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| 編輯推薦： |
| ①邀请“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的高职院校、*和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设，鼓励“双师型”教师参与教材编写，体现教材的先进性，并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台，既实现教学讨论与交流，又密切校际之间联系，培养校际之间友谊，扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。 |
| 內容簡介： |
| 本教材是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本教材包括绪论、康复护理评定方法、康复护理治疗技术、康复护理常用技术、常见疾病和损伤的康复治疗与护理、其他病症的康复护理六章内容以及徒手肌力评定、肌力训练、关节活动度训练、日常生活活动能力的训练、体位转换与转移、助行器及日常生活辅助用具的使用、轮椅的使用七个实训。本教材可供临床医学、口腔医学、中医学、康复、检验、影像专业使用。 |
| 關於作者： |
| 赵桂花，女，青海卫生职业技术学院医学技术系党总支副书记，副教授，从事康复护理一线教学工作20余年，有丰富的教学经验和教材编写经验。 |
| 目錄： |
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第一章绪论/ 1
第一节概述/ 1 第二节康复护理/ 4 第三节康复护理人员在康复医疗活动中的作用/ 11 第四节社区康复/ 12 第二章康复护理评定方法/ 15 第一节概述/ 15 第二节残疾评定/ 20 第三节运动功能评定/ 24 第四节感觉功能评定/ 33 第五节日常生活活动能力评定/ 35 第六节言语功能评定/ 36 第七节认知功能评定/ 45 第八节心理评定/ 50 第三章康复护理治疗技术/ 57 第一节运动疗法/ 57 第二节物理因子疗法/ 60 第三节作业疗法/ 62 第四节言语疗法/ 66 第五节心理疗法/ 72 第六节康复工程/ 74 第七节中医康复疗法/ 79 第四章康复护理常用技术/ 83 第一节体位管理/ 83 第二节常用气道管理技术/ 92 第三节胃肠道管理技术/ 96 第四节膀胱管理/ 101 第五节日常生活活动能力训练/ 106 第六节压疮的管理/ 114 第七节康复辅助器具的管理/ 117 第八节中医传统康复疗法的康复训练/ 123 第五章常见疾病和损伤的康复治疗与护理/ 131 第一节脑卒中的康复护理/ 131 第二节颅脑损伤的康复护理/ 146 第三节小儿脑性瘫痪的康复护理/ 154 第四节脊髓损伤的康复护理/ 163 第五节周围神经病损的康复护理/ 170 第六节骨折后的康复护理/ 176 第七节截肢后的康复护理/ 181 第八节腰背痛的康复护理/ 186 第九节人工关节置换术后的康复护理/ 188 第十节关节炎的康复护理/ 196 第十一节骨质疏松症的康复护理/ 202 第十二节慢性阻塞性肺疾病的康复护理/ 207 第十三节冠心病的康复护理/ 212 第十四节糖尿病的康复护理/ 218 第十五节恶性肿瘤的康复护理/ 224 第十六节老年人的康复护理/ 231 第六章其他病症的康复护理/ 238 第一节疼痛的康复护理/ 238 第二节关节挛缩的康复护理/ 241 第三节吞咽障碍的康复护理/ 244 第四节排尿障碍的康复护理/ 247 第五节排便障碍的康复护理/ 249 实训一徒手肌力评定/ 254 实训二肌力训练/ 261 实训三关节活动度训练/ 264 实训四日常生活活动能力的训练/ 268 实训五体位转换与转移/ 271 实训六助行器及日常生活辅助器具的使用/ 273 任务一助行器的使用/ 273 任务二日常生活辅助器具的使用/ 275 实训七轮椅的使用/ 277 参考文献/ 280 |
| 內容試閱： |
