报设计148参考文献 152
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| 內容試閱：
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随着新一代信息技术产业的蓬勃发展，智能化、数字化的新技术，精准化、细密化的新工艺，以及体系化、国际化的新标准，正在重塑各行各业的发展格局。作为视觉传达的重要载体，平面设计也面临着新的机遇和挑战。为了培养符合时代需求的高素质技能人才，编者特编写了本书。本书紧密对接平面设计师等岗位需求，采用“先基础、后进阶、再实战、融素养”的创新架构，突破了传统的“基础理论+实践应用”的课程结构模式。全书内容分为三大模块，共18个项目。在教学过程中，以“传承文化、创新设计”为主线，将文化自信、劳动精神、数字创新等素质教育元素与地域特色巧妙融合于18个项目之中。基础模块着重培养学生的软件操作技能，技能进阶模块侧重于提升学生的核心能力和设计技巧，项目实战模块则以服务区域经济发展为导向，锻炼学生的实践能力和创新意识。书中精心设计了相应的课后测验，并利用多种数字化手段，实现“岗课赛证”的有机融通，搭建线上线下混合教学的立体化平台。扫描下方二维码可观看微视频。本书立足职业教育教学实际，以岗位需求为导向，以图形图像处理和平面设计职业能力培养为目标，以工作过程系统化和可持续发展为出发点，与企业深度合作，共同研发设计。本书主要面向计算机应用技术、数字媒体技术、网站建设与管理、软件与信息服务、计算机平面设计等计算机类专业和电子商务专业的全体学生，同时也适合有志于学习图形图像处理知识和技能的从业者，以及业余爱好者。衷心希望本书能够成为广大师生教学相长、学以致用的得力助手，成为连接课堂与岗位、理论与实践、传承与创新的桥梁和纽带。由于编者水平有限，诚挚地欢迎各界朋友对书中的不足之处进行批评指正，以期不断改进和完善，从而更好地服务于广大读者。
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