《情境教育研究的“中国图景”》 - 王灿明等著 - 中国社会科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』情境教育研究的“中国图景”

書城自編碼： 3868042
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：王灿明等著
國際書號(ISBN)： 9787522711331
出版社：中国社会科学出版社
出版日期： 2022-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 97.8

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內容簡介：

本书综合运用文献计量、知识图谱分析和内容分析方法，首次对全国中小学情境教育研究的历史演变、研究现状和发展趋势进行多层次、多维度和全景式研究。全书共分8章：第1章为李吉林情境教育思想的演进、内涵与展望，第2章为我国情境教育研究的现状、热点与展望，第3章为我国中小学情境德育研究的现状、前沿与展望，第4章为我国中小学情境教学研究的现状、热点与展望，第5章为我国小学语文情境教学研究的现状、前沿与展望，第6章为我国小学数学情境教学研究的现状、热点与展望，第7章为我国硕士研究生情境教育研究的现状、热点与展望，第8章为新闻报道影响李吉林情境教育思想传播的扎根研究。每章均为一个专题研究报告，包括研究设计、研究发现、研究结论与展望。附录部分包括40年来我国情境教育研究的代表性专著、期刊论文、博硕士学位论文目录以及部分代表性专著的书评，旨在为读者快速查阅原始文献提供依据。

關於作者：

王灿明，南通大学教科院教授、硕士生导师，南通大学情境教育研究院院长、首席专家，兼任中国创造学会副秘书长，中国发明协会中小学创造教育分会副会长，中国教育学会情境教育推广与研修中心特聘专家，江苏省教育学会情境教育专业委员会常务副理事长。在《光明日报》《教育研究》等中外报刊发表论文200余篇，出版专著6部，合著译著32部，其中《情境教育促进儿童创造力发展：理论探索与实证研究》荣获全国教育科学优秀成果二等奖、江苏省教育科学优秀成果特等奖和江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖。

章李吉林情境教育思想的演进、内涵与展望
一演进过程
二理论意涵
三实践探索
四未来展望
第二章中国情境教育研究的现状、热点与展望
一文献回顾
二研究设计
三研究发现
四研究结论与展望
第三章中国中小学情境德育研究的现状、前沿与展望
一研究设计
二研究发现
三研究结论与展望
第四章中国中小学情境教学研究的现状、热点与展望
一文献回顾
二研究设计
三研究发现
四研究结论与展望
第五章中国小学语文情境教学研究的现状、前沿与展望
一研究设计
二研究发现
三研究结论与展望
第六章中国小学数学情境教学研究的现状、热点与展望
一研究设计
二研究发现
三研究结论与展望
第七章中国硕士研究生情境教育研究的现状、热点与展望
一研究设计
二研究发现
三研究结论与展望
第八章新闻报道影响李吉林情境教育思想传播的扎根研究
一李吉林情境教育新闻报道的计量分析
二新闻报道对李吉林情境教育思想传播的影响
三新闻报道助推基础教育改革的路径选择
附录
追寻人生的涌浪
情境教育：中国气派的教育学派
情境教育，中国本土教育理论的宣示
植根本土的中国情境教育探索
儿童创造力发展研究的又一重大突破
情境教育研究的新里程碑
参考文献
后记

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