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| 編輯推薦： |
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本书为高等职业教育工程技术类专业精品教材，配备丰富微课、动画资源，理论和实践结合意义明显。
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| 內容簡介： |
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本书主要内容包括两大部分，第一部分为理论指导，共包括三个项目：项目一为力学基础，介绍静力学基本知识、约束与约束反力以及物体的受力分析方法，培养学生对机常见工程构件进行受力分析的能力；项目二为力系分析，主要介绍平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系及空间力系的合成及平衡问题，培养学生对机械零部件、结构、工程中的应用进行受力分类计算的初步能力；项目三为变形分析，重点是构件的承载能力及稳定性校核，介绍材料力学的基本概念、拉压变形、剪切和挤压变形、扭转变形、直梁弯曲变形、组合变形及压杆稳定分析等内容，培养学生初步掌握构件承载能力及稳定性的计算校核方法，具备对简单工程实际问题综合定性分析与初步定量分析的能力；第二部分为实验指导，共包括六个基本实验和六个选择、开发性实验。
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| 關於作者： |
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王伟，毕业于安徽理工大学机械设计与理论专业，研究方向为机械设计与制造、职业教育等。自任职以来，主要讲授工程力学、工程制图、机械设计基础、AutoCAD、3D打印等专业课程；主编或参编《工程力学》《工程力学实验指导》《工程制图基础》等教材；指导学生参加全国“互联网 ”大赛获得金奖1项、省赛奖项10余项，参加全国机械基础青年教师教学竞赛获得二等奖1项。
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| 目錄：
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目 录
绪 论
第一部分 理论指导
项目一 力学基础
任务一 静力学公理
任务二 约束与约束反力
任务三 物体的受力分析
项目总结
项目测试
项目二 力系分析
任务一 平面汇交力系的合成与平衡
任务二 平面力偶系的合成与平衡
任务三 平面任意力系的合成与平衡
任务四 空间力系的合成与平衡
项目总结
项目测试
项目三 变形分析
任务一 材料力学的基本概念
任务二 轴向拉伸和压缩变形
任务三 剪切和挤压变形
任务四 圆轴扭转变形
任务五 直梁弯曲变形
任务六 组合变形
任务七 细长压杆的稳定性分析
项目总结
项目测试
第二部分 实验指导
实验一 拉伸实验
实验二 压缩实验
实验三 电测法测弹性模量和泊松比实验
实验四 扭转实验
实验五 测G实验
实验六 矩形截面梁纯弯曲正应力实验
实验七 弯扭组合主应力电测实验
实验八 冲击实验
实验九 疲劳实验
实验十 等强度梁正应力测定
实验十一 应变片粘贴实验
实验十二 复核梁弯曲正应力测定
参考文献
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| 內容試閱：
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本书的修订工作严格遵循JYB最新印发的《高等职业学校专业教学标准》中针对本课程的教学要求，同时紧密参照相关的国家职业技能标准以及行业职业技能鉴定规范，力求在内容和质量上达到高标准、严要求。它专为高等职业院校工程技术类相关专业量身打造，是工程力学课程理想的教学用书。
相较于第一版教材，此次修订做出了多方面的优化与升级。首先，在内容呈现上特别注重理论与实际的紧密结合，通过大量引入学生生活中常见的实例以及丰富多样的工程实例，进一步充实了典型例题、思考与练习板块，学生在解决这些实际问题的过程中，不仅能够加深对知识的理解和掌握，更有助于培养他们的工程素养和创新能力，为今后走向工作岗位奠定坚实的基础；其次，在教学资源建设方面，针对教材的各个章节内容，精心制作了一系列丰富的立体化教学资源，其中包括微课、动画、课件、电子教案以及试题库等，实现了任务驱动、做中学、学中做的教学模式，让学生在轻松愉悦的氛围中积极主动地学习；最后，本次修订从全面提高人才培养质量这一核心要点出发，深入挖掘与课程相关度高且结合紧密的课程思政元素，并巧妙地将其融入课程教学内容之中。在传授工程力学知识的同时，注重培养学生的职业道德、工匠精神以及爱国情怀等思政素养，使学生在掌握专业技能的同时，也能成为德才兼备的高素质人才。本书具有如下特色。
1.校企合作，工学结合。在编写过程中，课题组成成员与企业技术人员深入合作，充分考虑了机械设计、机械制造等相关岗位对对知识、技能和素质的要求，在基本概念的论述上准确严谨、逻辑清晰，在定理和公示的讲解上简明扼要、突出重点。引入大量企业工程?例，以项目式教学展开，以应用为主，突出实用性、典型性和可操作性，着力于学生应用能力方面的培养，以满足学校和企业的人才培养实际需要。
2.数字资源，平台辅助。本书配备了丰富的数字资源（如微课、动画、课件、电子教案、试题库及项目答案等），为广大师生提供了一站式教学资源。读者也可以登录智慧职教平台进行在线学习。
3.素质教育，立德树人。为落实立德树人根本任务，本书通过设置“素质拓展”模块来突出课程教材铸魂育人功能，让学生在学习专业知识的同时，感受爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学精神，增强责任感、使命感，将个人追求融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。
4.精编习题，答案辅助。本书根据各章内容，精心设计了思考与练习和项目测试两部分习题，可以帮助学生回顾重要知识点和考察学生对所学知识的运用能力，针对项目测试部分，配备详细的答案，方便学生核对计算结果，有利于教师教学和自学者自学。
本书由王伟担任主编，崔海军、田万英、朱萍、张正烨担任副主编，王波、潘毅、庄蕾、刘畅、王新、孙一昕等参与编写，傅伟主审。
本书选用了同类教材的部分例题和习题，在编写过程中，得到扬州工业职业技术学院领导、同事及扬力集团股份有限公司、江苏亚威机床有限公司等企业的大力支持，在此一一表示感谢，由于编者水平有限，书中疏漏与不完善之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
力是人们从长期生产实践中经抽象而得到的一个科学概念，如重力、万有引力、两物体间的压力、摩擦力等。例如，当人们用手推、举、抓、掷物体时，由于肌肉伸缩逐渐产生了对力的感性认识。随着生产的发展，人们逐渐认识到，物体运动状态及形状的改变，都是由于其他物体对其施加作用的结果。这样，由感性到理性建立了力的概念；力是物体间相互的机械作用，其作用结果是使物体运动状态或形状发生改变。
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