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| 編輯推薦： |
亲子沟通指南?：本书为家长提供了科学有效的沟通方法，是亲子沟通中不可或缺的实用指南，助力家长与孩子建立平等、亲密的关系。
?点亮前行灯塔?：迷茫的家长可以从本书中找到方向，它像一座灯塔，照亮亲子沟通的道路，让亲子关系变得轻松而美好。
?更新教育观念?：本书不仅帮助家长理解孩子的真实想法，还引导家长更新教育观念，从源头上解决孩子不听话的问题，培养孩子的健康成长。
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| 內容簡介： |
本书是一本为家长量身打造的亲子沟通宝典，深入剖析孩子“不听话”的根源。本书从孩子的生理与心理特征出发，帮助家长理解孩子的真实想法。它不仅引导家长更新教育观念，还提供科学有效的沟通方法，助力家长与孩子建立平等、和谐的关系。书中鼓励孩子主动与父母交流，让亲子关系更加亲密。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
这是一本实用性和操作性都很强的亲子沟通指南，书中呈现了230余幅亲子互动场景漫画，旨在为迷茫的家长点亮前行的灯塔，让亲子关系变得轻松而美好。
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| 關於作者： |
郑小四
昆明演讲协会创办人，演说家，家庭教育专家，高级演讲口才培训师。他有30多年教育培训经验，现任泰国环球工商学院董事、泰国西那瓦国际大学文理学院创业导师。
出版有畅销书《赚钱有道》《高情商沟通密码》《好孩子是教出来的》《学习改变命运》等图书。
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| 目錄：
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第一章?你的孩子听话吗 001
孩子不听话的种种表现 002
孩子不听话的原因 007
逆反是孩子的天性 011
过分不听话是心理健康问题 016
对不听话的孩子切勿放任自流 020
第二章?没有不听话的孩子，只有不反省的家长 025
孩子不听话，家长要自我反省 026
你是“专制”的家长吗 031
谁说孩子就该唯命是从 035
过度教育危害大 040
“出气筒”是不会听话的 045
迁就等于放纵 050
第三章?让孩子把你当朋友 055
做孩子的朋友并不难 056
从孩子的角度看世界 060
充分理解孩子的感受 064
允许孩子有自己的秘密 070
正确化解代沟冲突 074
第四章?把孩子当成合作者 079
孩子为什么不合作 080
合作始于尊重 085
孩子不是“麻烦制造者” 089
注意观察孩子的情绪 096
别让孩子习惯于讨价还价 100
赢得孩子合作的技巧 104
第五章?和孩子平等地对话 111
讲孩子能听懂的话 112
善用爱的语言 117
一次不要说太多 122
尽量做到和颜悦色 125
第六章?倾听孩子的心声 131
孩子都有自己的心声 132
做一个耐心的倾听者 137
帮孩子说出他们的心里话 142
注意孩子的潜台词 147
第七章?做一个“问题”家长 153
孩子为什么爱提问 154
孩子提出怪问题怎么办 158
巧妙回答孩子的问题 163
经常向孩子请教问题 168
第八章?不要忽略肢体语言 173
与孩子谈话应采用的姿势 174
用手与孩子交流 179
真诚的目光交流 182
多给孩子一些微笑 187
“弯腰”和孩子说话 191
第九章?家长要处处以身作则 197
身教比言传更重要 198
用行动证明你的话 203
无声的教育最管用 208
第十章?听话的孩子是激励出来的 215
赞美是孩子最喜欢的礼物 216
如何正确地赞美孩子 221
警惕过度的赞美 226
巧妙使用激将法 230
安抚孩子的消极情绪 236
有效的“冷处理法” 242
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| 內容試閱：
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在现实生活中，许多家长都会因为孩子
“不听话”而大伤脑筋。让家长们感到困惑的
是，为什么自己苦口婆心地教育孩子，只是希
望孩子聪明可爱、健康成长，可孩子就是听不
进去呢？
其实，问题的关键在于家长与孩子沟通时
所持的态度和采用的技巧不够恰当，以至于孩
子往往不服管教，甚至产生严重的逆反心理，
