《创新创业基础--创业思考与行动（第二版）》 - 许彦伟韩竹崔丽丽 - 高等教育出版社 - 香港大書城

	登入帳戶　 \|　訂單查詢　 \|　購物車/收銀台(0)　\|　在線留言板　 \|　付款方式　 \|　運費計算　 \|　聯絡我們　 \|　幫助中心　\|　加入書簽
		會員登入新用戶登記

HOME

新書上架

暢銷書架

好書推介

2024年度TOP

臺灣用戶

品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心

服務：香港／台灣／澳門／海外

送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書繁體書
暢銷書架：簡體書繁體書
好書推介：簡體書繁體書

『簡體書』创新创业基础--创业思考与行动（第二版）

書城自編碼： 4124226
分類：簡體書→大陸圖書→教材→研究生/本科/专科教材
作者：许彦伟韩竹崔丽丽
國際書號(ISBN)： 9787040632026
出版社：高等教育出版社
出版日期： 2025-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 39.6

我要買件

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：

《走出情绪风暴，做从容引领的父母》
售價：HK$ 65.8

《仰望星空：观测火星》
售價：HK$ 68.2

《费曼学习法：高效学习的实用策略和技巧》
售價：HK$ 64.9

《风俗论（上册）（汉译名著本）》
售價：HK$ 105.6

《 ACT一学就会：接纳承诺疗法入门指南》
售價：HK$ 152.9

《壹卷YeBook 地域文化与国家认同：晚清以来“广东文化”观的形成广东历史文化研究》
售價：HK$ 86.9

《漫步上海老房子（修订版）》
售價：HK$ 63.8

《江淮方言精汇》
售價：HK$ 107.8

建議一齊購買：

HK$ 53.9
《市场调查与预测第2版》

HK$ 97.9
《锂硫电池聚合物基正极关键材料设计（胡方圆）》

HK$ 54.9
《工程图学基础》

HK$ 42.9
《项目策划与文案写作 21世纪全国高等院校财经管理类规划教材》

HK$ 53.9
《机械制造基础（任海东）（第二版）》

HK$ 204.6
《“一带一路”倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究》

內容簡介：

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是首批职业教育国家在线精品课程“创新创业基础”的配套教材?本书贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚持职业教育类型特色，充分发挥创新主导作用，设计了7个模块、17个项目，涵盖认识创新创业、把握创业机会、重视团队资源、做好前期调研、创新商业模式、制定商业计划、投身创业实践等内容，注重提升学生的创新意识、创新思维、创新能力，使其适应未来社会的变化需要，进而推动新质生产力加快发展。本书精选与产业密切相关的优质案例，将创新驱动发展战略、乡村振兴战略、绿色发展理念、数字经济新生态等内容有机融入其中，实现创新创业教育与经济社会发展同频共振、同向发力，旨在打造一套内容更新、边界更广、实用性和适应性更强的教材体系，力求让学生在掌握创新创业相关知识与技能的同时，成为未来产业所需的高素质创新型技能人才。本书配套的职业教育国家在线精品课程“创新创业基础”已在“智慧职教·MOOC学院”上线，丰富优质的数字资源以二维码链接的形式在书中呈现，使用者可随扫随学。教师如需获取本书授课用PPT、电子教案、习题答案等配套资源，可登录“高等教育出版社产品信息检索系统”(http:/xuanshu.hep.com.cn/)免费下载。本书既可作为各层次的职业院校创新创业教育及专创融合课程的配套教材，也可作为创业新手的参考用书。

前辅文
模块一问渠那得清如许，为有源头活水来——认识创新创业
项目一创新创业
项目二创新思维
项目三创新方法
模块二横看成岭侧成峰，远近高低各不同——把握创业机会
项目一创业思考
项目二机会识别
项目三商机规划
模块三同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航——重视团队资源
项目一创业团队
项目二创业资源
模块四万物得其本者生，百事得其道者成——做好前期调研
项目一项目分析
项目二市场调研
模块五删繁就简三秋树，领异标新二月花——创新商业模式
项目一产品设计
项目二商业模式
项目三营销模式
模块六锐始者必图其终，成功者先计于始——制订商业计划
项目一盈利能力
项目二商业计划
模块七宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——投身创业实践
项目一项目路演
项目二双创大赛
参考文献

書城介紹　 \|　合作申請　\|　索要書目　 \|　新手入門　\|　聯絡方式　 \|　幫助中心　\|　找書說明　 \|　送貨方式　\|　付款方式	香港用户　 \|　台灣用户　\|　海外用户

	megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.