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| 編輯推薦： |
1.全国十大杰出语文老师给孩子的大语文漫画趣味学习法。
2.本书以主人公乐嘻嘻和乐哈哈在文章城的所见所闻为线索贯穿全书，生动有趣地引出25个篇章阅读技巧，帮助孩子轻松应对阅读理解中的难点、痛点，让孩子不仅读得快、读得多，更能读得透、读得好。
3.书中提供了很多“独家秘籍”，在有趣的情节中帮助孩子提升整体感知的能力、获取信息的能力、评价鉴赏的能力、深入解读的能力以及灵活运用的能力，让孩子轻松学会厘清文章层次结构、精准提取有效信息，能够真正读懂读透文章，从各个层面体会文章的精妙，实现读写一体，将学到的知识创造性地运用在实际生活中。
4.图文并茂的形式，生动活泼的语言，适合孩子自主阅读。每个小节后都有思维导图总结，让孩子轻松阅读的同时，快速抓取重点。
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| 內容簡介： |
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读得快、读得多，不代表读得好，是否读得有多好要看孩子从一篇文章中吸收了多少精华。本书用25个方法帮助孩子提升对文章的整体感知能力、获取信息的能力、深入解读的能力、评价鉴赏的能力以及灵活运用的能力，让孩子轻松厘清文章层次结构，精准提取有效信息，真正读懂读透文章，从各个层面体会文章的精妙，实现读写一体，在实际生活中举一反三，创造性地运用。
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| 關於作者： |
冯稳秀
小学语文教师，深耕语文一线教学19年。以其扎实的教学功底、幽默的教学方式，深受家长信赖、学生喜爱。曾在两届全国语文教育高峰论坛中先后被评为“十大杰出语文老师”“优秀作文指导老师”，在“书来见我”征文活动中荣获“优秀作文指导教师”奖。18岁写作校园青春小说《山路弯弯》，2024年出版畅销书《藏在电影中的作文写作密码》。
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| 目錄：
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引 言
人物介绍
第一章 拜会“整体感知官”——站高点看文章，全面厘清层次结构
牢记四字箴言，再长的文章都能轻松概括
厘清结构层次，像庖丁一样有序“解牛”
判断写作顺序，看清作者的“排兵布阵”逻辑
寻找暗藏线索，学侦探抽丝剥茧细心破案
理解中心主题，深入体会作者的思想感情
第二章 讨教“获取信息官”——练就火眼金睛，精准提取有效信息
借你一双慧眼，根据要求找相关信息
再次加工信息，你也是深度“加工厂”
过渡句中心句，往往藏在这几个地方
根据文章填空，遇到时你要擦亮眼睛
推测不是瞎想，抓住小细节全面把握
第三章赴约“评价鉴赏官”——叫好不能“叫好”，要体会文章写法的精妙
五种表达方式，让文章丰富又多彩
评价文中形象，联系内容进行说明
赏析优美语言，好句子有哪些特征
好标题会吸睛，分析标题好在哪里
出现环境描写，千万别认为它没用
综合赏析文章，关键在于学以致用
第四章 寻访“形成解释官”——解释形成原因，读懂文章万千可能
解释关键词语，考试没字典你也有办法
解释重点句子，五个步骤啃最硬的骨头
解释文章标题，要找到“包子皮”和“包子馅”
解释人物情感，透过言谈举止读懂内心
解释人物行为，丰富的内心戏指挥身体
第五章 拜师“创意运用官”——联系生活实际，轻松实现读写一体
理解文意，表达自己的感受和想法
利用文章，解决生活中的一般问题
巧妙说话，阅读中的劝说反驳辩论
仿写扩写，教你几个读写一体妙招
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| 內容試閱：
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乐嘻嘻与乐哈哈离开爷爷后，就被一股神奇的力量往前推着，周围包裹着的五彩霞光，让他们有种孙悟空脚踏筋斗云般的梦幻感觉。
“我们要去哪里呀？”乐嘻嘻有些害怕，握着哥哥的手微微发抖。
乐哈哈觉得他应该表现出当哥哥的样子，长长地吸了一口气给自己壮胆：“爷爷不会害我们的，你就放心吧！”可心里却暗暗嘀咕：
“讨厌的小墨，把我们带来就溜了。我们在阅读国人生地不熟的，这可怎么办呢？”
二人正忐忑着，五彩霞光渐渐暗淡，背后的推力也逐渐减小。一阵昏眩过后，他们发现自己站在一座城门前。
这是一个坐落在海边的城市，城门被设计成巨大的书本形状，书页是彩色的。城门上的文字闪烁着奇异的光芒，入城的人必须念出特定的咒语，门才会打开。当门打开时，人们就可以进入奇妙的文章城中了。
“我们哪知道什么咒语？要是小墨在就好了。”乐哈哈嘟囔着。
话音未落，只听到身后“啪”的一声，乐哈哈被吓了一大跳。回头一看，小墨正站在他的身后。
“小墨！”三个人瞬间你捶我打，闹成一团。
小墨刚回到阅读国，就听爷爷说两个小朋友已只身前往文章城了。他立即赶过来，正巧在城门口遇到二人。
文章城是阅读国里一个比较大的城池，也是通往手机国的必经之路。与阅读国要求的修炼整本书的阅读心法不同，这里提供给来客的是“一篇文章”的精读秘籍。但这些秘籍被藏在水、金、火、木、土五条街道里。
每条街道藏着的秘籍各不相同。
水街住着“整体感知官”，她温柔似水，像护城河一样滋润着文章城的万物。她会告诉来客阅读或学习文章时，要对所接触的材料进行全面快速的把握和理解。
金街住着“获取信息官”，吹尽黄沙始到金，他会教人们如何在特定的要求下，从烦冗的文字中搜集并提取出需要的信息。
火街住着的是美丽热情的“评价鉴赏官”，据说她一眼就能看出文章的好坏，并把好的地方讲得头头是道。
木街住着一位洞若观火的老人，他是“形成解释官”。他的性格很随和，总是知无不言、言无不尽，还能透过表面现象看到本质。
土街里住着的不是土行孙，但他像土一样，能变出很多样子，是“创意运用官”。他会教人们将创意运用到现实生活中，以此来实现某个目标或解决某个问题。他是文章城最后一位守关大将，据说能从他眼皮底下通过的人并不多。
“唉，看来我们要常驻文章城了！”乐哈哈像一只泄了气的皮球，瞬间蔫了下来。
“也别这么丧气嘛！说不定这五位执掌官的阅读秘籍很灵呢！”乐嘻嘻鼓励哥哥。
小墨也拉着两个小朋友的手，说道：“对，他们的阅读秘籍很厉害，一点儿都不亚于我爷爷！而且有五位智者传授，那可是更多智慧的结晶啊！你们想想看，闯过文章城，你们对文章的理解就会更清晰、更透彻，解答考试中的阅读题对你们来说就如囊中取物，分数会
噌噌上涨的。那时候，你们的妈妈一定会……”
乐哈哈的脑海中浮现出身披高分语文试卷、满脸笑容的妈妈，充满艳羡眼神的同学，觉得不可思议但却十分欣慰的老师……更重要的是，还有面对试卷时如有神助的自己！这些，太有诱惑力了！
“另外，如果你们能顺利出城，那战斗力将会翻一番呢！之后，你们要对抗手机国就更有实力啦！”小墨补充道。
“今天我就是上刀山下火海，也在所不辞！”乐哈哈一副英勇无畏的样子。
“好！”三人随着人群，向城里走去。
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