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| 編輯推薦： |
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本书扎根建设类院校思政教育实际，以红色文化为核心抓手，系统剖析其内涵特质与育人价值，清晰梳理融入爱国主义、理想信念等多维度教育的实施路径。既有理论深度的精准阐释，又有实践层面的具体指引，为建设类院校筑牢红色育人阵地、提升思政教育实效提供了兼具针对性与操作性的优质参考，是思政教师、院校管理者及相关研究者不可多得的实践指南。
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| 內容簡介： |
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本书立足建设类院校思想政治教育实际情况，在全面剖析红色文化内涵、特点及教育作用的基础上，明确了红色文化育人的应用原则。同时，从红色文化融入爱国主义教育、理想信念教育、价值观教育、道德教育、国家安全教育等多个维度，深入探索了红色文化育人的具体实施路径，为建设类院校开展红色文化育人工作提供了清晰指引。
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| 關於作者： |
黄帆，女，汉族，湖南长沙人，中中共党员，讲师。长期从事高校思想政治教育工作和校园文化建设研究，主持或参与省、市、院级课题10余项，出版专著1部，在省级期刊发表论文8篇。
获共青团湖南省直属机关工作委员会“省直优秀青年”、湖南建投集团“先进工作者”、湖南城建职业技术学院“优秀教育工作者”等个人荣誉30余项。个人及指导学生获湖南省大学生微电影大赛一等奖、湖南省大学生艺术展演一等奖等省市级奖项50余项。
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| 目錄：
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目 录
第1 章 红色文化的基本认知…………………………………001
1.1 红色文化的含义……………………………………003
1.2 红色文化的来源……………………………………006
1.3 红色文化的特征……………………………………010
1.4 红色文化的类型……………………………………015
1.5 红色文化的功能……………………………………019
1.6 红色文化的价值……………………………………022
第2 章 红色文化融入建设类院校育人工作的路径研究……029
2.1 红色文化融入建设类院校育人工作的重点………031
2.2 红色文化融入建设类院校德育课教学研究………032
2.3 红色文化融入建设类院校实践教学研究…………045
2.4 红色文化融入建设类院校网络德育研究…………056
2.5 红色文化融入建设类院校校园文化研究…………070
第3 章 红色文化融入建设类院校理想抱负教育研探………079
3.1 理想抱负的基本认知………………………………081
3.2 建设类院校学生理想抱负教育的意义价值………087
3.3 建设类院校学生在理想抱负方面存在的问题……091
3.4 红色文化融入建设类院校理想抱负教育的实施路径………………095
第4 章 红色文化融入建设类院校爱国主义教育研探………099
4.1 爱国主义教育的时代价值…………………………101
4.2 红色文化融入建设类院校爱国主义教育的意义…104
4.3 红色文化融入建设类院校爱国主义教育中存在的问…………………110
4.4 红色文化融入建设类院校爱国主义教育的实施策略……………………115
第5 章 红色文化融入建设类院校社会主义核心价值观教育研探……………121
5.1 红色文化与社会主义核心价值观的内在联系……123
5.2 红色文化融入建设类院校社会主义核心价值观教育的时代价值………129
5.3 红色文化融入建设类院校社会主义核心价值观教育的主要优势…………133
5.4 红色文化融入建设类院校社会主义核心价值观教育的实施建议……136
第6 章 红色文化融入建设类院校道德教育研探……………143
6.1 道德的内涵审视……………………………………145
6.2 建设类院校学生道德教育的内容…………………151
6.3 红色文化中蕴含的主要道德内容…………………156
6.4 红色文化融入建设类院校道德教育的实施路径…159
第7 章 红色文化融入建设类院校国家安全教育研探………163
7.1 国家安全的基本认知………………………………165
7.2 全面贯彻总体国家安全观…………………………176
7.3 建设类院校国家安全教育的审视…………………187
7.4 红色文化融入建设类院校国家安全教育的理论基础与价值…………190
7.5 红色文化融入建设类院校国家安全教育的实践困境与突破…………………196
参考文献…………………………………………………………203
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| 內容試閱：
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前 言
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，萌芽于新民主主义革命时期，历经社会主义革命和建设时期的发展，在改革开放历史新时期走向兴盛，并于中国特色社会主义新时代实现升华，蕴含着指引党和人民增强信仰、信念、信心，战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。将红色文化融入学生育人工作中，充分发挥红色文化的教育引导和价值塑造功能，有利于加深学生对红色文化的理解与把握，增强他们做中国人的志气、骨气和底气，继而不断强化高校育人工作的凝聚力与感召力以及针对性与有效性。
为了更好地发挥红色文化的育人作用，提升学生的思想政治水平，笔者从所就职的建设类院校育人实际出发，对建设类院校红色文化育人课题进行了全面、系统、深入的研究。为了更好地与同行交流，笔者将研究成果整理成书，旨在抛砖引玉，更好地推进行业类院校红色文化育人工作的发展。本书紧紧围绕红色文化育人的价值与实施，充分体现建设类院校红色文化育人的特色，从多个维度对建设类院校开展红色文化育人相关课题进行剖析，并就进一步推进建设类院校红色文化育人工作提出建议。
本书共7章，内容涵盖：红色文化的基本认知、红色文化融入建设类院校育人工作的路径研究，以及红色文化融入建设类院校理想抱负教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、道德教育和国家安全教育的理论研究与实践探索。
本书在研究与撰写过程中，借鉴了众多专家学者的研究成果。受篇幅所限，无法一一列明致谢，在此一并感谢！
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