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| 編輯推薦： |
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本教材在编写设计上体现如下特点，首先强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，符合中职层次的实际教学需求；其次规范教材结构体系设计，使内容顺序与详略重点的安排更加科学合理，符合中职学生的思维发展规律；*后按照技能型、服务型高素质护理专业劳动者的培养目标，栏目设计丰富多样，体现以学生为中心的思想。
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| 內容簡介： |
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本教材以案例为依托，以促进工学结合及实施“教、学、做”一体的教学模式，培养学生的老年活动策划与组织的实操能力为目标进行编写。本书将老年和活动策划融为一体，采用项目管理方法构建本书的框架体系，引用大量活动案例来阐释如何进行老年活动策划与组织，力求使本书具有开拓性、系统性和应用性。本书分为上篇和下篇两大部分，上篇从认识老年人、认识老年人活动、了解老年人活动策划与组织三个项目进行理论阐述。下篇根据活动的形式，将老年人活动分为六类，即老年人学习类活动、老年人竞赛类活动、老年人观赏类活动、老年人展示类活动、老年人茶话会类活动、老年人外出类活动。
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| 關於作者： |
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陈玲丽，重庆大学硕士研究生毕业，高级健康管理师，养老护理员考评员，现任安顺市民族中等职业学校老年人服务与管理市级优秀教学团队负责人，市级课题主持人。主要从事老年人服务与管理专业相关教学科研工作，并带领教学团队以及学生参加各项技能大赛，获省级二等奖2项，省级三等奖2项，市级一等奖1项，市级二等奖1项，市级三等奖1项。
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| 目錄：
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项目一认识老年人活动/1任务一了解和掌握开展老年人活动的社会背景及指导依据/1任务二学习老年人活动的相关理论/5任务三学会运用老年人活动的相关概念/10任务四掌握老年人活动分类沟通技巧及开展技巧/16项目二了解老年人活动策划与组织/23任务一了解老年人活动策划的基本概念/23任务二运用老年人活动策划的方法和程序/29任务三学会老年人活动策划书及相关内容的制作/35任务四做好老年人活动策划与组织的现场管理/40任务五对老年人活动策划的评价/46项目三策划组织老年人学习类活动/51任务一老年人学习类活动策划组织概述/51任务二掌握文化知识类学习活动/55任务三掌握体育健身类学习活动/58项目四策划组织老年人竞赛类活动/61任务一老年人竞赛类活动策划组织概述/61任务二掌握棋牌类竞赛活动/71任务三掌握体育类竞赛活动/74任务四掌握文艺类竞赛活动/79项目五策划组织老年人观赏类活动/83任务一老年人观赏类活动策划组织概述/83任务二掌握现场观赏类活动/88任务三掌握非现场观赏类活动/91项目六策划组织老年人展示类活动/94任务一老年人展示类活动策划组织概述/94任务二掌握物品展示类活动/97任务三掌握表演展示类活动/99项目七策划组织老年人茶话会类活动/103任务一老年人茶话会类活动策划与组织概述/103任务二掌握征求调查类茶话会活动/109任务三掌握回顾总结类茶话会活动/112任务四掌握学习交流类茶话会活动/115项目八策划组织老年人外出类活动/118任务一老年人外出类活动策划组织概述/118任务二掌握短途类外出活动/125任务三掌握长途类外出活动/129
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| 內容試閱：
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随着我国人口老龄化进程的不断加快，老年人群体规模持续扩大，如何丰富老年人的精神文化生活、提升其晚年生活质量已成为全社会关注的焦点。本书正是在这一背景下应运而生，旨在为社区工作者、养老机构从业人员、志愿者以及关心老年事业的社会各界人士，提供一套系统、实用的老年人活动策划与组织指南。本书基于编者多年从事老年人活动策划领域的实践经验，结合国内外先进的老年人活动理论，从老年人的身心特点出发，详细阐述了适合老年人开展的各类活动的设计原则、组织方法和实施技巧。全书内容涵盖文化娱乐、健康养生、社交互动、志愿服务等多种活动类型，既包含日常兴趣小组的组织，也包括传统节庆活动的策划，力求满足不同层次老年人群体的多样化活动需求。在编写过程中，我们特别注重以下几个方面。一是强调活动的适老性，所有活动设计都以老年人的身体条件和心理特征为基础；二是强化活动的可操作性，配以详细的活动流程、物资准备和注意事项；三是突出活动的创新性，引入当代老年人感兴趣的主题和形式；四是保障活动的安全性，注重活动过程中的风险防控与应急预案的制订。本书既可作为老年服务相关专业的教材，也可作为社区和养老机构策划与开展老年人活动的参考手册。我们希望通过本书的出版，推动更多优质老年人活动的开展，让老年人都能享有丰富多彩、有尊严、有质量的晚年生活。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。
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