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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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本书以培养技能型人才，使读者掌握实践技能为目的，较为系统地阐述了数控车床编程及加工的相关内容。本书介绍了数控车床安全操作规程与维护保养、数控车床的认知以及数控车床的相关编程、工艺基础知识。本书以实际生产中的典型零件，如圆锥轴零件、球面零件、凹圆零件等为例，讲解了外圆车刀的用法；以切槽零件为例，讲解了切槽刀的用法；以螺纹轴零件为例，讲解了螺纹车刀的用法；以典型轴类零件为例，讲解了典型轴类零件的编程及加工方法，并对内孔及套类零件进行了分析，讲解了其编程及加工方法；分析了智慧工厂所需要的技能密集型、知识密集型岗位，为制造企业数字化转型持续赋能。本书可作为职业院校数字化设计与制造技术、数控技术专业的教材，也可作为从事数控编程与加工工作的工程技术人员、操作人员的学习参考用书。为便于教学，本书配套有电子课件、微课视频等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com注册后免费下载。
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序前言二维码清单项目一数控车床安全操作规程与维护保养1学习环节一安全文明生产及安全操作基本要求2学习环节二加工运行前的准备工作3学习环节三工作过程中的安全注意事项4学习环节四工作完成后的基本要求5学习环节五维护保养6学习环节六学习评价7练习与思考8项目二数控车床的认知10学习环节一CK6140数控车床的类型、组成及布局特点10学习环节二CK6140数控车床的坐标系及操作面板功能11学习环节三CK6140数控车床的技术参数19学习环节四CK6140数控车床的主传动系统20学习环节五CK6140数控车床的进给传动系统21学习环节六CK6140数控车床的换刀装置21学习环节七学习评价22练习与思考22项目三数控编程及车削样件加工24学习环节一制订工艺方案25学习环节二数控加工程序编制和仿真加工32学习环节三实际加工38学习环节四零件检测43学习环节五学习评价46练习与思考50项目四圆锥轴练习件的编程及车削加工51学习环节一制订工艺方案52学习环节二数控加工知识学习55学习环节三数控加工程序编制和仿真加工61学习环节四实际加工63学习环节五零件检测66学习环节六学习评价67练习与思考71项目五球面练习件的编程及车削加工72学习环节一制订工艺方案73学习环节二数控加工知识学习76学习环节三数控加工程序编制和仿真加工79学习环节四实际加工80学习环节五零件检测82学习环节六学习评价84练习与思考88项目六凹圆练习件的编程及车削加工90学习环节一制订工艺方案91学习环节二数控加工知识学习94学习环节三数控加工程序编制和仿真加工97学习环节四实际加工97学习环节五零件检测98学习环节六学习评价100练习与思考104项目七切槽练习件的编程及车削加工106学习环节一制订工艺方案107学习环节二数控加工程序编制和仿真加工111学习环节三实际加工113学习环节四零件检测113学习环节五学习评价115练习与思考119项目八螺纹轴练习件的编程及车削加工120学习环节一制订工艺方案121学习环节二数控加工知识学习125学习环节三数控加工程序编制和仿真加工127学习环节四实际加工128学习环节五零件检测128学习环节六学习评价130练习与思考138项目九典型轴类零件的编程及车削加工140学习环节一制订工艺方案141学习环节二数控加工程序编制和仿真加工147学习环节三实际加工149学习环节四零件检测149学习环节五学习评价151练习与思考165项目十内孔练习件的编程及车削加工167学习环节一制订工艺方案168学习环节二数控加工知识学习172学习环节三数控加工程序编制和仿真加工173学习环节四实际加工174学习环节五零件检测175学习环节六学习评价177练习与思考181项目十一套类零件的编程及车削加工182学习环节一制订工艺方案183学习环节二数控加工程序编制和仿真加工191学习环节三实际加工193学习环节四零件检测194学习环节五学习评价196练习与思考200项目十二认识智慧工厂岗位需求201学习环节一认识制造企业的运行模式201学习环节二认识制造企业实施数字化转型模式202学习环节三认识数控编程对于智慧工厂的意义203学习环节四完成学习任务单205参考文献207
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| 內容試閱：
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为了体现职业教育“锚定职场需求，精筑能力高地”的特色，编者根据高等职业教育专科“数字化设计与制造技术”专业教学标准编写了本书。在智能制造应用场景下，数控技术越来越成为制造业的核心，数控加工人才的需求越来越多。为适应制造业产业优化升级需要，对接通用设备制造业、汽车制造业等产业数字化、网络化、智能化发展新趋势，以及能够培养更多合格学生，使学生的知识结构和技能水平能更好地与制造企业接轨，培养符合社会所需的技能人才，本书本着“实用、够用”的原则进行编写，力求反映数控车床工艺的基本知识和数控编程原理，突出实训的特点，做到理论与实践相结合，并分析智慧工厂所需要的技能密集型、知识密集型岗位，为制造企业数字化转型持续赋能。本书是编者近年来从事数控加工、数控机床教学和培训的经验总结，并广泛借鉴了国内外的先进资料和经验。本书的特点是注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养既能编制数控程序，又能操作数控机床，同时又掌握一定的理论知识的技能型人才。本书围绕培养学生的职业技能，以行动导向的方式采用图例式进行讲解，从内容的编排上突出以实际技能为主导，用加工工艺的介绍和分析、加工编辑指令的讲述与具体实例相结合的方法，图文并茂、循序渐进地让学生更好地理解和掌握所学知识并获得相应的职业技能。本书由集美工业职业学院骆书芳、湖南财经工业职业技术学院汪哲能任主编；集美工业职业学院张代垚、沈阳信息工程学校高明怡、临沂市工业学校王磊任副主编；集美工业职业学院孟昭强、刘卓韬，包头钢铁职业技术学院刘君红，长春市机械工业学校马红军，甘肃机电职业技术学院张天虎，山东高密技师学院侯运河，安顺机械工业学校黄佑红参与编写。本书由机械教育发展中心刘加勇处长主审。全书数字化资源内容脚本及制作由骆书芳完成，刘加勇审校。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏及不妥之处，恳请读者批评指正。编者
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