《学校积极心理学：从观念到行动》 - 朱仲敏 - 上海教育出版社 - 香港大書城

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『簡體書』学校积极心理学：从观念到行动

書城自編碼： 4128425
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：朱仲敏
國際書號(ISBN)： 9787572034558
出版社：上海教育出版社
出版日期： 2025-05-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 74.8

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編輯推薦：

本书以积极心理学为理论基础，紧密结合学校教育的实际需求，系统阐述了如何通过积极情绪、积极心理品质和积极组织系统的构建，促进学生心理健康发展。全书理念先进，内容详实，既有理论高度，又有实践深度，能够为学校心理健康教育工作提供新的思路和方法。

內容簡介：

本书以积极心理学理论为指导，将问题导向与优势导向相结合、前沿理论与一线实践相结合，从学校积极心理学概述、促进学生积极发展的三大支柱（培育学生积极情绪、培养学生的积极心理品质、打造积极的组织系统（含幸福校园、社会教育生态））等方面系统阐述学校积极心理学应用的理论依据、操作路径、实践建议，为学生、教师、校长、家长等共同建设学生积极心理心态、促进学生幸福成长提供理论与实践参考。全书系统探索学校积极心理学的应用，落实“促进学生的积极发展就是对心理健康问题的最好预防”的理念，帮助减少学生的负面体验、增进学生的幸福感，培育学生积极情绪、积极心理品质、积极组织系统，能为学生心理健康工作提供新的思路与举措，促进学生心理健康工作的高质量发展。

關於作者：

朱仲敏，男，上海市教育科学研究院德育发展研究院、上海学生心理健康教育发展中心副研究员，博士。中国社会心理学会委员，上海市心理卫生学会、上海市中小学心理辅导协会常务理事，上海市心理学会理事、德育心理学专委会副秘书长，上海市心理学会积极心理学、学校心理学专委会委员。主要研究方向为积极心理资本开发与管理、心理健康教育政策。出版专著《青少年心理资本：可持续开发的心理资源》，主编著作《积极心理学视角下中小学生心理免疫力提升指南》，在国内外学术期刊上发表论文40多篇。作为主要执笔人之一，参与上海市多项心理健康教育文件的研制。承担《上海市教育发展“十四五”规划》中心理健康教育板块的起草任务、《上海市教育发展“十五五”规划》（市教科院版）中心理健康教育板块的专题研究任务，参与《上海市学校德育“十四五”规划》《上海市学校劳动教育“十四五”规划》的研制工作。

/第一章/
促进学生的积极发展：从负面体验到幸福感
第一节促进学生积极发展的理论 / 001
第二节促进学生积极发展的价值 / 002
第三节促进学生积极发展的行动 / 005
第四节促进学生积极发展的任务 / 006
/第二章/
从积极心理学到学校积极心理学：一个新兴的研究领域
第一节积极心理学概述及教育启示 / 009
第二节学校积极心理学研究走向 / 016
第三节学校积极心理学的核心目标 / 020
/第三章/
培育学生的积极情绪体验：学生积极发展的第一大支柱
第一节幸福的种子：积极情绪概述 / 024
第二节感恩：与过去的积极联结 / 036
第三节心流：与现在的积极联结 / 046
第四节希望：与未来的积极联结之一 / 056
第五节乐观：与未来的积极联结之二 / 075
/ 第四章/
培养学生的积极心理品质：学生积极发展的第二大支柱
第一节幸福基石：积极心理品质概述 / 092
第二节心理弹性：积极心理品质的培养重点 / 096
第三节心理资本：压力与逆境应对的心理资源 / 134
第四节积极学习：积极心理学应用于高效学习 / 140
/ 第五章/
建设积极的组织系统：学生积极发展的第三大支柱
第一节顶层设计：幸福校园建设 / 150
第二节系统推进：教育生态优化 / 165
/ 第六章/
高质量发展视野下学校积极心理学应用
第一节中小学心理健康教育发展历程与问题简析 / 176
第二节中小学心理健康教育高质量发展的内涵分析 / 180
第三节中小学心理健康教育高质量发展的目标定位 / 183
第四节中小学心理健康教育高质量发展的路径选择 / 186
参考文献 / 191
后记 / 200

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