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          | 編輯推薦: | 
         
         
           
            ★本系列图书包含孩子们初识世界最常提出的问题,源于儿童的好奇,简单而朴素,但却涉及了许多人生最本初的哲学思考,极具哲学思辨色彩。
 ★图书采用了连续问答、反问追问结合的方式,一步步引导孩子逻辑思考、多角度质疑、发散式思维,有效的培养了孩子独立思考求解、全方位创意思维的能力。
 ★书中涉及的“小小哲学问题”,直接关系到孩子们未来“大智慧”的培养,影响孩子未来的性格形成、孩子看待他人和世界的态度。
 ★阅读本书的过程是家长与孩子亲情对话的过程。既有答疑式的引导,更有平等的交流。让家长们了解童心童趣的时候,也受益于自己对原初哲学问题的思考。
 ★图书采用了全彩绘本的形式,简约睿智的问题配以童趣十足的字体、诙谐风趣的图画,可谓意蕴深远,奇趣盎然。将严肃而深刻的思考消解在趣味十足的图画里。
 本系列获奖信息如下:
 ★法国最佳童书奖
 ★法国国家电视台最佳少儿科普读物
 ★法国儿童图书委员会审定用书
 ★中国台湾时报开卷年度最佳童书
 ★中国台湾联合报读书人年度最佳青少年图书
 ★联合国教科文组织哲学推广合作者奥斯卡?柏尼菲经典作品
 ★入选《中小学生阅读指导目录(2020年版)》
 ★入选亲近
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          | 內容簡介: | 
         
         
           
            “儿童哲学智慧书”系列简介
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk “儿童哲学智慧书”是联合国教科文组织哲学顾问奥斯卡·柏尼菲写给孩子的哲学启蒙书。书中集合了孩子们最常问的诸多问题——从生命起源到自我认识,从日常生活到人际交往……这些问题看似简单,但问题背后却是人生必须解答的哲学思考。
 图书采用连续问答、反问及追问的方式,让孩子主动练习思考、提升思维能力,最终改善行为;伴随温馨幽默的画面、妙趣盎然的问答和理智风趣的思考,好奇、分析、思辨的全过程清晰浮现:哲学思考从这里起步,独立探求从这里开始。
 《我,是什么?》
 我是动物吗?长大,我高兴吗?我喜欢从镜子中看自己吗?我和别人一样吗?我是谁,自己能选择吗?我该为爸爸妈妈做些什么吗?……本书帮助小读者认识自己,探索自我,并从认识自己开始,进而认识更多的人和事,逐渐破解繁难的人生谜题:自己和他人,变化和成长,理解自己是理解世界的第一步。
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          | 關於作者: | 
         
         
           
            奥斯卡·柏尼菲
 哲学博士,联合国教科文组织哲学顾问、巴黎哲学院实践研究所所长,畅销童书作家。他在世界各地建立了哲学工作室,推广成人与儿童哲学智慧课程。其哲学作品畅销世界各地,教育思想惠及五十多个国家的读者。
 其出版的作品从内容丰富的儿童图画书到教学工具书,每部作品都能让读者产生共鸣,引导大人(家长、老师)以开放的态度面对孩子的问题,同时能和孩子进行思考性的对话。其教育理念是为教育注入更多的人文哲思,让孩子更有创造力与探索精神。
 个人网站地址:www.pratiques-philosophiques.fr
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          | 目錄: 
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            动物
 你是动物吗?
 4
 年龄
 长大,你高兴吗?
 20
 差异
 你和别人一样吗?
 34
 父母
 你该为爸爸妈妈做些什么吗?
 50
 外表
 你喜欢照镜子吗?
 66
 自由
 你是谁,自己能选择吗?
 80
 94 让孩子学会思考
 95 儿童与哲学
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            让孩子学会思考
 孩子喜欢问各种各样的问题,这些问题往往是激发深入思考的好机会。作为大人,尤其是父母,应如何回应孩子的这些问题?父母的回答对于孩子思维的发展是有价值的,但更重要的是引导孩子学会独立思考与判断,让孩子通过自己的思考获得自主权,成长为负责任的人。
 “儿童哲学智慧书”系列图书搜集了孩子们最常问的一些哲学问题,每个问题之下都有多个答案,这些答案都来自孩子的真实回答。有的答案是显而易见的,有的答案则令人感到惊讶或困惑。所有的答案又会引发新的疑问,因为思考本就是一个永无止境的过程。即便有些问题没有明确的答案,也没关系,答案并不是必需的,而问题的最大价值就在于它能够开启对话与讨论。
 一个有意义、有价值的问题会受到人们的喜爱,而关于人们最常见、最困惑的问题,比如“生活,是什么?”“爱,是什么?”“好和坏,是什么?”……也会引发人们长久的思考。这些问题虽然难以回答,但可以推动我们不断思考,锻炼我们的思维能力。
 让我们打开本系列图书,一起面对这些问题,通过不断的交流与讨论,孩子和父母都能在这一过程中获得成长。这样,我们不仅能更深入地理解这个世界,也能更好地认识自我,并增进彼此之间的理解。
 奥斯卡·柏尼菲
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