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| 編輯推薦： |
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《汉字字体设计》通过阐释汉字字体设计的基本原理、设计规范、技术要领，并结合现代数字化设计工具的实际运用，让学生掌握汉字字体设计的核心技法和流程逻辑，提升学生塑造汉字视觉美感和内在韵律的技能。同时，通过一系列具有代表性的汉字字体设计案例，引导学生学习、理解，从而激发他们创新思维的产生并提升实际操作能力；最后，在富有挑战性的设计项目训练中，鼓励学生在继承与发扬汉字文化精神的同时，积极探索新颖独特的设计语言和表现手法，孕育兼具时代气息与文化内涵的原创字体设计作品。
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| 內容簡介： |
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”《汉字字体设计》作为汉字字体设计的专业教材，旨在引领学生了解汉字字体设计的基础知识和基本方法，建立扎实的理论基础，培养敏锐的审美判断，并形成对汉字传统审美及其文化价值的深刻认知，成为具备深厚文化根基的设计师。 教材通过阐释汉字字体设计的基本原理、设计规范、技术要领，并结合现代数字化设计工具的实际运用，让学生掌握汉字字体设计的核心技法和流程逻辑，提升学生塑造汉字视觉美感和内在韵律的技能。同时，通过一系列具有代表性的汉字字体设计案例，引导学生学习、理解，从而激发他们创新思维的产生并提升实际操作能力；最后，在富有挑战性的设计项目训练中，鼓励学生在继承与发扬汉字文化精神的同时，积极探索新颖独特的设计语言和表现手法，孕育兼具时代气息与文化内涵的原创字体设计作品。 《汉字字体设计》不仅适合视觉传达专业学生使用，也可供字体设计爱好者和设计师参考学习。”
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| 關於作者： |
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王静艳，上海大学上海美术学院副教授，研究生导师，字体工作室主任。字体研究学者，设计师。中央美术学院设计学博士，中央美术学院中国文字艺术设计研究中心研究员，中国包装联合会包装教育委员会常务委员，中国中文信息学会汉字字形信息专业委员会常务委员。“美哉汉字”字体文化品牌主理人。获得国家艺术基金项目、人文社科项目、上海市艺术科学规划项目资助。近年来，在核心期刊发表学术论文8篇，编著图书2本。谢赛特，上海大学上海美术学院教师，中国美术学院设计学博士。主持人文社科研究项目一项；著有图书《图形符号美学》；设计作品参加国内外专业展览与竞赛，并获奖数十项，包括第十四届全国美术作品展，第二届全国平面设计作品展，第十二届上海美术大展，第十九届、第二十届亚太设计年鉴，国际纹样创意设计大赛等。多件作品展出于中华艺术宫、浙江美术馆、浙江展览馆、上海美术学院美术馆等。
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| 目錄：
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第一章 字体设计概述 001
第一节 汉字字体设计简史 002
一、汉字的起源与早期字体的发展阶段 002
（一）甲骨文 002
（二）金文 002
（三）篆书 003
二、古文字向今文字的转变 004
（一）隶书 004
（二）楷书（真书） 005
（三）行书与草书 006
三、印刷字体的兴起与演变 007
（一）宋体 007
（二）仿宋体 008
（三）黑体 009
四、从铅活字字体到数字字体 010
五、传统装饰文字的千姿百态 010
六、商品化时代的字体大潮 012
第二节 字体设计的基础知识 016
一、创意的开始 016
（一）设计定位 016
（二）创意构思 022
二、 结构设计 026
（一）字面 026
（二）中宫 028
（三）重心 030
三、字体的规范化 032
（一）笔形统一 032
（二）大小一致 033
（三）墨色匀称 034
（四）重心统一 035
（五）中宫统一 035
第二章 认识汉字字体 037
第一节 认识字体的特征 038
一、不同属性的字体 038
二、知识要点与练习 038
（一）宋体 039
（二）仿宋体 042
（三）黑体 044
（四）楷体 046
