《新经典法语听说教程3》是《新经典法语3学生用书（第二版）》的同步听说教程，适用于法语专业本科二年级第一学期的听说课程，也可供其他法语学习者作为听说训练的资源进行自主学习。与精读教材一致，本书包含4个单元，共12课，每课均包含échauffez-vous、Entra?nez-vous、Allez plus loin三大板块。本书紧密围绕精读教材的交际主题设计，选材及练习形式丰富多样，遵循由浅入深、由整体到细节的设计思路，旨在巩固精读课所学内容，强化主题词汇与相关表达，通过地道真实的语料帮助学习者在训练听力能力的同时，提升语言输出能力。
Parcours I L’éducation sentimentale P1
Séquence 1 Raison et sentiments / 2
Séquence 2 Un air de famille / 10
Séquence 3 ? Tous pour un， un pour tous. ? / 19
Parcours II Vivre P29
Séquence 4 J’apprends， donc je suis / 30
Séquence 5 C’est en forgeant qu’on devient forgeron / 40
Séquence 6 Besogne qui pla?t est à moitié faite / 49
Parcours III Le bonheur est dans le pré P59
Séquence 7 Tous au sport ! / 60
Séquence 8 S’évader， voyager... au bout du monde / 71
Séquence 9 L’art pour l’art / 82
Parcours IV L’homme est la mesure de toute chose P93
Séquence 10 L’homme habite en poète / 94
Séquence 11 Le mirage de la consommation / 104
Séquence 12 L’enfer， c’est les autres / 115
內容試閱：
前言
在新时代背景下，国家和社会对外语人才的要求不断提高，外语学习者不仅需要经过系统学习和大量阅读逐步培养扎实的语言应用能力和文字鉴赏能力，还必须通过多种途径获取丰富的信息和语料，调动不同的感官，锻炼思辨能力及跨文化交际能力，从而全面提高外语综合能力与素养。然而，不少法语学习者倾向于通过阅读和背诵大段法语文本来提高语言能力，这种方法虽然在一定程度上是有效的，但较为被动，而且在教学过程中，教师也很难通过这种方式激发学生的学习热情或提升他们的课堂参与度。此外，由于学生缺乏必要的背景知识和足够的词汇量，大部分听说课的教学往往重听力而轻表达，导致学生在口语输出时缺乏自信，词不达意。因此，如何在语言教学中营造愉快轻松的学习氛围、缓解学生的焦虑和挫败感、调动学生的积极性、提升他们的自信心和表达力等，成为外语教师面临的一大挑战，同时也是本教材努力突破的难点。
一、教材特色
《新经典法语听说教程3》正是基于上述背景和初衷编写而成，它在内容上与《新经典法语3学生用书（第二版）》（以下简称“精读教材”）紧密关联，并在精读教材主题词汇和交际板块的基础上予以延伸，力求加深学生对章节相关内容的理解与吸收，进一步拓展学生对同一主题的词汇积累和知识了解。教材的内容编排注重整体性和逻辑性，每课均以中、法文谚语、俗语或成语开篇点题，并明确教学目标，习题设置形式多样，通过口语互动、角色扮演等方式，引导学习者进行表达和交流，从而构建互动、开放的教学模式。教材配套的视听材料均为真实语料，语言地道、选材多样，兼顾不同法语国家与地区，帮助学生了解和熟悉不同地区的法语发音特色及风土人情。教材编写遵循由浅入深、由易到难的原则，帮助学习者逐步提升听说技能，增强自信心和成就感。此外，为了进一步激发学习者的学习兴趣，本教材在版面设计上注重图文结合，旨在通过精美的视觉效果优化学习体验。
随着数字技术的快速发展，教学手段和学习方式发生了巨大变化。为了满足数字化时代的教学需求，方便学生和教师多手段、立体化使用教材资源，《新经典法语听说教程3》依托“外研社法语”APP，将配套音视频、习题答案及视听文本等资源全方位呈现给使用者，方便学习者一站式获取图书资源，利用碎片化时间随时随地高效学习。
二、板块结构与内容
《新经典法语听说教程3》与精读教材一致，包含4个单元，共12课。每课均由以下3个板块构成：
1．échauffez-vous（热身）：以精读教材的交际主题为切入点，通过采访、对话、歌曲等多样化素材，配以针对性的练习和口语互动，引导学习者快速进入本课主题情境。
2．Entra?nez-vous（训练）：在“热身”板块的基础上，精选特定场景对话、专题访谈等素材，搭配形式多样的习题，帮助学习者理解视听材料、巩固语言知识，提升信息获取与细节捕捉能力，并通过口语表达和情景模拟等互动任务，强化语言实际运用能力。
3．Allez plus loin（提升）：相较于“训练”板块，视听材料的难度升级，旨在进一步提高学习者的听力理解能力和关键信息提取能力。阶梯式的练习设计便于教师即时了解学生的学习进展，并针对薄弱环节进行指导，帮助学习者在复杂语境中准确把握核心内容，实现语言能力与主题认知的有效提升。
此外，在视听练习正式开始前设置引入环节（Entrée en matière），通过问答互动或小组讨论，激活学习者既有知识储备（包括词汇积累、文化认知和生活经验），建立其与视听内容的认知关联，从而培养预测与联想等关键听力策略，为高效理解视听材料奠定基础。在口语练习部分设置à savoir模块，系统提炼视听素材中的主题词汇与实用表达，帮助学习者在多样化口语任务中准确、恰当地运用语言，有效提升口语表达与交际能力。
三、使用建议
《新经典法语听说教程3》作为《新经典法语3学生用书（第二版）》的配套听说教材，适用于法语专业本科二年级第一学期的听说课程，也可供其他法语学习者作为听说训练的资源进行自主学习。本教材以真实语料为核心，力求为法语学习者提供专业、地道、实用的法语学习资料，帮助学习者在提升听说技能的同时，进一步了解法语国家与地区的社会文化，增强学习者用法语进行交流的能力和信心，让法语真正成为学习者探索不同文化、解锁更多知识的重要工具。在教材使用方面，编者结合教学实践和教材特点谨做出以下几点建议：
1．鉴于本教材在主题选择上与精读教材一致，建议学习者在学完精读教材相关课程内容后再使用本教材进行听说训练，在巩固精读课堂所学知识的同时，提高听说技能。
2．具有一定法语语言基础的学习者可直接使用本教材进行听说能力延伸训练。
3．教材配备丰富的音视频材料，教师可根据实际课时量和学生的接受程度进行取舍，在授课时有所侧重，富余的材料和习题留给学生课后完成。
编者作为基础阶段法语教学的一线教师，非常了解初学者在法语学习过程中遭遇的困境，尤其是听力理解困难和口语表达滞后的难题。希望这本精心编写的教材能够帮助广大学习者在交际中学习，并将学习成果应用于交际，从而实现真正意义上的跨文化交流。
借此机会，要特别感谢总主编傅荣教授在本书编写过程中的严格把关和悉心指导。此外，感谢外研社法语部的孟贤颖主任和朱雯编辑，正是她们的信任和支持，本书才得以顺利出版，在此表示衷心感谢。
Allez ! En route ! 让我们从现在开始聆听彼此的声音吧！
编者
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