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| 編輯推薦： |
1.全国十大杰出语文教师给小学生的大语文趣味漫画学习法。
2.100个超实用方法，帮助孩子解决整本书阅读、篇章阅读理解、古诗文学习和写作文四大语文学习痛点，贴合课纲对孩子大语文学习能力的要求。
3.以主人公乐嘻嘻和乐哈哈偶入阅读国，历经文章城、诗文巷、作文岛的故事为线索，通过有趣的情节设置、形象生动的漫画、一看就懂的“独家秘籍”，让孩子在趣味中轻松找到学习语文的窍门！
4.图文并茂，方法性强，步骤清晰，每个小节后都有思维导图总结，让孩子在轻松阅读的同时，快速抓取重点。
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| 內容簡介： |
《偶入阅读国》阅读能力就像一棵树的根，树无根不立，缺乏阅读能力，孩子的思考深度和学习能力都会受限。本书提供了25个拿来就用的方法，以主人公乐嘻嘻和乐哈哈在阅读国学习如何读懂整本书为线索，用深入浅出的语言、形象的插画，帮助孩子有效提升阅读兴趣、厘清阅读脉络、深入理解内涵、牢记阅读内容，并且能够输出运用。让孩子轻松掌握读懂整本书的技巧，在阅读时能够坐得住、看得懂、读得深，阅读后能够记得牢、用得上。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《勇闯文章城》读得快、读得多，不代表读得透、读得好。是否读得透、读得好要看孩子从一篇文章中吸收了多少精华。本书提供了25个方法，以主人公乐嘻嘻和乐哈哈在文章城学习精读文章为线索，生动有趣地帮助孩子提升整体感知的能力、获取信息的能力、评价鉴赏的能力、深入解读的能力以及灵活运用的能力，让孩子轻松学会厘清文章层次结构、精准提取有效信息，能够真正读懂读透文章，从各个层面体会文章的精妙，实现读写一体，将学到的知识创造性地运用在实际生活中。
《探秘诗文巷》学习古诗文全靠死记硬背，丝毫不理解深层内涵？本书以乐嘻嘻和乐哈哈在诗文巷的所见所闻为线索，分享了25个让孩子轻松了解诗词文化、发展历程以及理解古诗文的方法，帮助孩子厘清诗词的发展脉络、掌握各类古诗的特点、体会诗人的情感、有针对性地解决难点词句，让孩子更深入地理解古诗文中所蕴含的思想和情感、内容和意境，在领略古诗文魅力的同时，解锁具体的学习技巧。本书为孩子提供一个学习古诗文的底层逻辑，让孩子真正爱上古诗文，真正读懂古诗文。
《畅游作文岛》写作文不是难题，只要用对方法，每个孩子都能变身作文高手!本书提供了25个写作技巧，通过主人公乐嘻嘻和乐哈哈在作文岛学习写作文这一线索，用适合孩子阅读的语言，生动有趣地告诉孩子写作文的“来龙去脉”：如何立意选材、巧妙构思，如何写人、写景、写事、写物，如何进行细节描写，如何有效地积累写作素材。书中提供了很多“独家秘籍”，如以小见大法、小标题法、对比法、悬念法、内心独白法、动作拆分法、语言的七十二种变化等，图文并茂，让孩子一学就会，轻松写出好作文。
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| 關於作者： |
冯稳秀
小学语文教师，深耕语文一线教学19年。以其扎实的教学功底、幽默的教学方式，深受家长信赖、学生喜爱。曾在两届全国语文教育高峰论坛中先后被评为“十大杰出语文老师”“优秀作文指导老师”，在“书来见我”征文活动中荣获“优秀作文指导教师”奖。18岁写作校园青春小说《山路弯弯》，2024年出版畅销书《藏在电影中的作文写作密码》。
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| 目錄：
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《偶入阅读国》
自 序
引 子
人物介绍
第一章 降落经典城，爱上阅读坐得住
书与手机哪个更重要，读完这篇文章再来选择
营造舒适的阅读环境，小学生也能轻松阅读
自制阅读银行存折单，读书像存钱一样快乐
如果实在读不了文字，不妨先从绘本开始吧
逐渐脱离阅读舒适区，搭建适合的阅读梯子
第二章 踏进明了厅，复杂内容看得懂
列个简单人物图谱，厘清书中人物关系
学习绘制山形图，梳理出文章发展线
查资料了解背景，搬开书中难解路障
“化身公安查户口”，了解作者创作意图
读书要有舍有得，晦涩内容暂且放过
第三章 探入幽径轩，学会思考读得深
敢于多角度提问，才能真正读有所获
根据情节巧推测，你也能变身剧作家
巧用表格作比较，故事情节一目了然
有目的地深入内容，自我监控高效阅读
