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| 內容簡介: |
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本教材系统介绍了管理学的基本理论和方法。教材结构设计和内容安排力求理论与实际相结合,注重实用性和可操作性。一方面,教材介绍了管理学知识的完整框架及管理领域的新情况、新方法、新经验,另一方面,教材各章节穿插了大量案例思考,有利于提高学习者的兴趣,锻炼人们分析和解决实际问题的能力,达到学以致用的目的。
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| 關於作者: |
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高梁:深圳大学管理学院教授,担任管理学及相关学科任课老师八年,多次获得课堂教学奖,参与多项管理学及公共管理学科的课题研究及项目,主持两项教研改革项目。
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| 目錄:
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章 管理与管理学
节 理解管理
第二节 管理的实践边界
第三节 管理学
第二章 管理者
节 管理者的作用
第二节 管理者的界定
第三节 管理者的工作
第四节 管理者的能力
第三章 组织文化与管理环境
节 组织文化概述
第二节 组织环境
第三节 全球环境下的管理
第四章 管理道德与社会责任
节 企业的道德管理
第二节 社会责任与企业管理
第五章 管理思想的发展
节 管理理论史前史
第二节 古典管理理论
第三节 行为学派的管理理论
第四节 现代管理理论
第六章 决 策
节 决策及其类型
第二节 决策的过程
第三节 决策中的理性
第四节 决策的方法
第七章 计 划
节 计划及其重要性
第二节 计划的类型
第三节 计划的基本内容
第四节 计划的基本过程
第五节 计划的一般方式和方法
第六节 计划目标和目标管理
第八章 组 织
节 组织概述
第二节 组织结构设计
第三节 组织结构的形式
第四节 组织变革
第九章 领 导
节 领导概述
第二节 指 挥
第三节 激 励
第四节 沟通和协调
第十章 控 制
节 控制的性质
第二节 控制的类型
第三节 控制的过程
第四节 实施控制的要求
第五节 控制的方法
参考书目
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| 內容試閱:
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管理职能根据管理过程的内在逻辑而划分,但管理职能是互相关联的。划分管理职能的意义在于清楚描述管理活动的整个过程,有助于管理教学和理解实际的管理工作。
法国学者法约尔早提出管理职能包括计划、组织、指挥、协调与控制,其中计划职能是他重点强调的。
英国学者卢瑟·古利克和林德尔·厄威克认为管理的职能包括计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算。
美国学者哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈把管理的职能划分为:计划、组织、人事、领导和控制。人事职能的出现说明管理学家已经注意到人在管理行为中的重要性。
诺贝尔奖获得者西蒙认为管理的核心职能是决策,决策贯穿于管理过程的各个方面: 制订和选择计划、设计组织结构、人事管理、选择控制手段等。
综合前人的研究,本书认为管理职能包括决策、计划、组织、领导与控制。在管理过程中,各职能活动相互交叉、相互关联、周而复始、不断反馈与循环,并非是一个顺序过程。管理的各项职能在实际工作中不可能完全分割,而是相互融合在一起。
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