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| 編輯推薦： |
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1.课程思政。贯彻课程思政全融合理念，坚持正确立场和方向，提高政治站位，赋予课程鲜明的价值引领。2.教材在“学银在线”和“复旦学前云平台”建有课程网站和立体化资源库，学生可以在电脑端或手机端免费获取全部课程资源，这极大地丰富了教学手段和学习方式。3.校企合作编写：该教材由高校和幼儿园合作编写，实现了理论与实践的深度融合，确保了教材内容的实用性和针对性。4.任务驱动型设计：教材基于“理实一体化”的编写理念，设计了多个学习单元和任务，内容涵盖幼儿从“入园到离园”全过程的典型工作任务，使读者能够系统地学习和掌握班级管理的知识和技能。5.实用性强：教材以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，提供了大量的实践案例和情境导入，使读者能够在实践中学习和掌握班级管理的方法和技巧。
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| 內容簡介： |
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本教材以高职学前教育专业人才培养目标为导向，系统阐述幼儿园班级管理的核心理念与实践策略。全书对接幼儿园教师班级管理的全过程，基于班级管理典型工作任务，设计论述了幼儿园班级管理的基本概述、幼儿园班级一日常规管理、幼儿园教育活动管理、幼儿园班级安全管理、幼儿园班级环境创设、幼儿园班级专项事务管理、幼儿园班级与家庭、社区共育等七大学习项目，每个项目由若干个任务组成，其中包括理论学习任务和综合实训任务。教材特色鲜明，以“岗课赛证”融合为抓手，融入《幼儿园工作规程》《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》等行业标准，结合大量幼儿园真实案例与实训任务，设置“案例研讨”“情拓展阅读”“考点聚焦”“实训任务”等模块，强化学生对班级管理流程的掌握与实践能力培养。读者对象为高职学前教育专业学生、幼儿园实习教师及相关从业人员，可帮助其系统掌握班级管理核心技能，提升职业素养，成为适应新时代幼儿园需求的管理人才。
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| 關於作者： |
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梁娟，湖南师范大学博士研究生。湖南省青年骨干教师、湘南幼儿师范高等专科学校学前教育专业负责人。曾获2019至2020湖南省青年岗位能手、省国家中小学教师资格考试（面试）优秀考官、市开展共青团工作优秀班主任、优秀指导员、十佳给力班主任、湘幼杰青、巾帼建功标兵、青年先锋、湘幼标杆教学团队等荣誉。
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| 目錄：
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项目一 绪论任务一 认识幼儿园班级管理一、幼儿园班级管理的内涵二、幼儿园班级管理的基本结构三、幼儿园班级管理的基本特征四、幼儿园班级管理的功能任务二 领会幼儿园班级管理一、幼儿园班级管理的目的二、幼儿园班级管理的意义任务三 掌握幼儿园班级管理原则和方法一、幼儿园班级管理原则二、幼儿园班级管理方法项目二 幼儿园班级一日常规管理任务一 认识幼儿园班级一日常规一、幼儿园班级一日常规的概述二、幼儿园班级一日常规制定的原则三、幼儿园班级一日常规制定的方法任务二 做好幼儿园班级一日生活常规管理一、幼儿园班级一日生活常规管理的概述二、幼儿园班级一日生活常规的环节及管理要点任务三 做好幼儿园班级一日教育常规管理一、幼儿园班级一日教育常规管理的意义二、做好幼儿园班级一日教育常规管理的策略任务四 综合实训实训一 设计小班一日生活常规实训二 大班升小学前常规培养项目三 幼儿园教育活动管理任务一 管理幼儿园集体教学活动一、幼儿园集体教学活动概述二、幼儿园集体教学活动的特点三、幼儿园集体教学活动的分类四、幼儿园集体教学活动的设计流程任务二 管理幼儿园区域活动一、幼儿园区域活动概述二、幼儿园区域活动管理内容任务三 管理幼儿园户外活动一、幼儿园户外活动概述二、幼儿园户外活动管理的具体内容任务四 