登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入   新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』小趋势探微：乡村教育在地化研究

書城自編碼： 3818090
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 王红著
國際書號(ISBN)： 9787522704098
出版社： 中国社会科学出版社
出版日期： 2022-12-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 113.9

我要買 件

share:

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦：
《山海经》的博物世界：植物（刷边特装版）博物岛系列 探寻上古草木之美纵览山川博物大观
《 《山海经》的博物世界：植物（刷边特装版）博物岛系列 探寻上古草木之美纵览山川博物大观 》
售價：HK$ 281.6
中国芍药品种图志（精）
《 中国芍药品种图志（精） 》
售價：HK$ 316.8
现代战略家军事史：1861年以来美国的主要战争
《 现代战略家军事史：1861年以来美国的主要战争 》
售價：HK$ 107.8
智能工业机器人技术（刘永奎）
《 智能工业机器人技术（刘永奎） 》
售價：HK$ 64.9
中国世界遗产全书·大美中国篇+最美非遗篇（全2册 精装典藏版）
《 中国世界遗产全书·大美中国篇+最美非遗篇（全2册 精装典藏版） 》
售價：HK$ 798.0
“欧洲之心”人文视角下的捷克国别研究
《 “欧洲之心”人文视角下的捷克国别研究 》
售價：HK$ 107.8
书立方 中国文化常识口袋文库 礼盒装共30册
《 书立方 中国文化常识口袋文库 礼盒装共30册 》
售價：HK$ 330.0
突破平面Photoshop 2025设计与制作剖析
《 突破平面Photoshop 2025设计与制作剖析 》
售價：HK$ 75.9

內容簡介：
依托社区推进教育创新的乡村学校在地化变革是当前中西方乡村教育实践中兴起的小趋势，但其能否让乡村学校摆脱衰败命运却存有争议。本书即着眼于探究乡村教育在地化作为发展范型的实践空间。理论研究部分以融合视域阐证了回归“地方”意涵的乡村作为个体成长空间、知识生长空间、经验补充空间、社会关系空间的教育价值，回应了乡村教育在地化的实践合法性。跨案例研究部分以三所乡村学校在地化变革实践为支点解释了地方资源知识化过程重塑学校教育审美、重构学校育人生态、重建学校发展资本的变革效能，其低成本、有特色、生成式的实践特质呼唤乡村教育实践者行动自信的复归。
關於作者：
王红，1990年生，吉林双辽人，教育学博士。教育BU人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院兼职研究员、博士后，华中科技大学教育科学研究院讲师，主要从事乡村教育、教师教育研究。
目錄：
导论
第一节 研究背景与问题
一 研究背景
二 研究问题
第二节 研究价值与意义
一 学术价值
二 现实意义
第三节 文献回顾与评论
一 国内外研究概述
二 对已有研究的评论
第四节 核心概念辨析
一 乡村教育与农村教育概念释义
二 在地化与本土化概念释义
三 乡村教育在地化的实践指涉辨析
第五节 研究内容与思路
第六节 研究设计与方法
一 研究的类型：理论研究与跨案例研究的综合体
二 关于案例选择的说明
三 资料收集的方法
四 资料分析的方法
五 研究推进逻辑进路图
第七节 研究创新与不足
第一章 乡村的退场：现代化进程中的乡村教育之觞
第一节 工业文明、标准化崇拜与现代学校大工厂
第二节 现代化进程中乡村教育标准化的历史进路
第三节 城市偏向的普遍叙事：乡村教育标准化之路的实践特质
第四节 沦为空间物理场的乡村与乡村教育的现实遭遇
第五节 本章小结
第二章 迈向对学校教育中“地方”价值的综合性理解：重建“地方”在场的乡村教育
第一节 转向地方：乡村空间的再认识
一 关于乡村空间误识的澄清
二 地方、社区与乡村的空间意涵
三 乡村作为“地方”的空间特质
第二节 地方视域下乡村空间教育价值的综合性理解
一 乡村作为人文地理学视域下的“地方”：个体成长的原初价值空间
二 乡村作为知识创新视域下的“地方”：符合知识叙事结构的知识生长空间
三 乡村作为学习哲学视域下的“地方”：适宜有机体思维逻辑的经验补充空间
四 乡村作为大教育视域下的“地方”：作为培植学校社会资本的关系空间
第三节 本章小结
第三章 深山里的“网红村小”——范家小学在地化变革的单案例分析
第一节 走进范家小学
一 山村里的“小”小学：范家小学整体面貌素描
二 范家小学的孩子们
三 “教育的桃花源”：一人一校一世界
第二节 范家小学在地化学习的实践图谱
一 范家小学在地化学习的推进路线
二 范家小学在地化学习的嵌入环境
三 范家小学在地化学习的行动框架
四 范家小学在地化学习的主体联结效应
第三节 范家小学在地化变革的理论译码

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.