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| 內容簡介： |
| 本书主要论述的是文人画家与工匠之间较为复杂的关系，二者不仅存在着合作和转化，还存在着融合和平行渗透的关系。在前两章中，叙述了工匠在与画家的互动中，工匠通过积极的学习，使得自身的文化素养和绘画技艺都有所增长，画家与工匠的身份集于一身，将工艺与绘画结合，推动艺术的发展；文人画家参与到工匠的技艺活中，从工匠那里吸取营养，丰富自己；而工匠开始学习绘画，修养不断地提高，最终成为文人画家。作者通过个案分析了工匠与画家的审美逐渐趋同、共同提升的现象，画家也吸收了工匠所创制的艺术品的神韵，并将其运用在绘画创作中，使得艺术不断向前推进。正是这样的艺术史现象，促使每个历史阶段呈现出不同的艺术面貌特征和审美观念，标志着工匠文人化已成为历史事实。 |
| 目錄： |
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第一章 工匠与画家互动的基础和技法指导
?第一节 工匠与画家互动的基础：明清时期的工匠制度 ?第二节 工匠与画家互动的技法指导：画工口诀《绘事指蒙》 ?一、《绘事指蒙》的色彩观 ?二、《绘事指蒙》中体现的文人画因素 ?三、《绘事指蒙》中的宗教因素 ?四、《绘事指蒙》与文人画诀 ?五、《绘事指蒙》与明初宫廷院画 第二章 工匠与画家互动在物中的显现 ?第一节 明清画家对于工艺的参与 ?第二节 竹工与文人画家之间的关系 ?一、工匠与画家之间的身份关系及其多样性 ?二、工匠与文人画家的统一关系 ?三、工匠与文人画家关系中的传播问题 ?第三节 刻工与画家的互动 ?一、版画刻工与画家之关系 ?二、版画刻工与画家合作的因素 ?三、版画刻工与画家合作的成果 ?四、作品中的画意展现二者之间的关系 ?五、石刻刻工与画家的关系 ?六、从文化变迁看画家与刻工之关系 ?第四节 笔墨纸砚制作工匠与文人、画家之间的互动 ?一、笔工与文人、画家 ?二、墨工与文人、画家 ?三、纸工与文人、画家 ?四、砚工与文人、画家 ?小结 第三章 工匠与文人画家之间互动的个案分析 ?第一节 吴门四家 ?一、沈周与民间工匠文化 ?二、文徵明与民间工匠文化 ?三、唐寅与民间工匠文化 ?四、仇英与民间工匠文化 ?五、仇英与文徵明合作之影响 ?第二节 刻工与文人画家 ?一、刘源与朱圭 ?二、任熊与刻工 ?第三节 绣工与董其昌 ?第四节 铁匠与萧云从 ?一、二人之师生关系 ?二、二者的交往对于萧云从艺术创作的影响 ?第五节 漆工与文人画家 ?第六节 陶工与文人画家 ?第七节 陕西民间画工与海派、扬州画派 ?小结 第四章 工匠成长为画家的美术史现象 ?第一节 工匠成长为画家美术史现象概述 ?第二节 由工匠成为画坛名家的典型 ?一、戴进 ?二、仇英 ?三、齐白石 第五章 工匠与文人画家之间的雅俗趣味 ?第一节 何为雅、俗 ?第二节 雅、俗在器物和绘画方面的表现 ?第三节 明清时期风俗画的雅俗 ?一、岁朝图的产生 ?二、《岁朝图》的创作内容及其发展演变 结语 参考文献 后记 |
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