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| 目錄：
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模块一 正常人体概论 001
1 概述 001
1.1医学基础的研究内容 001
1.2医学基础的学习方法 002
2 人体基本结构认知 002
2.1解剖学姿势及常用术语 002
2.2人体的组成与分部 004
3 人体生理功能的调节 005
3.1人体内环境与稳态 005
3.2人体功能活动的调节 006
4 生命基本特征 008
4.1新陈代谢 008
4.2兴奋性 008
4.3适应性 008
4.4生殖 008
目标检测 008
模块二 运动系统 010
1 运动系统结构和功能认知 011
1.1骨的概述 011
1.2骨骼 012
1.3骨连结 013
1.4骨骼肌 014
2 常见运动系统疾病认知 016
2.1 椎间盘突出症 016
2.2 骨质疏松 017
实训一 骨与骨连结、骨骼肌的观察与识别 018
目标检测 019
模块三 神经系统 021
1 神经系统结构认知 021
1.1神经系统的组成及常用术语 021
1.2中枢神经系统 022
1.3周围神经系统 033
2 神经系统功能认知 040
2.1神经系统活动的一般规律 040
2.2神经系统传导通路 042
2.3脑的高级功能和脑电图 044
3 常见神经系统疾病认知 046
3.1阿尔茨海默病 046
3.2脑卒中 048
实训二 神经系统的观察与识别 050
目标检测 051
模块四 内分泌系统 053
1 内分泌系统结构和功能认知 053
1.1内分泌腺结构与功能概述 053
1.2脑垂体 055
1.3 甲状腺及甲状旁腺 058
1.4胰岛 061
1.5肾上腺 063
2 常见内分泌系统疾病认知 065
2.1 糖尿病 065
2.2 甲状腺功能亢进症 067
实训三 血糖测定 069
目标检测 069
模块五 血液 072
1 血液的生理认知 072
1.1血液的组成及生理功能 072
1.2血液凝固与纤维蛋白溶解 080
1.3血型和输血 082
2常见血液病认知 084
2.1 缺铁性贫血 084
2.2 白血病 085
实训四 血型测定 087
目标检测 088
模块六 脉管系统 090
1 心血管系统结构认知 090
1.1 血液循环 090
1.2心脏 092
1.3血管 097
1.4淋巴系统 099
2 心血管系统功能认知 100
2.1心脏功能 100
2.2血管功能 105
2.3心血管活动的调节 106
3 常见循环系统疾病认知 111
3.1 冠状动脉粥样硬化性心脏病 111
3.2原发性高血压 112
实训五 血压测量 113
实训六 心肺复苏 114
目标检测 115
模块七 呼吸系统 117
1 呼吸系统结构认知 117
1.1 呼吸道 117
1.2 肺 122
1.3 胸腔、胸膜、胸膜腔、纵隔 124
2 呼吸系统功能认知 125
2.1 肺通气 125
2.2 肺换气 129
2.3 气体在血液内的运输 130
3 常见呼吸系统疾病认知 132
3.1 急性上呼吸道感染 132
3.2 支气管哮喘 134
实训七 海姆立克急救法 135
实训八肺活量测定 136
目标检测 137
模块八 消化系统 139
1 消化系统结构认知 140
1.1 消化管 140
1.2 消化腺 151
2 消化系统功能认知 154
2.1 消化 154
2.2 吸收 155
3 消化系统疾病认知 156
3.1 消化性溃疡 156
3.2 胆囊炎和胆石症 157
实训九 消化器官的观察与识别 157
目标检测 158
模块九 泌尿系统与生殖系统 160
1 泌尿系统结构认知 160
1.1 肾脏 160
1.2 输尿管及膀胱 163
1.3 尿道 164
2 泌尿系统功能认知 164
2.1 尿的生成过程 164
2.2 尿液的浓缩与稀释 168
2.3 尿的排放 169
3 常见泌尿系统疾病认知 170
3.1 尿路感染 170
3.2 尿路结石 172
4 生殖系统结构与功能认知 172
4.1 男性生殖系统 173
4.2 女性生殖系统 176
实训十 泌尿系统的观察与识别 179
目标检测 180
模块十 感觉器官 183
1 感受器概述 183
1.1 感受器和感觉器官 183
1.2 感受器的一般生理特性 184
2 视觉器官 184
2.1 眼球 184
2.2 眼的附属结构 186
2.3 视觉生理 187
3 前庭蜗器 189
3.1 前庭蜗器的结构 189
3.2 前庭蜗器的功能 191
4 皮肤 192
4.1 皮肤的基本结构 192
4.2 皮肤的附属器 193
4.3 皮肤的感觉功能 193
5 常见感觉器官疾病认知 194
5.1 沙眼 194
5.2 细菌性结膜炎 195
5.3 中耳炎 196
实训十一 感觉器官的观察与识别 197
目标检测 197
参考文献 200
目标检测参考答案 200
病例分析参考答案 200
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| 內容試閱：
