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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书是一本关于移动应用软件UI设计的工作指南，通过13个真实的设计任务，系统地介绍了移动UI设计的方法、规范及实践应用。书中以真实项目为主线，详细描述了移动应用软件UI设计师的工作情景，同时提供了软件操作知识的深入解说。全书共5个学习单元，涵盖了设计准备、原型图绘制、UI图标设计、Banner和控件设计以及应用界面设计。通过对本书的学习，学生不仅能够学到软件操作的专业知识，还能够提升与客户沟通、团队合作等职业素养。通过实战强化的环节，学生能够将所学知识应用于实际项目中，从而加深对移动UI设计领域的理解和掌握。本书适合作为各类职业学校移动应用开发及相关专业的教材，也适合作为对移动UI设计感兴趣的读者的自学参考书。无论是对于正在寻求专业技能提升的设计师，还是对于想要了解移动UI设计领域的新手，本书都将是一本不可或缺的参考书。本书配有电子课件、素材、源文件，选用本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册后免费下载，或联系编辑（010-88379194）咨询。
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| 目錄：
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前言课前导 1学习单元1 设计准 5任务1 用户需求分 6任务2 产品设计开发流 11单元小 17学习单元2 原型图绘 19任务1 企业级登录界面原型 20任务2 “排排美食APP”原型图绘 27单元小 40学习单元3 UI图标设 41任务1 “摄影美图”图标设 42任务2 “酷我回声”图标设 50任务3 “平安好医生”动态图标设 71单元小 83学习单元4 Banner和控件设 85任务1 端午节活动Banner设 86任务2 美食天下Banner动效设 99任务3 文学阅读APP加载动效设 110单元小 115学习单元5 应用界面设 117任务1 植树节背景插图及天气界面设 118任务2 购物APP界面设 131任务3 音乐播放器APP界面设 142单元小 164参考文 165
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| 內容試閱：
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前 言UI设计，全称为User Interface设计，涵盖了用户研究、交互设计、界面设计三大核心领域。出色的UI设计不仅赋予软件独特的个性和品位，更重要的是，它使软件的操作变得流畅、简洁、易用，并充分展现出软件的定位和特点。如今，UI设计行业在全球软件业中正蓬勃发展，成为备受瞩目的高新技术设计产业。在我国，越来越多的大型IT企业纷纷成立专业的UI设计部门，但具备专业素质的UI设计师仍然稀缺，人才市场竞争激烈。为了帮助学生准备好应对UI设计相关岗位的挑战，本书集结了长期从事UI设计教学的一线教师和专业UI设计师，共同参与编写。本书旨在使学生了解UI设计行业的发展趋势与前沿信息，熟悉UI设计师的职责与技能；通过实践操作，体验UI设计的基本流程，真实再现视觉设计师的工作情境，使学生明白UI设计的实际过程和具体实施步骤，掌握与客户沟通的技巧，达到自主完成中小型UI设计项目的水平。同时，通过小组合作项目，培养学生良好的团队合作精神。UI设计作为一门创意性学科，需要不断汲取传统文化的营养，将其融入课程中可以培养学生的文化自信和传承意识。本书在讲解UI设计中的环保、公益等主题时，引导学生关注社会问题，树立环保意识和公益意识，积极为社会做出贡献。此外，在教学过程中，注重引导学生遵守职业道德规范，树立正确的价值观和职业观。本书精选了真实的UI设计项目，按照“任务描述—— 任务实施—— 知识—— 任务拓展—— 实战强化”的思路进行编排。每个项目的描述简洁而全面，具体操作步骤描述清晰明了、重点突出。此外，本书还附带了所有项目的素材及效果文件，并附有所有项目的操作视频，方便教师教学以及学生自学。全书内容参照下表：学习单元任务名称学习单元1 设计准备任务1 用户需求分析任务2 产品设计开发流程学习单元2 原型图绘制任务1 企业级登录界面原型图任务2 “排排美食APP”原型图绘制学习单元3 UI图标设计任务1 “摄影美图”图标设计任务2 “酷我回声”图标设计任务3 “平安好医生”动态图标设计学习单元4 Banner和控件设计任务1 端午节活动Banner设计任务2 美食天下Banner动效设计任务3 文学阅读APP加载动效设计学习单元5 应用界面设计任务1 植树节背景插图及天气界面设计任务2 购物APP界面设计任务3 音乐播放器APP界面设计本书由珠海市理工职业技术学校的范云龙和珠海市第一中等职业学校的王婷担任主编，负责全书的结构设计，并撰写了学习单元2和学习单元1、3、4的部分内容。珠海市理工职业技术学校的叶辉、佛山市顺德区勒流职业技术学校的陈建和中山市中等专业学校的戈婷婷担任副主编，负责撰写学习单元3、4部分内容和学习单元5。此外，中山市第一中等职业技术学校的葛荣光、珠海市第一中等职业学校的彭蒙恩、林栋超和翟艳丽也参与了本书的编写工作，他们撰写了学习单元1的部分内容，并提供了日常教学课程的案例内容。深圳爻象文化传播有限公司为本书的编写提供了大量真实的设计项目，在此，我们对所有参与编写本书的人员表示衷心感谢，感谢他们为本书的出版所付出的辛勤劳动和不懈努力。尽管我们在编写本书时已力求准确完整，但仍可能存在疏漏之处，敬请广大读者批评指正。编 者
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