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          編輯推薦:  
         
           
            随着科学传播培训在全球范围内蓬勃发展,并日益商业化,这本论文和研究的汇编非常及时且高度相关。它提供了多种视角,借鉴了多个学科和理论模型,并提出了多种实践和政策选择。通过这种方式,它促使我们进一步探索不同情境下开展培训的目的和过程,并深入地思考有效传播的含义,以及培训与教育之间重要且细微的差异。
           
         
      
      
      
      
      
         
          內容簡介:  
         
           
            《科学传播培训的理论与最佳实践》汇集了科学传播培训方面最新的研究成果,并列出了世界各地传播培训项目的最佳实践。
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk  
         
      
      
      
      
         
          關於作者:  
         
           
            主编介绍             托德·P.纽曼(Todd P.Newman),美国威斯康星大学麦迪逊分校生命科学传播系副教授,教授科学传播、战略传播和市场营销课程。他是《品牌》(Brand)一书的合著者,该书探讨了品牌战略在社会(包括科学辩论)中的作用。纽曼先生曾作为博士后在美国康涅狄格大学和石溪大学艾伦·阿尔达科学传播中心(Alan AldaCenter for Communicating Science)开展科学传播培训研究。
 
         
      
      
      
      
      
         
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            2015年,气候科学家迈克尔·曼(Michael Mann)在家庭影院频道(HBO)的《比尔·马赫脱口秀》(Real Time with Bill Maher)节目中出镜(Real Time with Bill Maher,2015)。曼笨拙地完成了这次简短的对话。他闲扯着不清楚的谈话要点,表现得无精打采,也没能抵消马赫急躁的情绪。在这次访谈中,曼错失了进行科学传播的机会,他没能在公共场合提供一些有关气候变化的值得关注的东西。