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          | 編輯推薦: |   
          | 本书是刘巍老师探索“知行语文”的成果。与传统作文书较多地从语言和文章的形式、内容等层面入手不同,刘巍老师尝试跳出语文写作知识罗列的窠臼,主张从思维顺序和逻辑关系着眼写作教学。 本书通过创设真实的、激发学生思维的写作与生活情境,力图为学生搭建起有别于课堂写作教学体系的别样写作天地。这个别样的写作天地遵循学生学习逻辑,重点放在常规教学易忽视的文体学习、实用文写作、思维训练和生活化表达上。通过贴近生活的情境创设,加强文本与学生的现有经验、现实生活、社会实践的联系,强调知行合一。落点在常规教学以外,定位在写作技能、考场作文的有益补充。
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          | 內容簡介: |   
          | (1)构建别样的真实情境,展现独特的写作天地
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk (2)名师打造的创意写作指导,带你沉浸式学写作文
 
 本书通过创设故事情境,将写作思路、写作要点、写作方法与技巧融合于故事的情节与对话中,随着故事发展,娓娓道来,让学生在读故事的过程中沉浸于别样的写作天地,帮助学生克服对写作文的恐惧心理,让写作变得有趣、有法、有用、有效。
 全书分五辑,第一辑“写作如何是好”——搭建自学写作的舞台;第二辑“表达要丰富”、第三辑“表达要鲜活”——讲解选材、组材、技法等写作的基础技能;第四辑“表达要有创意”——补充实用类问题和生活化写作的知识与技能;第五辑“写作还能这么干”——回应中考作文的基本要求,帮助学生胜任中考作文评价的要求。
 总的来看,本书除了从语言、文章形式、内容等层面入手进行写作教学外,还创新式地从思维、逻辑的层面训练写作,是“知行语文”的新探索。
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          | 關於作者: |   
          | 刘巍,东莞市初中语文教研员,中学语文高级教师,广东省“百千万”名师培养对象,广东省基础教育教研基地(东莞)初中语文主持人,华南师范大学基础教育访问学者,广州大学专业型硕士研究生导师,陕西师范大学教育硕士合作导师,粤东基础教育语文学科群首席专家,人民教育出版社统编中学语文教科书培训专家,广东省中语会常务理事,东莞市中语会副理事长,东莞市优秀教师,东莞市教学先进个人,东莞市名师工作室主持人,东莞市学科带头人。出版个人专著《初中语文的别样世界》《实证研究:初中语文的知与行》《OMO:初中名著阅读教学新路径》 |  
         
          | 目錄: |   
          | 第一辑 写作如何是好/001 1 如何打开思路/002
 2 好作文是改出来的/010
 3 周记是怎样炼成的/020
 4 最是文面才动人/026
 5 源头活水注清渠/034
 
 第二辑 表达要丰富/043
 6 巧选材,凸中心——记叙文如何围绕中心选材/044
 7 详有法,略得当——记叙文如何安排叙述详略/051
 8 盲盒里的秘密/058
 9 画龙点睛抒真情/068
 10 一草一木皆显情/079
 
 第三辑 表达要鲜活/087
 11 别样的动作/088
 12 言为心声/096
 13 触摸心灵的律动——内心独白/104
 14 由表及里,细节传神——人物的细节描写/113
 15 精彩的侧面描写/123
 
 第四辑 表达要有创意/133
 16 向导演和编剧学习/134
 17 别致的特色/143
 18 STEAM里面藏语文/153
 19 为你而歌——学写颁奖词、点评语/163
 20 表达:让自己更好的/177
 
 第五辑 写作还能这么干!/185
 21 原来,还能这么干!——桂生的烦恼/186
 22 觅得春风花自开/195
 23 最是诗情画意时/201
 24 这才是写作应有的模样/208
 25 最后“一公里”/218
 
 索引/227
 后记/228
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