（五）创意字体 050
（六）可变字体 052
练习一：字体的选择与分析 054
练习二：印刷字体临摹 057
第二节 创写新字体 058
一、设计字体的方法 058
二、知识要点与练习 058
练习三：复刻字形 059
练习四：字库字体创作 064
第三章 字体设计应用 081
第一节 字体设计与文字设计 082
一、文字设计的时代潮流 082
二、知识要点与练习 083
练习一：资料收集与分类 084
第二节 文字集团 096
一、文字集团的概念 096
二、知识要点与练习 097
（一）文字集团的组合 097
练习二：字词的组合 098
（二）文字集团的处理与再创造 101
练习三：文字集团的处理 103
第三节 综合应用 110
一、字体设计的实际应用 110
二、知识要点与练习 110
练习四：名片设计 111
练习五：自选载体设计 114
练习六：主题应用 120
第四章 创意字体设计 133
第一节 字体创造 134
一、字库字体与创意字体 134
二、知识要点与练习 135
练习一：资料收集与分类 137
第二节 创意字体的手段 150
一、字形创造 150
（一）字形创造的方法 150
（二）知识要点与练习 150
练习二：字形的创新表达 151
二、徒手造字 158
（一）徒手造字的方法 158
（二）知识要点与练习 158
练习三：单字、词组造字练习 159
第三节 主题创造 164
一、文字logo 164
（一）文字logo的属性与设计方法 164
（二）知识要点与练习 164
练习四：文字logo的创造 165
二、创意字体海报 170
（一）创意海报的属性 170
（二）知识要点与练习 170
练习五：创意字体海报 171
参考文献 188
后记 189
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| 內容試閱：
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“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。”习近平总书记对汉字尤为关注。汉字作为我们传统文化最真实、最中肯的象征和载体，有着比我们的文化更为顽强的岁月连续性，清晰地凝固和表达着我们文明的基本价值和精神。汉字是中华文化的记载者、传承者、核心审美符号，承载着数千年的历史积淀与民族智慧；是中华千年文化之载体，从甲骨文、小篆、隶书、行书、楷书、草书，到宋体、黑体、各种创意字体，汉字艺术各美其美、各有其趣，每一个汉字都滋养着中华文化，光耀着中华艺术。以汉字设计为突破口寻找“民族设计”无疑是最可靠的路径。
在视觉传达领域，字体设计直接影响到信息的有效传播和受众接收效果。不同风格的汉字字体可以表达不同的情感色彩和语境含义，帮助读者快速理解、记忆和感知信息内容。合理的字体设计有助于提升阅读体验，增强视觉吸引力，进而提高信息传达的准确性和效率。随着科技的发展，汉字字体设计不再局限于纸质印刷，而是广泛应用于电子屏幕、移动设备、虚拟现实等各种新兴媒介。在进入信息化时代的今天，出现了越来越多的字体设计作品，有的设计作品甚至于没有任何图形，只有文字。我们可以看到，文字在视觉传达设计中的身份不再单纯地以辅助、解说、点缀的形式出现，而是成为视觉的主体，形成了一种“文字即图形”的视觉效应。
汉字字体设计在教学设计中包含了多个方面，包括字库字体和创意字体创造、字体应用等方面，课程内容庞大，需要在有限的课程中平衡多者之间的关系，使学生学会“用汉字做设计”。
本教材作为汉字字体设计的专业教材，旨在引领学生了解汉字字体设计的基础知识和基本方法，建立起扎实的理论基础和敏锐的审美判断。教材通过精选一系列具有代表性的汉字字体设计案例，引导学生深度解读，激发其创新思维和实际操作能力。同时，布置富有挑战性的设计项目，鼓励学生在继承与发扬汉字文化精神的同时，积极探索新颖独特的设计语言和表现手法，孕育兼具时代气息与文化内涵的原创字体设计成果。
本教材的设计力求完成以下教学目标：
首先，在认知层面上，引导学生形成对汉字传统审美及其文化价值的深度认知，以培育具备深厚文化根基的设计师；其次，在知识传授层面，细致地阐明汉字字体设计的基本原理、设计规范、技术要领，并结合现代数字化设计工具的实际运用，让学生掌握汉字字体设计的核心技法和流程逻辑，以此提升其塑造汉字视觉美感和内在韵律的技能水平。
王静艳 谢赛特
2024年11月
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