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| 編輯推薦： |
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浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材
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| 內容簡介： |
本书从高职院校大学生这一群体的特点和当代劳动教育的现实需要，以及大学生劳动指导的实际需求出发，较为系统地阐述了劳动哲学历史、劳动精神、创新性劳动、公益性劳动的相关知识，是目前为止市面上涵盖劳动教育最广的教材之一。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
在内容编排上，本书不仅有劳动哲学历史、劳动法规、劳动保护、劳动安全等普及性内容，还具有三个特色。一是此为一本东西部协作开发教材，浙江经贸职业技术学院与四川省商贸学校、达州职业技术学院等院校交流协作，形成优势互补、资源共享的教材建设新模式，优化了“非遗技艺”“农耕劳动文化”等内容。二是每一个项目除常规的“任务导引”“任务描述”“任务知识”之外，还根据实践性课程的特点设置了“任务实施”“知识测验”，供授课教师参考和布置作业。三是结合习近平总书记主政浙江期间提出的“绿水青山就是金山银山”理念以及大力培养发展新质生产力的要求，编写了绿色低碳生活、现代智慧农业、数字劳动等内容，既能帮助学生养成尊重劳动的习惯，也能激发学生爱护环境的意识。此外，在编写体例上，本书图文并茂，既有引导案例，又有延伸阅读，能更好地帮助学生理解相关知识，并且拓宽自己的视野。
本书集专业性、系统性、趣味性和实用性于一体，既可作为高等院校开设劳动教育课程的教材，也可作为从事劳动教育指导或研究人员的培训教材和参考书。
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| 關於作者： |
劳赐铭，研究员，浙江经贸职业技术学院党委书记，主要从事经济管理、思政教育等方面的研究和教学工作。
朱颖，教授，浙江经贸职业技术学院公共教育学院党总支书记、院长，主要从事劳动教育、创新创业教育等方面的研究和教学工作。
丁莹莹，副教授，浙江经贸职业技术学院公共教育学院劳动与美育教研室主任，主要从事劳动教育、职业规划、创新创业和农业推广等方面的研究和教学工作，担任浙江省访问工程师、浙江省创业导师等。
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| 內容試閱：
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“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”a 这是马克思的一句名言，它深刻地揭示了哲学的使命不仅在于理论上的探讨，更在于实践中的应用。将这句话与劳动主题相结合，我们可以看到劳动不仅是人类解释世界的桥梁，更是改变世界的基石。
一、劳动：解释世界的窗口
自古以来，哲学家们一直在探讨世界的本质和人类的存在。劳动，作为人类与自然界互动的最基本形式，成为哲学家们解释世界的窗口。从古希腊的柏拉图和亚里士多德，到中国的孔子和墨子，他们都赋予劳动极高的价值。劳动不仅是人类生存的手段，而且是理解世界、认识自我的重要途径。哲学家们通过观察和分析劳动，揭示了社会的结构、人类的本质和历史的规律。马克思在《资本论》中，通过对劳动过程的深入剖析，揭示了资本主义社会的内在矛盾和阶级斗争的实质。这些理论上的解释为人类认识世界提供了有力的工具。
二、劳动：改变世界的动力
然而，解释世界只是第一步，真正的挑战在于如何改变世界。劳动，作为人类改造自然、创造文明的重要手段，成为改变世界的动力。在历史的长河中，劳动推动了社会的发展。从农业革命到工业革命，从蒸汽机的发明到互联网的普及，每一次生产力的飞跃都离不开劳动者的辛勤付出。正是劳动者的双手，改变了世界的面貌，提升了人类的生活水平。
三、从解释到改变：劳动的使命
今天，我们将马克思的名言与劳动主题相结合，就是要认识到劳动不仅是解释世界的工具，更是改变世界的武器。以下是劳动在改变世界过程中的几个贡献：劳动创造价值，劳动者通过自己的努力，为社会创造财富，满足人类的物质和精神需要；劳动解放人类，随着生产力的提高，劳动者从繁重的体力劳动中解放出来，有更多的时间和精力去追求自我实现；劳动促进公平，通过劳动，人类可以实现资源的合理分配，缩小贫富差距，促进社会公平正义。“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这句话提醒我们，劳动不仅是理解世界的钥匙，而且是改变世界的杠杆。让我们以实际行动，尊重劳动，发扬劳动精神，为实现人类更加美好的未来而努力。
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