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医学基础是高职高专药学类、医学技术类、护理类等专业的一门重要的专业基础课程，内容涵盖人体解剖学、生理学及疾病学的基础知识。通过本课程的学习，学生能掌握相关职业所必需的正常人体形态结构和生命活动规律的基础知识与基本技能，并拓展相关的常见疾病知识。本教材可适应不同能力学生的需求，为学生后续药理学、药学服务等专业课的学习及从事医药相关行业的工作夯实基础。
教材编写以《中华人民共和国职业分类大典》（2022年版）规定医药卫生、食品药品行业从业人员职业资格准入为指导，充分分析“ 1 X”药品购销职业技能等级证书考试和执业药师资格考试相关内容要求，体现行业发展特点，科学规划，准确定位，将人体结构功能与临床疾病知识进行有机整合，注重医学知识和药学知识的渗透，强调专业基础课与专业核心课之间的沟通和衔接。教材内容按照身体结构划分为正常人体概论、运动系统、神经系统、内分泌系统、血液、脉管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿与生殖系统和感觉器官等十个模块，每个模块内按照学习者探究问题的思维顺序，采取“认识结构（基本部分）、分析功能（进阶部分）、辨识疾病（提高部分）”的主线设计教学内容。
本教材各个模块均设有学习目标，有助于教师及学生把握学习重点；设有课堂互动，便于教师进行启发式教学；设有知识链接，可拓展学生知识面，增强教材趣味性；每个模块的病例分析可拓展学生的临床思维，培养学生将基础知识应用于临床的能力；另外，模块后的实训项目强化学生动手操作能力，培养其专业技能和职业素养。本教材是湖北省职业教育在线精品课程医学基础的配套教材，同时也是富媒体教材，即纸质教材有机融合数字资源，配套教学 PPT、微课、图片、病例分析、题库、数字化教学服务，使教学资源更加多样化、立体化。
本教材是根据专业培养目标及就业岗位的能力需求，结合课程教学大纲，由职业本科、高职高专院校教师和三甲医院临床专家共同悉心编写而成，具体分工如下：陈洁负责模块一和模块十编写，曾慧负责模块二编写，陈杰负责模块三编写，刘斌和张贝负责模块四编写，谭方方和年新颖负责模块五和模块六编写，谢明芳负责模块七编写，巢汝和李焱洪负责模块八编写，张年凤负责模块九编写。丛淑芹负责全书的审核，陈洁负责全书策划、统稿和修改。
本教材可作为职业本科和高职高专院校药学类专业教材，也可供医学技术类、护理类相关专业师生作为教材使用，还可作为医药行业企业员工培训及执业药师考试的参考用书。
本教材在编写过程中进行了大量的调研，得到了许多行业专家、企业技术人员及参编单位的支持和帮助，尤其是武汉职业技术大学领导和同仁的鼎力支持和协助，在此表示衷心的感谢！由于编者水平所限，本书难免会有疏漏之处，望广大读者批评指正。
编者
2025年1月
医学基础是高职高专药学类、医学技术类、护理类等专业的一门重要的专业基础课程，内容涵盖人体解剖学、生理学及疾病学的基础知识。通过本课程的学习，学生能掌握相关职业所必需的正常人体形态结构和生命活动规律的基础知识与基本技能，并拓展相关的常见疾病知识。本教材可适应不同能力学生的需求，为学生后续药理学、药学服务等专业课的学习及从事医药相关行业的工作夯实基础。
教材编写以《中华人民共和国职业分类大典》（2022年版）规定医药卫生、食品药品行业从业人员职业资格准入为指导，充分分析“ 1 X”药品购销职业技能等级证书考试和执业药师资格考试相关内容要求，体现行业发展特点，科学规划，准确定位，将人体结构功能与临床疾病知识进行有机整合，注重医学知识和药学知识的渗透，强调专业基础课与专业核心课之间的沟通和衔接。教材内容按照身体结构划分为正常人体概论、运动系统、神经系统、内分泌系统、血液、脉管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿与生殖系统和感觉器官等十个模块，每个模块内按照学习者探究问题的思维顺序，采取“认识结构（基本部分）、分析功能（进阶部分）、辨识疾病（提高部分）”的主线设计教学内容。
本教材各个模块均设有学习目标，有助于教师及学生把握学习重点；设有课堂互动，便于教师进行启发式教学；设有知识链接，可拓展学生知识面，增强教材趣味性；每个模块的病例分析可拓展学生的临床思维，培养学生将基础知识应用于临床的能力；另外，模块后的实训项目强化学生动手操作能力，培养其专业技能和职业素养。本教材是湖北省职业教育在线精品课程医学基础的配套教材，同时也是富媒体教材，即纸质教材有机融合数字资源，配套教学 PPT、微课、图片、病例分析、题库、数字化教学服务，使教学资源更加多样化、立体化。
本教材是根据专业培养目标及就业岗位的能力需求，结合课程教学大纲，由职业本科、高职高专院校教师和三甲医院临床专家共同悉心编写而成，具体分工如下：陈洁负责模块一和模块十编写，曾慧负责模块二编写，陈杰负责模块三编写，刘斌和张贝负责模块四编写，谭方方和年新颖负责模块五和模块六编写，谢明芳负责模块七编写，巢汝和李焱洪负责模块八编写，张年凤负责模块九编写。丛淑芹负责全书的审核，陈洁负责全书策划、统稿和修改。
本教材可作为职业本科和高职高专院校药学类专业教材，也可供医学技术类、护理类相关专业师生作为教材使用，还可作为医药行业企业员工培训及执业药师考试的参考用书。
本教材在编写过程中进行了大量的调研，得到了许多行业专家、企业技术人员及参编单位的支持和帮助，尤其是武汉职业技术大学领导和同仁的鼎力支持和协助，在此表示衷心的感谢！由于编者水平所限，本书难免会有疏漏之处，望广大读者批评指正。
编者
2025年1月V
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