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| 編輯推薦： |
·全国青少年软件编程等级考试（图形化编程三级）配套学生用书；
·基于图形化编程环境，遵照考试标准和大纲，带着学生通过一个个生动有趣的游戏、动画范例，在边玩边学中掌握考核目标对应的等级知识和技能。
·标准组专家按照真题命题标准设计的所有范例和每课练习更是有助于学生顺利掌握考试大纲中要求的各种知识。
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| 內容簡介： |
图形化编程指的是一种无须编写文本代码，只需要通过鼠标拖曳相应的图形化指令积木，按照一定的逻辑关系完成拼接就能实现编程的形式。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书作为全国青少年软件编程等级考试（图形化编程三级）配套学生用书，基于图形化编程环境，遵照考试标准和大纲，带着学生通过一个个生动有趣的游戏、动画范例，在边玩边学中掌握考核目标对应的等级知识和技能。标准组专家按照真题命题标准设计的所有范例和每课练习更是有助于学生顺利掌握考试大纲中要求的各种知识。
本书适合参加全国青少年软件编程等级考试（图形化编程三级）的中小学生使用，也可作为学校、校外机构开展编程教学的参考书。
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| 關於作者： |
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陈雪松，成都师范银都小学信息技术教师，成都市学科带头人，四川省特级教师。多次承担川、渝、桂国培、省培、市培项目信息技术应用能力提升及STEM教师培训；先后主持或参与4本STEM教材的编写，10多篇创新教育论文公开发表或获全国、省、市级奖。 李梦军：常州开放大学副教授、中国电子学会普及工作委员会委员、中国下一代教育基金会实践与创新工程专家委员会副主任委员、青少年创客教育联盟发起人、派森社社群负责人、“编程日”倡议发起人、《青少年科技创新》（清华大学出版社）丛书副主编、《创客教育》（北京航空航天大学出版社）丛书主编、青少年科技教育推动者。
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| 目錄：
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第 1课 小猫数数——初识变量
1.1 课程学习 002
1.2 课程回顾 006
1.3 课程练习 006
1.4 提高扩展 007
第 2课 滑动的数——变量的滑杆模式
2.1 课程学习 009
2.2 课程回顾 015
2.3 课程练习 015
2.4 提高扩展 016
第3课 跳动的数——初识随机数
3.1 课程学习 018
3.2 课程回顾 022
3.3 课程练习 022
3.4 提高扩展 023
第4课 循环计数——应用多变量
4.1 课程学习 025
4.2 课程回顾 028
4.3 课程练习 029
4.4 提高扩展 030
第5课 营养大师——应用选择嵌套
5.1 课程学习 031
5.2 课程回顾 036
5.3 课程练习 036
5.4 提高扩展 037
第6课 猜数游戏——应用有限循环与选择的嵌套
6.1 课程学习 038
6.2 课程回顾 043
6.3 课程练习 043
6.4 提高扩展 045
第7课 躲避游戏——应用循环与复杂条件判断的嵌套
7.1 课程学习 046
7.2 课程回顾 052
7.3 课程练习 052
7.4 提高扩展 053
第8课 射击游戏——跳出循环的方法
8.1 课程学习 055
8.2 课程回顾 060
8.3 课程练习 060
8.4 提高扩展 061
第9课 七彩图案——设置画笔参数为变量
9.1 课程学习 062
9.2 课程回顾 066
9.3 课程练习 067
9.4 提高扩展 068
第 10课 魔幻画板——设置画笔的饱和度、亮度与透明度
10.1 课程学习 070
10.2 课程回顾 076
10.3 课程练习 076
10.4 提高扩展 077
第 11课 美丽花环——用画笔图章作画
11.1 课程学习 078
11.2 课程回顾 084
11.3 课程练习 084
11.4 提高扩展 085
第 12课 雄伟长城——循环嵌套绘制趣味图形
12.1 课程学习 086
12.2 课程回顾 092
12.3 课程练习 092
12.4 提高扩展 094
第 13课 魔术表演——初识广播
13.1 课程学习 096
13.2 课程回顾 101
13.3 课程练习 102
13.4 提高扩展 103
第 14课 歌舞表演——多角色广播
14.1 课程学习 104
14.2 课程回顾 111
14.3 课程练习 111
14.4 提高扩展 112
第 15课 吃虫游戏 ——对克隆的认识与基本应用
15.1 课程学习 114
15.2 课程回顾 119
15.3 课程练习 120
15.4 提高扩展 121
第 16课 击球游戏——克隆的综合应用
16.1 课程学习 122
16.2 课程回顾 128
16.3 课程练习 128
16.4 提高扩展 130
第 17课 分装水果——运算积木的综合应用
17.1 课程学习 131
17.2 课程回顾 136
17.3 课程练习 136
17.4 提高扩展 137
第 18课 诗词大会——多重逻辑关系的表达与应用
18.1 课程学习 139
18.2 课程回顾 146
18.3 课程练习 147
18.4 提高扩展 148
第 19课 寻找高手——文字推理的数学符号表达与应用
19.1 课程学习 150
19.2 课程回顾 155
19.3 课程练习 155
19.4 提高扩展 156
第 20课 知识竞赛——综合运用
20.1 课程学习 157
20.2 课程回顾 169
20.3 课程练习 169
20.4 提高扩展 170
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