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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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全书共分上、 下两个学习场，学习场（上）主要介绍公路施工组织的基本理论和方法，并通过案例，完整地展示实施性施工组织设计的编制内容和方法。学习场（下）系统地介绍了概预算的编制程序和编制方法，并通过示例解析用纵横公路工程造价管理软件编制施工图预算的全过程。本书可作为高等职业院校道路与桥梁工程技术、道路工程造价及相关专业教学用书，也可作为培训教材和参考用书。为方便教学，本书配有电子课件及相关资源，凡使用本书作为授课教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册下载。欢迎加入机工社职教建筑群（教师交流QQ群）：221010660。咨询电话：010-88379934。
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| 目錄：
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前言本书二维码清单学习场（上）编制公路工程施工组织设计项目一课程认知任务1认知课程与职业岗位关系任务2进行建设项目的组成划分任务3认知公路工程项目建设程序任务4认知公路工程施工组织文件编制内容项目二绘制公路工程流水施工横道图任务1绘制流水施工横道图任务2确定施工段次序项目三绘制公路工程网络进度图任务1绘制与计算双代号网络图任务2绘制与计算单代号网络图任务3绘制与计算流水作业网络图任务4网络优化项目四编制公路工程总体施工组织设计任务1认知总体施工组织设计编制任务2编制施工部署与施工方案任务3编制施工进度与资源计划任务4设计施工平面布置图任务5编制施工措施任务6公路工程总体施工组织设计编制案例项目五编制公路工程单位工程施工组织设计任务1编制单位工程施工组织设计任务2认知公路工程单位工程施工组织设计编制特点项目六编制公路工程分部分项工程施工组织设计/施工方案任务1编制分部分项工程施工方案任务2编制危大工程专项施工方案学习场（下）编制公路工程概预算项目七公路工程定额应用任务1认知公路工程定额任务2路基工程定额的应用任务3路面工程定额的应用任务4桥涵工程定额的应用项目八编制公路工程概算预算任务1认知公路工程概预算文件任务2计算建筑安装工程费任务3计算土地使用及拆迁补偿费任务4计算工程建设其他费任务5计算预备费与建设期贷款利息任务6公路工程建设项目施工图预算编制案例项目九利用公路工程造价管理软件编制概预算文件附录公路工程概预算表格及资料参考文献
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| 內容試閱：
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新百年、新征程，关于发展职业教育的重要性和紧迫性，习近平总书记在党的二十大报告中指出要统筹三教（职业教育、高等教育、继续教育）协同创新和三融（职普融合、产教融合、科教融汇），要优化职业教育类型定位，提到人才强国战略，非常明确地把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分。职业教育教材编写也应体现党的二十大报告精神。“公路施工组织与概预算”是高职院校道路与桥梁工程技术专业的重要专业课程。本书第1版于2015年9月出版，出版前被江苏省教育厅审定为“十二五”江苏省高校重点教材（新编）(编号2014-2-029）。本书在使用期间，根据反馈情况曾做过局部修订，经过多次印刷后，基于以下三个方面原因，决定对本书进行修订：一是在编写第1版时依据的相关设计、施工规范或标准陆续进行了修订或更替，尤其是与造价文件编制相关的，如《公路工程建设项目概算预算编制办法》（JTG 3830—2018）和公路工程各类定额已经更新；二是教材应适应近几年来职业教育教学理念的更新与发展，特别是党的二十大提出的“数字化、智能化、绿色低碳”交通强国建设和信息化技术、互联网+技术在专业教学上的应用以及线上线下、翻转课堂教学模式对课堂教学的冲击等；三是响应课程思政融入专业课堂教学的改革需要。本次修订在保留原有“校企合作、工学结合、学做一体、课证融通”的特色下，有如下几点创新：1.内容的创新（1）创新结构将全书划分为学习场（上）和学习场（下），学习场（上）包括项目一至项目六，学习场（下）包括项目七至项目九。每项目下设若干任务，每个任务分为任务导入→任务目标→相关知识→任务设计与实施→任务评价→任务拓展六个模块，以培养学生创新能力为引领、以工程项目为载体、以任务为主线、以学生为主体、以提高学生职业能力和学习能力为导向、兼顾学生的可持续发展，并为学生获得岗位技能打好基础。（2）体现新规范、新标准、新技术与新工艺根据现行有效的设计、施工规范或标准的内容调整了相关的内容，以保证教材内容的适时性、准确性和规范性，适时加入与新技术、新工艺、新材料、新设备等“四新”技术相关的要素。（3）融入育人元素经过课程内容和学生学情分析，依据课程教学的知识、能力和素质目标，结合学校的办学定位、专业特色和课程特点，我们提炼的育人元素包括一个主题为“匠心筑路，丹心筑梦”，具体育人内容包含一种情怀、两种态度、四种精神和五种意识，为了使得学生更加容易接受，这些内容又经过提炼，凝聚成四个词组八个字：匠心、责任、忘我和协作。这八字育人要素贯穿课程教学的全过程之中。这些要素以“爱国爱岗”和“工匠精神”为主线，有机融入小模块，如“素养课堂”“巧匠锦囊”等，力争达到寓教于思，润物无声的效果。2.形式的创新将思维导图融入教材，拓展学生思维，锻炼学生归纳总结能力，并且，融入配套网络资源，制作了微课视频、拓展资料等内容，以利于师生组织线上线下的混合式教学、翻转课堂等多种教学形式，同时也为“时时可以学、处处可以学”的多种学习方式提供了条件。3.理念的创新无论是公路工程施工组织设计或是造价编制，都是综合性、系统性较强的工作，要求同时具备工程实践经验和管理学理论，如何编制是一回事，如何工作又是一回事，因此在此次修订中编者力求做到理论与实践相结合，设计与实务相契合，知识、能力与育人相融合，同时做到工学结合、课证融通、课赛融合、学做一体，兼顾学生可持续发展。教师在具体授课时，应根据授课对象的不同，依据大纲的要求选择相关内容进行讲授。本书由南京交通职业技术学院杨卫红主编并统稿；南京交通职业技术学院赵伟强任副主编；参与编写的还有无锡万昌交通工程公司顾卫兵，南京交通职业技术学院汪莹、沈秋雁。全书由南京交通职业技术学院教授蒋玲和江苏育通交通工程监理咨询有限责任公司研究员级高工邵联银主审。具体编写分工：杨卫红负责项目一至项目九的编写与统稿工作，赵伟强、沈秋雁参与项目四部分内容编写，汪莹参与项目三部分内容编写，顾卫兵对接校企共建参与教材岗课融合研讨，并提供工程案例，赵伟强负责全书图表优化工作。本书编写过程中参考了有关标准、规范、手册和有关论著及网络资源，在此谨向相关作者表示衷心的感谢；另外，编写过程中在使用造价软件技术方面得到纵横公路工程造价软件公司赵丹杰老师的大力帮助，一并感谢。由于编者水平有限，书中难免存在错漏之处，敬请读者指正。编者
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