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| 編輯推薦： |
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4. 课前课中一体化，资源丰富。
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| 內容簡介： |
本书摒弃传统计算机网络教材以层次为线索的组织方式，采用针对具体应用的组织方式。全书共6个模块，分别是走进网络精彩世界——计算机网络概述、规划网络宏伟蓝图——网络体系结构、构筑网络高速公路——数据通信基础、构建网络共享平台——局域网技术、扩展网络立体空间——网络互联技术，以及续写网络美丽篇章——Internet的应用。各模块的名称与实际应用相结合，可以使读者直观地感受网络技术。各模块均包含若干动手实践环节，便于读者操作并提升相关技能。同时，本书还配有丰富且优质的教学资源，供读者使用。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书可作为高等院校计算机网络技术专业及相关专业计算机网络基础课程的教材，也可作为各类培训班、计算机从业人员和计算机网络爱好者的参考用书。
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| 目錄：
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目录
模块1 走进网络精彩世界——计算机网络概述 1
学习情景 1
学习提示 1
主题1 认识计算机网络 2
学习目标 2
课前评估 2
1.1 信息交互方式概述 2
1.2 信息网络交互的特点 3
1.3 计算机网络的概念 3
动手实践 研究网络协作工具 5
课后检测 5
主题2 计算机网络的表示 6
学习目标 6
课前评估 7
1.4 计算机网络拓扑结构的概念 7
1.5 计算机网络拓扑结构的表示 7
1.6 计算机网络拓扑结构的分类 9
动手实践 绘制计算机网络拓扑图 10
课后检测 12
主题3 计算机网络的组成和分类 13
学习目标 13
课前评估 13
1.7 计算机网络的物理构成 14
1.8 计算机网络的逻辑组成 15
1.9 计算机网络的分类 16
动手实践 分析网络结构 20
课后检测 21
主题4 计算机网络的发展和趋势 22
学习目标 22
课前评估 22
1.10 计算机网络的发展过程 23
1.11 计算机网络的发展趋势 24
动手实践 获得IT和网络领域就业机会 25
课后检测 26
拓展提高 互联网发展留给人们的启示 27
模块2 规划网络宏伟蓝图——网络体系结构 28
学习情景 28
学习提示 28
主题1 计算机网络协议分层结构 29
学习目标 29
课前评估 29
2.1 层次结构 30
2.2 网络协议及协议栈 30
2.3 计算机网络体系结构 32
动手实践 安装并使用Wireshark 33
课后检测 34
主题2 计算机网络模型 35
学习目标 35
课前评估 36
2.4 OSI参考模型 36
2.5 TCP/IP模型 38
动手实践 捆绑网络协议 40
课后检测 43
主题3 计算机网络IP地址 44
学习目标 44
课前评估 44
2.6 IP地址编址方式 45
2.7 IP地址的分类 46
2.8 掩码的作用 47
2.9 默认网关 48
2.10 IP地址的配置管理 48
动手实践 计算网络地址 49
课后检测 50
拓展提高 借鉴互联网发展成功的经验 51
模块3 构筑网络高速公路——数据通信基础 52
学习情景 52
学习提示 52
主题1 数据通信方式 52
学习目标 52
课前评估 53
3.1 并行通信与串行通信 54
3.2 通信双方的交互方向 55
3.3 异步传输与同步传输 56
动手实践 网络模拟器的基础使用 58
课后检测 60
主题2 常见传输介质 61
学习目标 61
课前评估 62
3.4 传输介质的特性 62
3.5 双绞线 63
3.6 光纤 65
动手实践 制作标准网线 67
课后检测 68
主题3 数据编码技术 69
学习目标 69
课前评估 70
3.7 基带编码 71
3.8 频带调制 72
动手实践 研究传输速率指标 73
课后检测 74
主题4 信道复用技术 75
学习目标 75
课前评估 75
3.9 频分多路复用 76
3.10 时分多路复用 77
3.11 波分多路复用 78
动手实践 网络模拟器的高级使用 79
课后检测 86
主题5 物理层接口标准 86
学习目标 86
课前评估 87
3.12 RS-232C接口标准简介 87
动手实践 实现电话拨号上网 89
课后检测 90
主题6 宽带接入技术 91
学习目标 91
课前评估 91
3.13 ADSL接入技术 92
动手实践 使用ADSL接入Internet 94
课后检测 97
拓展提高 数据通信系统中的“工程学”理念 97
模块4 构建网络共享平台——局域网技术 99
学习情景 99
学习提示 99
主题1 局域网体系结构 101
学习目标 101