管理幼儿园节日活动一、幼儿园节日活动概述二、幼儿园节日活动管理内容任务五 综合实训实训一 设计与实施幼儿园集体教学活动实训二 设计与实施幼儿园主题活动下的教育活动项目四 幼儿园班级安全管理任务一 认识幼儿园班级安全管理一、幼儿园班级安全管理含义及意义二、幼儿园班级安全隐患三、幼儿园班级安全管理的基本要求任务二 实施幼儿园班级安全管理一、幼儿园物质环境中的安全管理二、幼儿园日常活动中的安全管理三、幼儿园安全制度中的安全管理四、幼儿园安全教育中的安全管理五、幼儿园集体外出中的安全管理任务三 处理幼儿园班级突发事件一、幼儿园班级突发事件概述二、幼儿园班级突发事件的预警及处理任务四 综合实训实训一 设计组织小班玩具安全教育活动实训二 设计幼儿园防拥挤踩踏预案与处置教育活动项目五 幼儿园班级环境创设任务一 认识幼儿园班级环境创设一、幼儿园班级环境创设的概述二、幼儿园班级环境创设的原则任务二 营造幼儿园精神环境一、幼儿园精神环境的概述二、营造幼儿园精神环境的要点任务三 创设幼儿园物质环境一、幼儿园物质环境的概述二、创设幼儿园物质环境的原则任务四 综合实训实训一 创设幼儿园中班区域活动环境实训二 创设幼儿园主题教学活动环境项目六 幼儿园班级专项事务管理任务一 缓解新生入园焦虑一、新生入园焦虑的基本表现二、缓解新生入园焦虑的策略任务二 科学实施幼小衔接一、幼小衔接的内容二、实施幼小街接的策略任务三 有序组织大型活动一、大型活动的概述二、大型活动的特征三、大型活动的类型四、组织大型活动遵循的原则五、组织大型活动的流程和策略任务四 综合实训实训一 设计组织“六一”游艺活动实训二 设计大班幼儿参观气象局方案项目七 幼儿园班级与家庭共育任务一 认识幼儿园班级与家庭共育一、幼儿园班级与家庭共育的内涵二、幼儿园班级与家庭共育的意义三、幼儿园班级与家庭共育的原则四、幼儿园班级与家庭共育的方式途径任务二 实施幼儿园班级与家庭共育一、召开家长会二、策划亲子活动三、与家长个别沟通任务三 综合实训实训一 设计幼儿园小班入园适应主题家长会活动方案实训二 设计幼儿园中班亲子运动会活动方案参考文献
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| 內容試閱：
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本教材立足高职教育“职教性、实践性、开放性”特点，旨在解决传统教材“重理论轻实践”“案例陈旧”“与岗位脱节”等问题，通过系统化知识建构与沉浸式任务设计，提升学生班级管理综合素养，适应新时代幼教行业发展需求。 1. 国规导向，标准引领:严格对标《幼儿园教师专业标准》《职业教育专业教学标准》及《中华人民共和国学前教育法》等最新法规要求，将“幼儿为本、能力为重”理念贯穿教材始终，七大项目覆盖班级管理全领域，确保教材内容的权威性与规范性。 2. 任务驱动，理实交融:基于幼儿园班级管理典型工作任务设计教材架构，每个任务均包含“知识目标—能力目标—素养目标”三维要求，通过“理论学习 案例研讨 实训操作”的递进式学习链条，实现“教学内容与岗位任务”“学习过程与工作过程”的深度耦合。 3. 书证融通，精准育人:有机融入幼儿园教师资格证考试考核要点，在管理等项目中设置与证书标准对接的实践任务，帮助学生实现“课证融合”式学习，提升职业资格证书获取率。 4. 动态更新，资源赋能:紧跟学前教育政策与行业实践发展，及时纳入《中华人民共和国学前教育法》中关于班级安全、家园共育的最新要求，配套开发“班级管理数字资源库”，包含幼儿园优秀班级管理视频案例、政策解读微课、应急处理模拟软件等，通过二维码实现纸质教材与数字资源的无缝衔接。 5. 模块创新，强化应用:独创“情景导入—理论学习—拓展学习-考点聚焦-课后实践”学习体系，“情景导入”锚定岗位典型工作场景，以幼儿园班级管理真实工作任务为起点，每个章节开篇设置“情景导入”，通过还原一线管理场景激发学习动机。“理论学习”构建系统化知识框架，围绕任务需求展开理论教学，采用“概念解析—原则阐释—方法示范”的递进结构。“拓展学习”通过多元载体延伸学习深度，丰富学生的知识维度与实践视野。“考点聚焦”精准对接幼儿园教师招聘考试与职业资格考试要求，强化学生应试能力。“课后实践”设置打造沉浸式场景训练，强化学生应试能力与岗位实操能力。 通过五大学习闭环设计，教材实现了“知识输入—能力转化—素质提升”的全过程培养，既满足高职教育“实践导向”的人才培养要求，又助力学生在职业资格考试与岗位实践中实现“双达标”。
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