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| 內容簡介： |
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宇宙的另一边是什么样子，处处都和我们是相反的吗？世界如果可以重新命名，“人”可以被叫作“仙人掌”吗？阵阵吹过的风，它们也要工作吗？这些充满奇思妙想的问题，都能在陈诗哥的作品中找到出乎预料的答案。跟着陈诗哥的脚步，你会看到不一样的世界，生活里处处都可以是美好的童话。
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| 關於作者： |
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陈诗哥，中国作协儿童文学委员会委员，广东作协主席团成员、儿童文学委员会主任。《宇宙的另一边》入选人教社统编版小学语文三年级下册。曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、广东鲁迅文学艺术奖等，四次获得《儿童文学》金近奖，五次获得《儿童文学》擂台赛奖，被评为中宣部宣传思想文化青年英才、《儿童文学》六十周年荣誉作家、中国寓言文学研究会四十周年优秀作家、广东省中青年德艺双馨作家等。《一个迷路时才遇见的国家和一群清醒时做梦的梦想家》入选德国白乌鸦书目、获得中国寓言文学金骆驼奖·黄金奖等。
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| 目錄：
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宇宙的另一边
如果世界重新开始
国王的奔跑
大海在哪里（不含后记）
窗口的故事
几乎什么都有国王
风居住的街道
一个故事的故事
捡到一个童话
作家的故事
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| 內容試閱：
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阅读是提升核心素养，提高语言文字应用能力、思维能力、审美创造力的重要途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。”在此背景下，我们特别策划了“课文里的作家”系列丛书，精心挑选那些作品曾被选入课本的优秀作家，将他们的经典作品编选成集。
人民文学出版社“课文里的作家”是一套面向中小学生的语文教材配套读物，具有如下特点：
一、与教材配合紧密，深度呼应统编语文教材“教读—自读—课外阅读”三位一体的教学体系，为中小学生铺设从教材出发走向广袤阅读世界的阶梯和通衢。丛书以教材中的选篇为原点，系统梳理每位作家的经典作品，编选上结构清晰、难易分明，兼顾了课内学习与拓展阅读的需要，帮助学生有效实现课程内外衔接。
编辑理念方面，尽量保留作品的原汁原味，方便学生领略作品的原生态、作者语言的多样性，以及随着时代变迁，语言、文化所经历的历史性变化。
二、贯彻1 X理念，规划分级阅读体系，兼顾学生学习梯度和进阶需要。选文既注重经典性，又注重丰富性。除选入与教材关联性较强的作品之外，有意识选入作家不同体裁类型的作品或篇幅稍长些的作品，方便学生进行延伸阅读，提升阅读能力。
小学阶段以童话、故事、寓言、儿童诗、叙事性作品等为主，中学阶段则安排小说、散文等多种文学体裁。考虑到不同年级学生的差异化阅读需求，我们特别为一、二年级书目配备了全文注音，其他年级则为生僻字、易错字注音；必要时，对一些难懂的字词做了注释。既方便低年级学生独立阅读，也兼顾了高年级学生自主阅读能力的提升。
三、每本书后特设“作家的故事”栏目，旨在深化学生对课文作家的了解及创作背景的认知，延伸课外阅读路径，强化读写能力；同时为教师提供教学资源和思路，教师可将其作为素材与课内教学配合使用。
四、特邀资深插画师精心绘制插图，形象化呈现关键情节。用图画关联生活经验，辅助青少年读者自主阅读的同时，也希望通过视觉上的愉悦体验激发学生的阅读兴趣，使他们在享受文字魅力的同时，也能感受到多维美的熏陶，提升艺术鉴赏能力。
阅读是实现文化传承的重要手段，是塑造完满精神的核心路径。希望这套精心选目、严谨编校推出的系列读物，能够切实解决广大教师、家长选书难的问题，为学生的课内外自读和“课后三点半”阅读活动提供支持和方便；有效引导中小学生加深对课文的学习和理解，提升语文能力，进而养成良好的阅读习惯，品悟文学与文化之美，涵养性情，滋养心灵。
人民文学出版社编辑部
2025年5月
宇宙的另一边（节选）
我趴在窗台上，看着浩瀚（hàn）的星空。
我在头上打开一个小孔，让星光洒进我的身体。
我听见星光在我身体里汨（gǔ）汨流动，它要告诉我一个秘密。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
也就是说，在很远很远的地方，在宇宙的另一边，有一个一样的国家，一样的城市，一样的街道，街角处有一所一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？
他的名字也是叫馒头，抑（yì）或是包子？
当我把手伸向书包，拿出作业本的时候，他在干什么呢？他是不是已经做完了作业，正把作业本放回书包？
当我气喘吁（xū）吁爬上楼梯的时候，他是不是正下楼去买可乐呢？
当我向左走，他就会向右走吗？
我有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他也有爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？我的爷爷爸爸可淘气了，他的奶奶妈妈很温柔吗？
从我窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？每天早上，我总是听见鸟叫，但从来没有见过它的影子。
当我考60分的时候，他会不会考90分呢？他会不会取笑我？
当我趴在窗台看星空的时候，他会不会也趴在窗台看星空呢？我们的目光会在哪里相遇？
星光是从他那边传过来的吗？
这个秘密是他告诉我的吗？
在很远很远的地方，宇宙的另一边，真的是这一边的倒影吗？
在宇宙的这一边，我是一个男孩，但在宇宙的另一边，另一个我是一个女孩吗？天啊，真的是女孩吗？
如果我是一个女孩，会发生什么事情呢？
会像周柔那样踮（diǎn）起脚跟走路吗？
会像白叶那样说完话后鼻子会哼一声吗？
会像林悦那样经过我身边时假装毫不在意，然后又偷偷看我一眼吗？
天啊，如果我真的是一个女孩，会有多少麻烦事啊？
第一，不能爬树；
第二，要勤洗手，因为没有一个女孩的手是脏乎乎的，白叶的手就一天到晚都是白皙（xī）白皙的，就像昆仑山上的美玉，这是她自己说的；
第三，可能会偷偷地喜欢一个男生，就像林悦偷偷地喜欢我。天啊，我怎么会喜欢一个男生呢，像巴乐那样经常挂着两条鼻涕的男生！
第四，没有第四了，因为绝对不可能！
我绝对不会是女孩，我是男孩，如假包换的男孩。
......
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