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| 內容簡介： |
小朋友们，你们知道吗，小学语文课本里藏着一片神奇的天地。在这个独属于小学生的童年“营地”里，驻扎着一个有名的大作家，他是当代中国作品获奖最多的儿童文学作家之一，有多篇作品入选语文教材，在青少年中影响广泛并享有极高的声誉；他还是儿童文学作品被改编成影视作品最多的中国作家，部分作品成了几代人的影像记忆。他就是统编语文教材三年级上册《在牛肚子里旅行》的作者，著名作家、剧作家张之路。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
人民文学出版社最新推出的张之路作品精选集《找心眼儿的小猪》，是统编语文教材配套阅读读物“课文里的作家”系列中的一本。书中精选的十几篇童话故事和短篇小说，均为张之路多次获奖的代表性作品，其中包含了入选中小学统编版语文教材的部分篇目。
人文版 “课文里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物，立足语文课本，帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联，用课外读物引导学生回归教材，实现阅读与学习同向而行。
作为统编语文教材配套阅读读物“课文里的作家”系列中的一本，《找心眼儿的小猪》是为小学中高学段的小朋友量身打造的，目的是帮助小读者轻松扩充阅读量，有效加深对课文的理解，从而进一步提高语文的综合素养。
为照顾不同层次学生的需求，《找心眼儿的小猪》的篇目按由易到难进行了编排，阅读难度呈现一定的坡度，可用来尝试作为学段阅读能力的一个检验。本书严格适配小学中高学段的阅读需求，采用大字版，难僻字词加注音注释，并配有童趣盎然的精美插图。同时还特意附录了“作家的故事”，以图文并茂的形式介绍了张之路的丰富经历和人生感悟，帮助小读者们立体、全面地了解他们所喜欢的这位作家。
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| 關於作者： |
张之路，著名作家、剧作家。原中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影家协会儿童电影委员会会长。著有《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《有老鼠牌铅笔吗》《汉字奇兵》《吉祥时光》等长篇小说三十余部、短篇作品集多部，以及电影理论专著《中国少年儿童电影史论》等。
作品曾获中国图书奖一等奖，全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖等奖项;获国际安徒生奖提名奖、国际林格伦奖提名奖，是国际儿童读物联盟(IBBY)优秀作家奖、中国安徒生奖获得者。
创作并拍摄完成的电影剧本有《霹雳贝贝》《魔表》《足球大侠》、电视剧剧本《第三军团》《妈妈》等十余部。曾多次获电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等奖项。他也是儿童文学作品被改编成影视作品最多的中国作家，其中的许多作品成为了几代人的影像记忆。
他的作品在青少年中影响广泛并享有极高的声誉。小说《羚羊木雕》、童话《在牛肚子里旅行》分别被选入统编版中小学语文课本。
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| 內容試閱：
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阅读是提升核心素养，提高语言文字应用能力、思维能力、审美创造力的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。”在此背景下，我们特别策划了“课文里的作家”系列丛书，精心挑选那些作品曾被选入课本的优秀作家，将他们的经典作品编选成集。
人民文学出版社“课文里的作家”是一套面向中小学生的语文教材配套读物，具有如下特点：
一、与教材配合紧密，深度呼应统编语文教材“教读—自读—课外阅读”三位一体的教学体系，为中小学生铺设从教材出发走向广袤阅读世界的阶梯和通衢。丛书以教材中的选篇为原点，系统梳理每位作家的经典作品，编选上结构清晰、难易分明，兼顾了课内学习与拓展阅读的需要，帮助学生有效实现课程内外衔接。
编辑理念方面，尽量保留作品的原汁原味，方便学生领略作品的原生态、作者语言的多样性，以及随着时代变迁，语言、文化所经历的历史性变化。
二、贯彻1 X理念，规划分级阅读体系，兼顾学生学习梯度和进阶需要。选文既注重经典性，又注重丰富性。除选入与教材关联性较强的作品之外，有意识选入作家不同体裁类型的作品或篇幅稍长些的作品，方便学生进行延伸阅读，提升阅读能力。
小学阶段以童话、故事、寓言、儿童诗、叙事性作品等为主，中学阶段则安排小说、散文等多种文学体裁。考虑到不同年级学生的差异化阅读需求，我们特别为一、二年级书目配备了全文注音，其他年级则为生僻字、易错字注音；必要时，对一些难懂的字词做了注释。既方便低年级学生独立阅读，也兼顾了高年级学生自主阅读能力的提升。
三、每本书后特设“作家的故事”栏目，旨在深化学生对课文作家的了解及创作背景的认知，延伸课外阅读路径，强化读写能力；同时为教师提供教学资源和思路，教师可将其作为素材与课内教学配合使用。
四、特邀资深插画师精心绘制插图，形象化呈现关键情节。用图画关联生活经验，辅助青少年读者自主阅读的同时，也希望通过视觉上的愉悦体验激发学生的阅读兴趣，使他们在享受文字魅力的同时，也能感受到多维美的熏陶，提升艺术鉴赏能力。
阅读是实现文化传承的重要手段，是塑造完满精神的核心路径。希望这套精心选目、严谨编校推出的系列读物，能够切实解决广大教师、家长选书难的问题，为学生的课内外自读和“课后三点半”阅读活动提供支持和方便；有效引导中小学生加深对课文的学习和理解，提升语文能力，进而养成良好的阅读习惯，品悟文学与文化之美，涵养性情，滋养心灵。
人民文学出版社编辑部
2025年5月
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