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| 編輯推薦： |
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《陶行知学刊》是由上海市教育委员会主管，上海行知教育促进会主办，上海行知教育研究所、上海师范大学基础教育发展研究院协办，上海中西书局出版发行的教育类集刊。顾问周洪宇，编委会主任陆建非，主编陶侃。本集刊每年3、6、9、12月出版，国内外发行，被中国知网、国家哲学社会科学学术期刊数据库，万方、维普和龙源数据库收录。
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| 內容簡介： |
《陶行知学刊》是由上海行知教育促进会、上海行知教育研究所主办的教育类集刊，主编陶侃，编委会主任陆建非。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
《陶行知学刊》将坚持正确的政治方向，坚持高尚的教育品位，坚持鲜明的刊物特色，努力成为上海和全国教育界、陶研界学陶、研陶、师陶、践陶的重要载体和传播平台，竭诚为各级各类学校和广大教育工作者服务。主要栏目有陶行知研究、本期专题、教育前沿、校（局）长论坛、调查与报告、教育管理、教育改革与发展、课程与教材、学科教学、陶馆工作、职业教育、研究生专栏、地方专栏等。
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| 關於作者： |
陶侃，1985年生，陶行知先生曾孙，中国民主同盟盟员。现为上海市陶行知纪念馆副馆长，中国陶行知研究会理事、上海师范大学陶行知研究中心副主任、上海行知教育促进会荣誉理事长、上海市青联委员、宝山区政协常委、宝山区青联副主席、民盟宝山区委委员。
主要编著有《我的曾祖父陶行知先生》《陶行知语录》《陶行知家书》等。发表《追忆我的曾祖父陶行知先生》《陶行知办学行迹对当代教育的启示》《周恩来与陶行知》等论文二十余篇。
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| 目錄：
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卷首语
永远把人民放在心中 胡锦星 1
陶行知研究
黄潭源陶氏祖墓考 凌 文 4
陶行知和《平民千字课》 林银光 6
论陶行知教育思想对苏北抗日根据地教育的影响 刘秀珍 11
本期专题
中小学劳动教育基地建设路径探索
——以重庆市江津区为例 郎 平等 14
小学低年级体验式劳动教育模式的实践探索
——以“生活自理”能力为例 顾 炜 17
初中劳动教学跨学科学习的实践路径 张 杰 21
专 稿
一心一意做一校之长
——读陶行知先生《整个的校长》有感 汪志军 24
教育改革与发展
技术融创新场景 智慧共生新课堂
——教学数字化转型的浦东行动 章健文 25
深化家校合作 共筑教育梦想 赵发周 29
学习型社会下终身教育体系的构建 于德国 31
教师专业发展
提升教师专业素养，培育学生终身学习能力 江 莉等 34
浅谈陶行知教育家精神对新时代教师队伍建设的
意义及其实践 柳萌学等 37
课程教材改革
基于教学评一体化的小学音乐多觉联动创意
教学实践 马晓菲 40
“小先生”教学模式在高中英语教学中的实践
与思考 沈 灏 44
运用运动负荷监测系统 提高体育课堂教学质量 李 勇 47
“小先生制”在初中道德与法治课堂中的运用 韩 姣 50
陶行知创造教育思想下初中数学跨学科
融合的实践研究 樊允浩等 53
谈中学英语教学中渗透美育的教学策略 郝群敬 56
双新背景下道法议题式教学的有效性创设研究 李晓莉 59
生活教育视域下高中体育教学的创新与实践 顾鑫鑫 62
思想道德教育
中华优秀传统文化融入高职思想政治教育的
价值意蕴与路径选择 李 晨等 65
构建德育工作体系 提升德育工作效能 管锦峰 69
馆校合作中融合美育思政的实践研究 胥慧萍 71
学科教学
基于跨学科项目化学习的初中音乐教学实践探索
——以《云宫迅音》教学为例 石 萍 73
ICAP 视域下小学语文中高年级整本书阅读教学探索
——以《宝葫芦的秘密》整本书阅读教学为例 瞿文逸 76
建构语言鉴赏的理性思维框架
——以选择性必修下册第二单元“语言鉴赏札记”的作前指导为例
郭冠群等 79
生活教育理念视域下的初三化学教学实践
——以“碳和碳的氧化物”复习为例 刘 艳 83
具身认知视角下的初中地理实践力培养路径
——以制作等高线地形图模型为例 王建伟 86
非遗进校园
小学非遗校本课程建设的实践研究 汪东兴等 88
上海彩灯的传承与创新 蒋漪宁 91
职业教育
指向创造力的中职课堂师生对话表征与策略 李旭东等 93
“生活教育”思想指导下的财会专业课程思政改革 王晓媛 97
学前教育
学前教育区域教研的四种新样态 邱艳春 99
“爱满天下”教育理论在融合教育中的运用 庄 云 101
故事绘本在幼儿语言表达能力提升中的作用
与策略研究 孙月红 104
“生活教育”理论下幼儿园小班种植活动实践探索
——以“萝卜生长记”为例 徐国庆 107
特殊教育
生利性视角下孤独症儿童生涯教育的探析 蒋怡舟 110
研究生专栏
教育家精神引领下乡村教师队伍建设的时代特征
与实践探索 孙冰冰等 113
生活教育理论视阈下初中语文写作教学的路径探究
熊云霞 117
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