由内容展开联结，培养你的共情能力
第四章 漫步流心榭，用心梳理记得牢
使用感官图像记忆法，在大脑里构建多幅画面
用思维导图梳理情节，把书读成薄薄一张纸
养成及时批注的习惯，让理解和思考更深入
向亲朋好友推荐图书，你也是个荐书小达人
创造闲适轻松的环境，与大家一起聊聊书吧
第五章 求学笔心殿，读完就能用得上
读了很多书还不会写，这几方面你需要调整
读后感一点儿也不难，四个步骤轻松完成作业
源于书本的创意写作，你也可以写出一本书
抓住这几点清楚讲述，把书本变成你的故事
寻找作品中重要的TA，强化自己的心理韧性
《勇闯文章城》
引 言
人物介绍
第一章 拜会“整体感知官”
牢记四字箴言，再长的文章都能轻松概括
厘清结构层次，像庖丁一样有序“解牛”
判断写作顺序，看清作者的“排兵布阵”逻辑
寻找暗藏线索，学侦探抽丝剥茧细心破案
理解中心主题，深入体会作者的思想感情
第二章 讨教“获取信息官”
借你一双慧眼，根据要求找相关信息
再次加工信息，你也是深度“加工厂”
过渡句中心句，往往藏在这几个地方
根据文章填空，遇到时你要擦亮眼睛
推测不是瞎想，抓住小细节全面把握
第三章赴约“评价鉴赏官”
五种表达方式，让文章丰富又多彩
评价文中形象，联系内容进行说明
赏析优美语言，好句子有哪些特征
好标题会吸睛，分析标题好在哪里
出现环境描写，千万别认为它没用
综合赏析文章，关键在于学以致用
第四章 寻访“形成解释官”
解释关键词语，考试没字典你也有办法
解释重点句子，五个步骤啃最硬的骨头
解释文章标题，要找到“包子皮”和“包子馅”
解释人物情感，透过言谈举止读懂内心
解释人物行为，丰富的内心戏指挥身体
第五章 拜师“创意运用官”
理解文意，表达自己的感受和想法
利用文章，解决生活中的一般问题
巧妙说话，阅读中的劝说反驳辩论
仿写扩写，教你几个读写一体妙招
《探秘诗文巷》
引 言
人物介绍
第一章 走进诗词大殿，了解诗词发展
诗歌源头，《诗经》《楚辞》原来是个歌本
汉乐府诗，诗歌也能讲长长的故事
魏晋风骨，外面在打仗我们来做诗
唐代诗词，诗的顶峰上神仙在打架
宋代诗词，诗词史上的又一颗明珠
元代曲子，流落在北方的诗词文化
第二章 求教诗词邻里坊，分清诗词流派
羁旅诗与送别诗，身体与灵魂总在路上
怀古诗与闺怨诗，心中几多愁思无人知
叙事诗与咏物诗，总有别样情思在诗外
山水田园边塞诗，有人隐居有人在打仗
婉约派与豪放派，无比忧伤又豪情万丈
第三章 游历诗词苑，读懂古诗词
诗词标题细分析，结合注释读通全诗
诗人背景要查清，不同际遇不同心情
寻找诗眼很重要，反复赏析读出味道
意象典故别放过，作者情感暗含其中
诵读记忆唱成歌，花样学诗词乐趣多
第四章 探访古文小筑，弄懂词与句式
小古文中的实词，独挑大梁充当句子成分
小古文中的虚词，协助实词完成语法结构
为啥要有通假字，没有的字词借用完就还
词义的七十二变，异义多义活用仔细辨清
特殊句式要留意，被动省略倒装小心避坑
第五章 拜别诗文巷，掌握古文技巧
理解词语有方法，结合语境灵活迁移
古文句子巧翻译，六字口诀通畅流利
合理断句多朗读，善用词语准确停顿
感悟文意抓重点，理解主题表达观点
《畅游作文岛》
引 言
人物介绍
第一章 “选地址，打地基”，着手搭建作文“小木屋”
审题细心全面，作文就不会跑偏
立意就是中心，让作文站得更高
小学生的作文，选材首要姓“小”
真实和创新，从两个角度巧选材
只要标题起得好，读者就会跟你跑
第二章 谋篇布局画蓝图，作文架构初设成
作文开头要吸睛，五种方法要用到
学会七种结尾，作文圆满画个句号
小标题构思法，一招帮你串好材料
对比构思法，有落差特点更鲜明
悬念构思法，牵动读者紧跟你走
第三章 善于运用写作技巧，“分层填充与浇筑”
写人离不开写事，这样改写事例更典型
文似看山不喜平，情节巧设一波三折
环境描写用得妙，作文也能有“开胃茶”
不妨“弄虚作假”，写景作文要虚实结合
写物作文只写物，只能说你肤浅了
第四章 浓妆淡抹善修饰，细节打磨见功力
外貌不要面面俱到，用好两招人物马上有特点
对话不要一锤定音，精彩语言有七十二种变化
小算盘打起来，四种方法让心理描写更精彩
把动作敲成“小石块”，三个技巧写出精准的动作
发现五官的细微变化，神态描写就成功了一半
第五章 “勤打扫，多维护”，日积月累有成效
三分写七分改，不做这步前面努力都白费
不要喊没素材，这样观察素材能攒一箩筐
摘抄好词好句，抄了用不上的原因在这里
每日片段练习，小步坚持的人都能有盛典
再次回到原点，我们要做的还是不断阅读
番外篇
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