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| 編輯推薦: |
对接高中整本书阅读推荐书目,全力服务学生日常语文学习;
数十位名校教师 教育专家联袂编写;
专业打造助读系统,从字词句到思想内涵全面解读,阅读名著零门槛;
附赠《阅读测评》归纳必须掌握的情节与知识点,易于学习与记忆;
国学大师王国维里程碑式巨著,一本书读懂中国人的古典美学。
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| 內容簡介: |
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《人间词话》是王国维所著的一部文学批评著作,是中国近代颇负盛名的一部词话著作。《人间词话》作于1908—1909年,最初发表于《国粹学报》。该作是作者接受了西洋美学思想之洗礼后,以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论。他用传统的词话形式及传统的概念、术语和思维逻辑,较为自然地融进了一些新的观念和方法,其总结的理论问题又具有相当普遍的意义,这就使它在当时新旧两代的读者中产生了重大反响,在中国近代文学评论史上具有崇高的地位。本书以中华书局2016年版《人间词话》(彭玉平译注)为据,收录《人间词话》通行本64则,采用诸多名家之高见,配有概览式导读及精当的译文和详尽的注释,对全书进行了深入浅出的解读,力求为高中生提供多角度、深层次的参考性解读。
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| 內容試閱:
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长期以来,高中语文教学用了大量的时间进行课堂阅读教学的指导与实践,但从各种途径的反馈来看,效果并不理想。如何在新课程新课标实施背景下,基于语文核心素养进行高中学生整本书阅读教学有效指导,这是需要深入研究的课题。
《普通高中语文课程标准(2017年版 2020年修订)》(以下简称“高中语文课标”)明确界定了语文核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面内容。高中语文课标设置了18个语文学习任务群,其中第一个便是“整本书阅读与研讨”。2022年4月新颁布修订的《义务教育语文课程标准(2022年版)》更加明确地将整本书阅读列为六大学习任务群之一。语文课标整本书阅读任务群的要求主要是针对学生做题多、阅读少;浏览式浅阅读多、沉浸式深阅读少;信息类碎片化阅读多、多元化系统性阅读少的现象和问题。对学生开展整本书阅读教学,符合立德树人、培养全面发展人才的需要,有助于学生拓宽知识视野、培养学习方法、积极探究、深度思考,促进学生综合素养提升,是解决上述阅读问题的有效途径和方法。
让学生读整本书,实际上就是让学生更全面地感知世界、感知存在,丰富自己的精神世界,提高自己的语文素养。整本书阅读是学生精神和思想成长的重要途径,它对丰富学生的见识和培养学生深刻独立思考都起着重要的作用。加强整本书的阅读研究和指导,还可以有效促进学生语文核心素养的四个重要方面的培养。我们要勇于打破语文学习就在学校40分钟课堂的传统思想,积极主动地将语文学习的指导延伸到课外,进一步拓展语文学习的空间和延长语文学习的时间,这将对提升学生的语文核心素养起到重要作用。
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