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編輯推薦：
本书尝试将“原典阅读”放在一个学术开放性的场域，阐述“原典阅读”对于中国比较文学学科发展规律与人才成长的积极作用。
內容簡介：
本书是“J育部首批新文科研究与改革实践项目：文史哲拔尖创新人才培养创新与实践”研究成果，落脚于“原典阅读”与比较文学学科发展之间的关系，将“原典阅读”放在一个学术开放性的场域，试图阐明“原典阅读”对于中国比较文学学科发展规律与人才成长的积极作用究竟为何。全书共分为三个部分，第一部分“原典阅读的源与流”首先明确了核心概念“原典”和“原典阅读”的内涵，并溯源其历史，对中西方原典的发展进行了细致的梳理；第二部分“比较文学原典阅读”则试图构建起适用于比较文学学科的原典阅读方法论，论证了比较文学原典性方法论的三重意义，突出了比较文学原典阅读的独特性，对原典阅读教学改革的思路、措施、成效等进行了详细介绍；第三部分“原典阅读的现代价值”则关注“原典阅读”作为一种研究和教学理念之于当下的意义，在充满了碎片化信息的互联网时代，返回原初典籍，阅读一手文献，从中发掘新意，解决中国文论“失语症”，并构建起中国学术话语体系，仍然是中国比较文学，乃至整个人文社科领域发展的重要任务。
關於作者：
杨清，四川大学副教授，硕士生导师，现任四川省比较文学学会副秘书长，《中外文化与文论》编辑部主任，先后主持参与省部级课题多项，现为2021年J育部首批新文科研究与改革实践项目“文史哲拔尖创新人才培养研究与实践”课题组成员，重要论文先后在Neohelicom(A&HCI)、《文艺理论研究》、《外国文学研究》等中外文权威刊物发表，已出版的主要著作有《中国比较文学年鉴》（任副主编）等。
目錄
序言一
內容試閱
大学的本质是培养人才和创造知识，这是其之所以存在的根本。对于优秀人才的培养，成功的学校尽管路径各不相同，但有一点却是共通的，就是都拥有一支优秀的教师队伍。西南联大当年之所以能在非常艰苦的条件下培养出群贤英才，关键就在于名师大家荟萃;120多年来四川大学为国家和地方经济社会发展源源不断地输送了包括学术精英、兴业之士和管理骨干在内的70多万名各类优秀人才，就是因为一代又一代的大师巨匠潜心育人、默默耕耘。
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