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          | 內容簡介: |   
          | 本书根据《应用行为分析学》、《0-6岁儿童发展里程碑》等相关专业的文献与书籍进行编著,包含特殊教育行业资讯、特殊儿童干预重点、家长沟通实效策略、优秀老师技能四大板块,共302个教学知识重点。本书以温暖、专业、励志的教学角度切入,针对特教老师在教学中遇到的难题,以一问一答的方式进行讲解,是特教老师在教学成长道路上的专业知识指引。 |  
         
          | 關於作者: |   
          | 中国华文教育基金会系非营利的全国性公募基金会。作为公益性民间组织,基金会秉持“弘扬中华文化,发展华文教育事业,促进中外文化交流”的宗旨,充分发挥独特优势,广泛动员海内外各方面力量,多渠道募集资金,整合资源,为弘扬中华文化,发展华文教育事业,促进中外文化交流做贡献。 康语儿童发展研究院隶属于福建省康语教育科技有限公司,成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的教学研究机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语儿童发展研究院是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语儿童发展研究院的机构数量已有72家,覆盖全国30个城市,总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2700人,11年来累计服务儿童数量超66000人
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          | 目錄: |   
          | 部分 如何踏入特教行业?/001 章 关于孤独症,你了解多少?/003
 第二章 孤独症如何被评估、干预?/026
 第三章 孤独症康复未来将如何发展?/087
 第二部分 如何做儿童才会懂?/099
 章 儿童类型/101
 第二章 儿童能力发展里程碑/120
 第三章 儿童问题行为及解决策略/135
 第四章 教学常见问题/166
 第三部分 如何说家长才会听?/175
 章 你了解家长吗?/177
 第二章 家长沟通常见问题知多少?/184
 第三章 攻克难题,你还在等什么?/212
 第四部分如何成为优秀康复老师?/217
 特教老师的自我修养/219
 参考文献/246
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          | 內容試閱: |   
          | 序?言 很高兴以集团总裁的身份,为这本书撰写序言,这是一个“跨时代”的动作——一个从无序跨越到有序的“行业更新换代”。此次执笔,既是集团总裁的身份,更是作为一位再普通不过的特教行业从业者。
 筹备创立康语期间,我与董事长丁勇先生及几位伙伴,走遍全国各处的特教机构访问学习,欲了解行业发展情况,却惊讶地发现:如此需要高水平从业能力的行业,实际发展水平竟如此之低!教学环境之简陋,教学用具之缺乏,教学水平之粗浅,教学知识之闭塞,教学理念之落后,教学人员之稀缺……令我们非常为之震惊与痛心——孤独症及发育迟缓的孩子数量那么多,他们的家庭所承受的压力那么大,可是大部分康复机构能够给到孩子和家庭的帮助,竟然微乎其微!自那时起,我就下定决心:一定要将康语办好,为广大孤独症孩子和他们的家庭带去实际有效的康复效果,让他们看到生活的希望!
 通过这些年全体康语人的努力,我们已然成了行业的佼佼者,不论是在教学环境、教学用具,还是教学水平、教学知识、教学理念、教学人员等方面,我们全都做到了对得起孩子和家长。今天康语更是组建起一支规模化的资深教学队伍“用户价值中心”,专门研究如何给孩子和家长带去更好的康复效果。此次出版的《孤独症康复教育从业者指南》,就是“用户价值中心”集多位行业资深从业者的知识、经验和智慧,产出的众多优质教材成果中的一项。书内所分享的四个板块,对于特教行业从业者和想了解这方面知识的家长们来说,可谓是“入门至宝”。了解行业基础知识,了解孩子相关的基础知识,了解家长相关的基础知识,了解自我教学水平提升的基础知识,每个板块大到框架性思维的完整性、分点阐述模块认知的条理性,小到实操的解构剖析,从方法论的角度将每一项操作的原理讲明,既提供给学习者结构化的康复教育思维,又保障了指导工作的实效,可以看出编写团队的用心良苦。本书内容非常全面,每个模块的知识点都很丰富,对行业内近几十年研究的重要知......
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