课前评估 101
4.1 局域网概述 102
4.2 以太网的发展 102
4.3 IEEE 802实现模型 103
动手实践 研究局域网的发展 104
课后检测 105
主题2 介质访问技术 105
学习目标 105
课前评估 106
4.4 CSMA/CD协议 107
4.5 以太网网卡简介 108
动手实践 探索以太网冲突 109
课后检测 110
主题3 帧格式与操作 110
学习目标 110
课前评估 111
4.6 MAC地址的基本概念 111
4.7 以太网帧结构 114
动手实践 分析以太网帧 115
课后检测 115
主题4 以太网技术 116
学习目标 116
课前评估 116
4.8 以太网的组网规范 117
4.9 快速以太网技术 118
4.10 1000Mbit/s以太网技术 119
4.11 10Gbit/s以太网技术 120
4.12 交换式以太网 120
动手实践 探索交换式以太网的优势 121
课后检测 122
主题5 交换式局域网 122
学习目标 122
课前评估 123
4.13 交换机的工作原理 123
4.14 交换机数据转发方式 124
4.15 交换机与集线器的区别 125
4.16 交换机的连接方式 125
动手实践 演示交换机工作原理 126
课后检测 127
主题6 虚拟局域网 128
学习目标 128
课前评估 128
4.17 冲突域与广播域 129
4.18 虚拟局域网技术 131
动手实践 使用VLAN隔离广播域 132
课后检测 133
主题7 无线局域网 134
学习目标 134
课前评估 134
4.19 无线局域网简介 134
动手实践 配置家庭无线局域网 137
课后检测 139
拓展提高 独步局域网领域的以太网 140
模块5 扩展网络立体空间——网络互联技术 141
学习情景 141
学习提示 141
主题1 网络互联 142
学习目标 142
课前评估 143
5.1 网络互联概述 143
5.2 IP简介 144
5.3 ARP简介 145
5.4 ICMP简介 147
动手实践 ping命令的使用 149
课后检测 150
主题2 IP数据包格式 151
学习目标 151
课前评估 151
5.5 IP数据包 151
动手实践 IP数据包的捕获与分析 155
课后检测 157
主题3 定长子网掩码划分方法 158
学习目标 158
课前评估 158
5.6 划分子网 159
5.7 子网掩码 160
5.8 定长子网掩码划分 161
动手实践 设计子网划分方案 163
课后检测 163
主题4 可变长子网掩码划分方法 164
学习目标 164
课前评估 165
5.9 可变长子网掩码的基本概念 165
5.10 网络地址转换技术 167
动手实践 最大化利用IP地址资源 168
课后检测 169
主题5 IPv6地址 170
学习目标 170
课前评估 170
5.11 IPv4的主要问题 171
5.12 IPv6的改进措施 171
5.13 IPv6的协议数据单元 172
5.14 IPv6地址表示 173
5.15 IPv6地址类型 174
动手实践 配置IPv6地址 175
课后检测 175
主题6 网络互联设备 176
学习目标 176
课前评估 177
5.16 路由器的基本概念 177
5.17 路由器的组成部件 178
5.18 路由器的工作原理 179
5.19 路由器的基本配置 181
动手实践 路由器基础配置 182
课后检测 183
主题7 静态路由配置 185
学习目标 185
课前评估 185
5.20 静态路由 186
动手实践 配置静态路由 187
课后检测 189
主题8 动态路由协议 190
学习目标 190
课前评估 190
5.21 动态路由协议概述 190
动手实践 动态路由配置 195
课后检测 195
拓展提高 互联网寻址、路由体系面临的挑战 197
模块6 续写网络美丽篇章——Internet的应用 198
学习情景 198
学习提示 198
主题1 传输层概述 199
学习目标 199
课前评估 199
6.1 传输层协议概述 199
动手实践 netstat的使用 202
课后检测 204
主题2 传输层协议 205
学习目标 205
课前评估 205
6.2 传输层的端口 206
6.3 传输控制协议 208
6.4 用户数据报协议 210
动手实践 分析TCP的3次握手过程 211
课后检测 214
主题3 搭建网络应用平台 215
学习目标 215
课前评估 216
6.5 动态主机配置协议 216
6.6 Web服务 217
6.7 域名系统 219
动手实践 构建网络应用基础平台 221
课后检测 223
主题4 网络资源共享服务 225
学习目标 225
课前评估 225
6.8 电子邮件服务 225
6.9 文件传送服务 226
6.10 远程登录服务 227
动手实践 文件服务的配置与应用 228
课后检测 230
拓展提高 计算机之间是如何通过互联网传输信息的 231
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