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| 編輯推薦： |
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·由实践经验丰富的汽车制造企业技术人员和理论功底扎实的一线职业院校教师共同编写，结合汽车整车制造企业的实际生产流程，理论与实际操作相结合。·几乎完整展现从钢板冲压件到白车身成形的全过程，内容涵盖白车身焊装生产工艺流程、焊装的热连接和冷连接工艺、焊装胶接工艺、焊装夹具、焊装设备、焊装过程质量检验、焊装物流管理、焊装过程数字化管理、焊装过程6S管理、焊装SE技术、焊接新技术等。·注重“理论与实践、学校与企业、知识与能力、学习与场景”相结合，全书共12个学习任务，每个任务由学习目标、任务导入、知识准备、任务实施、课后拓展等组成。
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| 內容簡介： |
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本书由校企双方协作完成，是校企融合研究成果系列教材之一。本书结合汽车制造企业的实际生产流程，呈现了焊装工艺的理论知识和实际操作，为学生未来从事与焊装技术相关的工作奠定了良好基础。本书主要涵盖了白车身焊装生产工艺流程、焊装的热连接和冷连接工艺、焊装胶接工艺、焊装夹具、焊装设备、焊装过程质量检验、焊装物流管理、焊装过程数字化管理、焊装过程6S 管理、焊装SE 技术、焊接新技术等内容。本书可作为高职院校汽车类专业和汽车制造企业培训教材，也可供汽车焊装工程技术人员参考，还可作为汽车制造企业从业人员的培训用书。
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| 關於作者： |
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李敏，女，中共党员，具有10年企业工作经验，高级工程师。自2020年转入教育行业，就职于安徽机电职业技术学院 汽车与轨道学院，专任教师，省级中级双师型教师。主要取得以下成绩：2021年参加安徽省职业院校教学能力比赛获二等奖；以第一作者发表二类论文1篇（CSCD收录）、三类论文2篇；主持省级质量工程教研项目2项；获得发明专利4项（第一发明人为3项）、取得软件著作权4项；主持三类省自然科学研究项目1项；指导学生获安徽省职业院校技能大赛“无人机技术应用”赛项二等奖、三等奖各1项。
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| 目錄：
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前言二维码清单学习任务一 汽车焊装技术 001一、汽车车身结构 001二、汽车焊装的作用 011三、汽车焊装的发展概况 011学习任务二 白车身焊装生产工艺流程 014一、白车身生产工艺流程简介 014二、二级总成生产工艺流程 018三、一级总成生产工艺流程 022四、焊装调整线 024学习任务三 焊装连接工艺 027一、焊装热连接工艺 027二、焊装冷连接工艺 046学习任务四 焊装胶接工艺 062一、胶接工艺简介 062二、典型胶接工艺 072学习任务五 焊装夹具 079一、认知焊装夹具 079二、焊装夹具定位原理 083三、焊装夹具设计原理 091学习任务六 焊装设备 094一、焊装机器人 094二、焊接系统设备 102三、自动涂胶系统 106四、其他设备 108学习任务七 焊装过程质量检验 110一、综述 110二、白车身焊装质量影响因素 111三、焊装白车身质量管控 115四、焊装范围内的整车质量 124学习任务八 焊装物流管理 134一、焊装生产布局 134二、焊装信息管理 138三、焊装输送形式 145四、柔性物流 149学习任务九 焊装过程数字化管理 158一、焊装生产管理 159二、焊装设备运营管理和监控 172三、焊装过程的5G 应用 174学习任务十 焊装过程6S 管理 183一、整理 184二、整顿 187三、清扫 190四、清洁 190五、素养 191六、安全 192学习任务十一 焊装SE 技术 200一、焊装SE 概述 200二、焊装SE 分析 202学习任务十二 焊接新技术 215一、汽车车身焊接的新技术 215二、汽车车身焊接工艺发展趋势 226三、焊接材料的应用及发展趋势 227四、展望焊装生产线未来发展 230参考文献 238
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| 內容試閱：
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在“第四次工业革命”不断深化及《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》发布的背景下，校企合作的浪潮越来越高。职业院校肩负着培养知识型、技能型、创新型劳动大军，营造尊重技能、崇尚技能、学习技能的社会氛围，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大时代风尚的责任。职业教育的本质是促进个体就业的教育，培养学生做事能力的教育。由此可见，职业教育不能脱离生产环境，“知识、技能、场境”密不可分。本书结合汽车整车制造企业的实际生产流程，以典型四大工艺中的焊装工艺为主线，全面介绍了焊装技术相关知识，理论与实际操作相结合，为学生今后从事与焊装技术相关的工作打下良好基础。本书由实践经验丰富的汽车制造企业技术人员和理论功底扎实的一线职业院校教师共同编写，以提升焊装技能、培养技能型人才为目的。本书焊装知识丰富，结合生产过程中的实际生产操作流程，几乎做到了从钢板冲压件到白车身成形的全过程完整展现。本书涵盖了白车身焊装生产工艺流程、焊装的热连接和冷连接工艺、焊装胶接工艺、焊装夹具、焊装设备、焊装过程质量检验、焊装物流管理、焊装过程数字化管理、焊装过程6S管理、焊装SE技术、焊接新技术等内容。本书在编排上注重“理论与实践、学校与企业、知识与能力、学习与场景”相结合，采用行为逻辑、项目任务驱动教学形式，突出实践环节，体现校企双元育人理念。每个任务由学习目标、任务导入、知识准备、任务实施、课后拓展等几部分组成，体现了以学生职业发展为核心、以任务化为模块、考核目标明确、融“知识、技能、场境”为一体的思想。本书由李敏高级工程师（安徽机电职业技术学院）、姚永来（奇瑞控股集团有限公司）担任主编，任立芳（奇瑞汽车股份有限公司）、杜秀波（鄂尔多斯职业学院）、乔光辉（青岛市即墨区第一职业中等专业学校）、景园（安徽机电职业技术学院）任副主编，安徽机电职业技术学院程煜、张振、郭顺、邹家鹏、蔡志军，以及中车浦镇阿尔斯通运输系统有限公司张智源参与了编写。全书由安徽机电职业技术学院王爱国教授主审。本书配有教学电子课件、场景作业视频，有助于学生个性化学习，强调培养自学能力。教学咨询邮箱：258655292@qq.com。本书可作为高职院校汽车类专业教材，也可作为汽车制造企业及相关从业人员的学习、培训用书，还可供汽车焊装工程技术人员参考。本书在编写过程中得到了奇瑞汽车股份有限公司、奇瑞控股集团有限公司、安徽机电职业技术学院、鄂尔多斯职业学院、毕节工业职业技术学院等单位各位同仁的大力支持，并参阅了大量相关著作与文献，在此向有关人员表示真诚的感谢！由于编者阅历和学识水平有限，书中难免有不当之处，敬请各位同仁、广大读者提出宝贵意见。编 者
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