总是和家长“对着干”。那么，父母究竟该怎
样与孩子沟通，才能达到最佳的教育效
果呢？
有关专家指出，沟通是相互的，
只有在彼此接受的情况下才能取得
良好的效果。如果只是一方努力
说教，而另一方不接受，甚至排
斥，那么这种沟通就是无效的。
父母一味地指责孩子“不听话”是片面的，因为从另一个角度看，孩子“不听话”的原因是
父母说的话不容易被孩子接受。孩子虽然年龄较小，但每个孩子
都有自己的想法，他们也希望自己的想法能得到父母的认可。一
味地指责，只会让孩子感觉父母不理解他。这样一来，孩子自然
不愿与父母沟通、合作。
每个人都曾经是孩子，都有过与家长“对着干”的经历，
也曾希望父母能理解自己，所以我们应该能够理解孩子的“不听
话”行为。实际上，我们只要耐心地观察孩子的一举一动，就会
发现每个孩子都有自己的闪光点。只要能对孩子多一点耐心，
多一点关心，多一点尊重和理解，相信父母是可以与孩子快乐
沟通的。
本书从孩子的生理和心理特征出发，挖掘孩子“不听话”的
根源；引导家长们更新自己的教育观念；用科学的方法与孩子进
行良好的沟通；理解孩子的所思所想；鼓励孩子与父母沟通，并
与父母建立一种平等、和谐的关系。
在本书编写过程中，我们参考了国内外一些先进的教育理
论，列举了大量现实生活中的实例，力求做到理论与实际相结
合，旨在为家长们提供科学、有效、实用的教育指导方法。相信
每一位家长阅读本书之后，都可以掌握与孩子沟通的技巧，实现
和孩子快乐沟通。
本书既可作为年轻父母们的教育枕边书，也可作为教育从业
人员的职业参考书。
目
第一章
你的孩子听话吗
孩子不听话的种种表现
从孩子诞生第一天起，父母就像看着一棵冲破泥土的小苗一样，希望他快快长大。但是，当孩子长到3岁以后，很多父母却都感觉头疼起来了：宝宝真是越大越不听话了——他们不愿再接受父母的意见，反抗意识增强，总是说“不”，经常与大人作对，或者是表现出其他反抗行为等，给父母带来了很多的麻烦。
荔荔4岁以前是一个特别懂事的孩子，周围邻居都非常羡慕妈妈有个这么乖巧听话的女儿。
可是，随着年龄的增长，荔荔像变了一个人似的。有一次，爸爸妈妈特地请了一天假带她去游乐场玩，结果一向听话的荔荔竟然为了抢一个气球，跟一个小女孩大打出手。爸爸妈妈十分愤怒，立即带着她回家了。从那以后，荔荔变得越来越不听话。只要妈妈不答应自己的要求，她便哭闹不止；和小朋友们一起玩的时候，她也变得霸道起来，总是会说“这些都是我的，你们谁也不许动”。
尤其让父母气愤的是，有一次家里来了客人，中午吃饭时，妈妈让她给大家摆筷子，没想到她却故意将筷子丢到地上。妈妈说她，她还自得其乐地向妈妈做鬼脸。吃完饭，客人闲着没事，妈妈让荔荔在客人面前表演在幼儿园学到的东西。平时荔荔最擅长的就是数数，可是这次，她当着客人的面这么数数：“1，2，3……”数到“10”，她忽然眨了一下眼睛，高声而短促地说“100”，然后用眼睛扫视大家，自己在一边傻乐。她明明会数数，却故意乱数，弄得父母很没面子，客人也非常尴尬。
其实，许多家庭中的孩子都会像案例中的荔荔那样，在成长过程中的某一段时期，出现不听从家长管教的现象，有的表现为对父母的管教不闻不理，还有的表现为和父母顶嘴，严重的还可能会发生激烈的言语冲突甚至离家出走。一般来说，孩子不听话有以下几种表现：
1.与父母针锋相对，吵闹顶嘴
当孩子认为父母说的话或做的事情不对或不合理的时候，他们就会用顶嘴的方式来表达对父母的不满。例如，孩子没有收拾玩具就去看电视，妈妈命令孩子“必须先收拾玩具，再看电视”，孩子心中不满，便对妈妈说：“我爱什么时候收拾，就什么时候收拾，你管不着。”如果父母催逼急了，孩子就偏不按父母说的去做，甚至和父母大吵大闹起来。
2.“非暴力不合作”
有些孩子总觉得父母说得不对，觉得他们喋喋不休，早就对此厌烦至极，因此他们会对父母的话置之不理。既不听从，也不反抗，摆出一副和父母无话可说的样子来。
3.阳奉阴违
受到父母批评的时候，虽然孩子表现出一副恭顺、听从的样子，但是到了具体实施
的时候则完全不按照父母的教导行事。比如，家长对孩子说：“该去写作业了吧？”孩子答应着：“嗯，我这就去。”然后就装模作样地回到房间，结果却一关门，又开始玩游戏了。
4.保持缄默，不作为
所谓不作为，就是指领导怎么说，下属就怎么做，完全不发挥主观能动性，没有自己的意见反馈。孩子不作为也是这样，就是父母让做什么就机械地去做，并不论效果如何，也不和父母交流。
5.离家出走
当孩子感觉家庭不温暖或是父母不爱自己时，就会以“不回家”或离家出走的方式，表达自己心中的不满。事实上，孩子并不是真的不愿回家，而是用这种反抗行为告诉父母，自己内心希望他们能关心、爱护自己。
爱心指导?