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随着医学的进步和快速发展，康复医学与预防医学、保健医学、临床医学已构成了完整的现代医学体系，并在医疗实践中越来越受到人们的重视，康复医学及其技术已进入快速发展期。康复护理是康复医学的重要组成部分，是指在总的康复医疗计划下，为达到全面康复的目的，以提高患者功能水平为主线，提高患者生活质量使其最终回归社会为目标，紧密配合康复专业人员，对病、伤、残者的功能障碍按康复医学要求进行的专门的护理和功能训练。经过多年的发展，康复护理已经成为一门新兴的独立学科，有着自己独特的理论、内容和实践范围；康复护理已经渗透临床医学的各个领域并与临床工作者的工作密切相关。康复护理在临床护理工作中的特殊地位和重要作用越来越彰显出来，它与临床护理紧密相关但又有区别，患者在由护理人员进行基础护理的同时，如果能够尽早地介入康复护理，由专业的康复医师和康复护理人员对其实施符合专业要求的健康护理，帮助其进行康复的有关训练、治疗，可以使其尽可能恢复健康。本教材遵循“以现代康复为指导，突出康复护理的特点与特色，注重内容的科学性、系统性和实用性”原则，充分考虑康复护理专业的特点，围绕康复医学基础、康复护理学基础、康复护理评定、临床常见疾病的康复护理、心理康复护理、社区康复护理等内容进行编写，共分为六章。第一章为绪论，概括论述了康复、康复医学、康复护理的概念、发展、内容，康复护理与临床护理的关系，康复护理人员在康复医疗活动中的作用，社区康复等；第二章为康复护理评定方法；第三章为康复护理治疗技术；第四章为康复护理常用技术；第五章为常见疾病和损伤的康复治疗与护理；第六章为其他病症的康复护理；另外还编写了实训项目。本教材编排遵循循序渐进的原则，由浅入深，内容层次分明，严格按照康复护理程序，做到康复治疗技术和康复护理技术的衔接。本教材体系完备，职业教育特色鲜明，有明确的学习目标，明确课程思政所要达到的目的，是新形势新要求下满足康复护理高等职业技术教育需要的实用型教材。本教材在编写过程中，得到了各编者所在院校的大力支持和帮助，也得到了华中科技大学出版社的帮助，在此表示衷心的感谢。特别感谢对本教材进行推荐、评审和提供宝贵意见的专家和同行。本教材编者均有一定的康复护理教学和临床护理实践经验，在整个编写过程中，编者参考了康复医学和康复护理的相关文献，也与临床一线康复医生、康复护士进行了紧密的交流和探讨，但学科不断发展，知识不断更新，新的康复治疗方式、新的康复技术不断出现，尽管我们尽了最大努力，本教材仍难免存在不足之处。我们诚挚地希望广大读者和同仁不吝赐教，以便再版时进一步完善。编者
随着医学的进步和快速发展，康复医学与预防医学、保健医学、临床医学已构成了完整的现代医学体系，并在医疗实践中越来越受到人们的重视，康复医学及其技术已进入快速发展期。康复护理是康复医学的重要组成部分，是指在总的康复医疗计划下，为达到全面康复的目的，以提高患者功能水平为主线，提高患者生活质量使其最终回归社会为目标，紧密配合康复专业人员，对病、伤、残者的功能障碍按康复医学要求进行的专门的护理和功能训练。经过多年的发展，康复护理已经成为一门新兴的独立学科，有着自己独特的理论、内容和实践范围；康复护理已经渗透临床医学的各个领域并与临床工作者的工作密切相关。康复护理在临床护理工作中的特殊地位和重要作用越来越彰显出来，它与临床护理紧密相关但又有区别，患者在由护理人员进行基础护理的同时，如果能够尽早地介入康复护理，由专业的康复医师和康复护理人员对其实施符合专业要求的健康护理，帮助其进行康复的有关训练、治疗，可以使其尽可能恢复健康。 本教材遵循“以现代康复为指导，突出康复护理的特点与特色，注重内容的科学性、系统性和实用性”原则，充分考虑康复护理专业的特点，围绕康复医学基础、康复护理学基础、康复护理评定、临床常见疾病的康复护理、心理康复护理、社区康复护理等内容进行编写，共分为六章。第一章为绪论，概括论述了康复、康复医学、康复护理的概念、发展、内容，康复护理与临床护理的关系，康复护理人员在康复医疗活动中的作用，社区康复等；第二章为康复护理评定方法；第三章为康复护理治疗技术；第四章为康复护理常用技术；第五章为常见疾病和损伤的康复治疗与护理；第六章为其他病症的康复护理；另外还编写了实训项目。本教材编排遵循循序渐进的原则，由浅入深，内容层次分明，严格按照康复护理程序，做到康复治疗技术和康复护理技术的衔接。本教材体系完备，职业教育特色鲜明，有明确的学习目标，明确课程思政所要达到的目的，是新形势新要求下满足康复护理高等职业技术教育需要的实用型教材。 |
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