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| 內容簡介： |
小朋友们，你们知道吗，小学语文课本里藏着一片神奇的天地。在这个独属于小学生的童年“营地”里，驻扎着一个大作家，他有多篇作品入选课本，是统编小学语文教材里名字出现最多的作者之一；他所创作的集诗、童话、散文于一体的“小巴掌童话”，短小、隽永、凝练，是当代原创童话的重要收获，陪伴了一代又一代小读者。他就是被誉为“小巴掌童话之父”的张秋生。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
人民文学出版社最新推出的张秋生作品精选集《小巴掌童话?称赞》，是统编语文教材配套阅读读物“课文里的作家”系列中的一本。书中精选的二十余篇童话故事，均来自张秋生童话代表作《小巴掌童话》，其中包含了入选统编版语文教材的部分篇目，如童话名篇《称赞》。
人文版 “课文里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物，立足语文课本，帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联，用课外读物引导学生回归教材，实现阅读与学习同向而行。
作为统编语文教材配套阅读读物“课文里的作家”系列中的一本，《小巴掌童话?称赞》是为小学低年级段的小朋友量身打造的，目的是帮助小读者轻松扩充阅读量，有效加深对课文的理解，从而进一步提高语文的综合素养。
为照顾不同层次学生的需求，《小巴掌童话?称赞》的篇目按由易到难进行了编排，阅读难度呈现一定的坡度，可用来尝试作为学段阅读能力的一个检验。本书严格适配小学低学段的阅读需求，采用大字版、全拼音，并配有童趣盎然的精美插图。同时还特意附录了“作家的故事”，以图文并茂的形式介绍了张秋生的丰富经历和人生感悟，帮助小读者们立体、全面地了解他们所喜欢的这位作家。
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| 關於作者： |
张秋生（1939—2022），生于上海，祖籍天津静海县。著名儿童文学作家、诗人及出版人。代表作有童话集《小巴掌童话》《新小巴掌童话》《森林里的红鬼和蓝鬼》，诗集《老树墩和小蘑菇》《鱼儿会不会微笑》，散文集《阁楼上的童话》等。
作品曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等各项大奖，八次荣获陈伯吹儿童文学奖，并在2020年荣获陈伯吹国际儿童文学奖特殊贡献奖。
他创作的集诗、童话、散文于一体的“小巴掌童话”，短小、隽永、凝练，是当代原创童话的重要收获，陪伴了一代又一代小读者，他也被誉为“小巴掌童话之父”。
有多篇作品入选语文课本，是统编小学语文教材里名字出现最多的作家之一。
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| 內容試閱：
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阅读是提升核心素养，提高语言文字应用能力、思维能力、审美创造力的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。”在此背景下，我们特别策划了“课文里的作家”系列丛书，精心挑选那些作品曾被选入课本的优秀作家，将他们的经典作品编选成集。
人民文学出版社“课文里的作家”是一套面向中小学生的语文教材配套读物，具有如下特点：
一、与教材配合紧密，深度呼应统编语文教材“教读—自读—课外阅读”三位一体的教学体系，为中小学生铺设从教材出发走向广袤阅读世界的阶梯和通衢。丛书以教材中的选篇为原点，系统梳理每位作家的经典作品，编选上结构清晰、难易分明，兼顾了课内学习与拓展阅读的需要，帮助学生有效实现课程内外衔接。
编辑理念方面，尽量保留作品的原汁原味，方便学生领略作品的原生态、作者语言的多样性，以及随着时代变迁，语言、文化所经历的历史性变化。
二、贯彻1 X理念，规划分级阅读体系，兼顾学生学习梯度和进阶需要。选文既注重经典性，又注重丰富性。除选入与教材关联性较强的作品之外，有意识选入作家不同体裁类型的作品或篇幅稍长些的作品，方便学生进行延伸阅读，提升阅读能力。
小学阶段以童话、故事、寓言、儿童诗、叙事性作品等为主，中学阶段则安排小说、散文等多种文学体裁。考虑到不同年级学生的差异化阅读需求，我们特别为一、二年级书目配备了全文注音，其他年级则为生僻字、易错字注音；必要时，对一些难懂的字词做了注释。既方便低年级学生独立阅读，也兼顾了高年级学生自主阅读能力的提升。
三、每本书后特设“作家的故事”栏目，旨在深化学生对课文作家的了解及创作背景的认知，延伸课外阅读路径，强化读写能力；同时为教师提供教学资源和思路，教师可将其作为素材与课内教学配合使用。
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