用心灵与孩子对话
1.每天抽出专门的时间与孩子进行交流
当发觉孩子有不听话的行为时，就说明孩子已经有了更加成熟的思想了，那么父母对待孩子的态度、教育孩子的方法就应该有所变化了。这时候父母必须更多地去了解孩子，每天拿出半小时来专门与孩子进行交流，了解孩子内心的想法，这样不仅能够保持和孩子的友好关系，还能从孩子的想法中发现许多惊喜。
2.用真诚、平等、亲和的态度与孩子进行交流
虽然孩子可能会给父母带来很多麻烦，但是相信父母也知道，这种麻烦是幸福的。因此，父母对孩子一定要有耐心，即便是自己不开心的时候，也要以亲和的态度对待孩子。如果觉得不能理解孩子的行为，那么就用真诚的态度与孩子坐下来谈谈，想办法了解孩子的内心，以达到与孩子心灵沟通的效果。
3.与孩子一起制订做事计划
孩子脑中会有许多新鲜的想法，有正确的也有错误的。如果父母不够关心，孩子便可能会将所有的想法付诸行动。因此，父母有必要和孩子一起制订做事计划，让孩子说出自己想要做的事。这件事是正确的，父母就予以支持；如果是错误的，父母就要向孩子解释清楚，将其排除在计划外。
孩子不听话的原因
在孩子的成长过程中，父母总是希望孩子能够记住自己说的每一句话。事实上，总是有这样或那样的原因会导致孩子不听话。比如，孩子年纪比较小，还不能透彻地理解父母说的每一句话，因而很多时候就没有按照父母的要求去做。这时候，很多父母就会觉得烦恼：明明告诉过孩子了，孩子为什么还是不听话？
3岁的小双饶有兴致地在电插座旁边看了又看，心中在琢磨：这个东西真有意思，妈妈把电饭锅的插头插进去，不一会儿，米就变成好吃的饭了；把台灯的插头插进去，台灯就会变亮，拔出来灯就灭了；还有，把DVD的插头插进去，我就能从电视机上看到好看的动画片了……这几个“洞洞”里到底有什么神奇的东西啊，说不定有个老神仙呢！
想到这里，小双就将自己的食指伸过去——突然，小双想到妈妈说过，不能把手指头伸进去，那样是很危险的。于是小双犹豫了，会有什么危险呢？是不是里边会冒出小虫来？那有什么，我是不怕小虫子的。也许我把小虫子抓出来，里边就没有危险了。
于是，小双下定了决心，将食指伸了过去，但是食指太粗，竟然伸不进去。于是小双将小指伸过去，太好了，小指是可以伸进去的——就在这一瞬间，小双感觉到一阵麻木传遍全身，小手指也下意识地缩了回来。小双显然受到了惊吓，而且小手也感觉到了一阵阵的疼痛，所以“哇”地哭了出来。
在厨房做饭的妈妈立刻冲了出来，马上明白了发生的一切，她二话没说，抓起小双就在他屁股上打了两下：“不是跟你说过它危险、小孩子不能碰吗？你怎么就记不住、就不听话呢？”然后将小双丢在床上，急忙回厨房去了。
剖析小双的心理活动会发现，小双无论从逻辑上还是主观意识上，都是没有错误的。小双并不是故意不听话，而只是出于好奇，而且他对“危险”一词的理解并不那么明晰
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