《好玩有趣更有效的非书面作业设计新思路》 - 刘珍，汪正，苏昕著 - 旅游教育出版社 - 香港大書城

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『簡體書』好玩有趣更有效的非书面作业设计新思路

書城自編碼： 4042581
分類：簡體書→大陸圖書→文化→文化研究
作者：刘珍，汪正，苏昕著
國際書號(ISBN)： 9787563747085
出版社：旅游教育出版社
出版日期： 2024-02-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 98.6

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內容簡介：

“双减”政策后，优化作业布置策略，用多元高效的非书面作业，替代耗时费力的低效书面作业，是减轻学生作业负担、促进教育进一步发展的需要。本书系安徽省教育科学研究项目《五育融合视域下小学非书面作业多元设计与实施策略研究》（立项编号：JK21132）研究成果，主要研究非书面作业的有关特点，介绍了不同类型的非书面作业的特点及布置策略，通过设计多元的融合型非书面作业，把知识训练和育人功效有机融合，让作业“跨界”协同，实现了“五育并举”。

序
引　言
上篇　非书面作业设计问答
问题 1　什么是非书面作业？
问题 2　非书面作业有什么价值和意义？
问题 3　为什么要布置非书面作业？
问题 4　布置非书面作业不是增加学生课业负担吗？
问题 5　布置非书面作业，学生完不成怎么办？
问题 6　如何提高家长参与非书面作业的积极性？
问题 7　留守儿童难以完成非书面作业怎么办？
问题 8　非书面作业就不能动笔吗？
问题 9　非书面作业与书面作业之间的关系？
问题 10　如何将书面作业与非书面作业有机联系起来？
问题 11　如何提高非书面作业的设计质量？
问题 12　非书面作业真的能提高学生学习的积极性吗？
问题 13　如何布置有趣有效的非书面作业？
问题 14　对于中高年级，难以找到合适的非书面作业怎么办？
问题 15　如何批阅非书面作业？
问题 16　如何评价非书面作业？
问题 17　如何提高非书面作业的效用？
问题 18　在实施非书面作业时，要注意什么？
问题 19　在非书面作业中，如何培养学生良好的学习品质？
问题 20　基于学情，如何优化非书面作业的布置？
问题 21　如何分层布置非书面作业？
问题 22　如何设计非书面作业的单元目标？
问题 23　大单元教学背景下，如何有效布置非书面作业？
问题 24　如何设计跨学科非书面作业？
问题 25　长周期的非书面作业如何设计？
问题 26　在非书面作业中，如何促进学生的学科素养？
问题 27　影响非书面作业的效果因素有哪些？
问题 28　在非书面作业实施中，如何布置个性化作业？
问题 29　如何建构高质量的学科非书面作业体系？
下篇　非书面作业的类型和案例
游戏式作业
表达类作业
想象类作业
制作类作业
合作性作业
操作型作业
观察性作业
实践型作业
锻炼型作业
编创类作业
表演性作业
创意性作业
魔术类作业
发展性作业
跨学科作业
创新型作业
阅读类作业
项目式作业
附　录
《五育融合视域下小学非书面作业多元设计与实施策略研究》对比实验分析报告
后　记
感恩，感悟

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