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本教程以TED演讲为素材，精选了14个演讲，每个演讲自成一个单元，每单元围绕演讲主题设计多种练习题型，以培养学生的听、说能力为主，兼顾读、写能力。本教程在编写过程中，贯彻以“内容依托”“内容与语言融合”的教学理念，除了培养学生的语言能力外，也将对于学生知识、情感、意志的培养相结合。
內容簡介：
本选题以TED演讲为素材，精选了14个TED演讲，每个演讲自成一单元，每个单元围绕演讲主题设计多种题型，以培养学生的听说能力为主，兼顾读写能力。2）除语言技能外，本教程也强调学生的思辨能力。本教程摒弃传统听力、听说教材以“听材料做练习”为主的教学模式，鼓励学生在掌握演讲主旨的基础上发表自己的见解，对人生、社会进行思考，并且去行动与改变。3）通过精心挑选演讲话题，将对于学生知识、情感、意志的培养相结合。4）本教程适合英语专业一二年级的学生，也可以为英文水平较高的非英语专业本科生、研究生及广大英文爱好者、自学者提供英文视听说教材。
關於作者：
李丹玲，女，中央财经大学外国语学院副教授士，硕士生导师，北京外国语大学英美文学博士，美国宾夕法尼亚大学英文系访问学者。出版学术专著一部，译著两部，在国内权威期刊《外国文学评论》《外国文学》等权威期刊上发表学术论文数篇。2017年在清华大学出版社出版本人编著的教程《TED演讲视听说1》，获得较好社会评价。
目錄
UNIT1 Time Management1
內容試閱
2017年6月，我有幸在清华大学出版社出版了英文教材《TED演讲视听说1》。自出版以来，我陆续收到出版社及读者的来信反馈，给予这本教材良好评价。我没有想到，刚刚站上讲台，将自己的教学素材加以归纳、总结后出版的这本小众教材能够获得国内同行及英语学习者的广泛关注与认可，这对于我来说是莫大的鼓舞。我同时深感惶恐不安：由于教学经验不足、时间短暂及个人能力有限，这部教材还存在改进与提升的空间。
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