新書推薦:

《
《吉檀迦利》(英汉双语对照)泰戈尔创作的一部“奉献给神的祭品”的作品 冰心文学奖获奖者王钦刚新译作
》
售價:HK$
54.8

《
画中观器:明画里的家具
》
售價:HK$
308.0

《
梵蒂冈图书馆藏中国传统古籍善本总目提要
》
售價:HK$
82.5

《
外国考古学研究译丛——国家与文明的起源:文化演进的过程(精装版)
》
售價:HK$
140.8

《
身体,图像与艺术史
》
售價:HK$
96.8

《
金石万象 梅庵书学 李瑞清 吴守峰
》
售價:HK$
327.8

《
脑结构MRI连续层次解剖学
》
售價:HK$
162.8

《
古琴之美·2026(丙午年)(可读、可听、可学、可赏的“立体化”文化日历;专注于古琴文化的鉴赏日历)
》
售價:HK$
107.8
|
| 內容簡介: |
|
专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量,是实施人才强国战略、创新驱动发展战略的重要力量。专业技术人员继续教育是建设一支规模宏大、结构合理、素质优良、具有国际竞争力的专业技术人员队伍的先导性、基础性工作。本书内容包括专业技术人员心理健康和常见心理问题、专业技术人员心理健康的维护两大部分,从当代专业技术人员的真实心理状况和心理问题入手,结合相关心理学理论,注重实际应用。本书内容非常贴近专业技术人员生活及工作实际,以深入浅出的描写手法达到为专业技术人员答疑解惑的目的。
|
| 關於作者: |
|
博士,北京师范大学心理学部教授,博士生导师;中国心理学会教育心理学专业委员会副主任,中国教育学会学校教育心理学分会常务理事。主要研究领域为学习动机及其调动的心理规律;学习迁移及问题解决能力的培养;学习策略及有效教学模式;职业发展及有效培训等。
|
| 目錄:
|
|
讲心理健康——为幸福人生保驾护航节我健康吗——心理健康解读一、何为健康:心理健康的标准二、虐心还是养心:专业技术人员的心理特点第二节健康谁做主——心理健康的影响因素一、生物因素:遗传与变异二、环境因素:家庭和社会三、个体因素:认知、情感和人格第二讲探索自我——洞察、悦纳和完善节扫描自我——自我意识及偏差一、“我是谁”:自我意识二、何以知我:自我认识的来源三、此我非彼我:自我意识偏差第二节走过的路——自我发展历程一、危机与生机:埃里克森的心理发展理论二、失衡与平衡:凯根的自我发展阶段理论第三节我就是我——伸开双臂,拥抱自我一、自我洞察:认识真实的自己二、自我悦纳:爱本来的自己三、自我完善:做更好的自己第三讲情绪管理——理解、表达与调控节喜怒哀乐——情绪觉察与理解一、情绪温度计:常见情绪体察二、辨别正负:情绪的性质三、启动与转换:情绪的功能第二节源于心、形于色——情绪表达与情绪劳动一、流露还是掩饰:情绪表达二、强颜欢笑还是情不自禁:情绪劳动第三节我的情绪我做主——情绪调控一、认知重评:换个角度看问题二、就事论事:有分寸地表达情绪三、注意转移:做有意义的事四、合理宣泄:倾诉和运动/守护幸福心灵——专业技术人员心理健康维护读本目录/第四讲压力应对——感知、反应与管理节负重致远——压力来源一、工作与组织:职场压力二、多重角色:工作与家庭压力三、人在江湖:生活事件压力四、个人特点:内在压力源第二节预警信号——压力感知与反应一、急性与慢性:压力的生理反应二、积极或消极:压力的心理反应三、行动或退缩:压力的行为反应第三节与压力共舞——压力管理一、转变认识:化压力为动力二、身心调适:积极缓解压力三、优化日程:学会时间管理四、寻求支持:建立社会支持系统第五讲人际交往——觉察、沟通与冲突解决节给我一双慧眼——觉察及应对人际认知偏差一、先入为主:首因效应二、以貌取人:晕轮效应三、以己度人:投射效应四、以偏概全:刻板印象第二节矛盾中的通融——有效人际交往策略一、沟通不畅:原因及疏解二、职场人际:冲突及应对三、亲密关系:建立与维持第三节接纳与激励——良好亲子关系的建立一、蹲下身子:重新审视教养观念二、细心聆听:倾听和有效回应三、善用表扬:积极期望与鼓励四、慎用惩戒:正面管教第六讲终身学习——积极而持续的自我成长节谋生立业——职业生涯发展及促进一、人生难得几回搏:职业生涯发展二、适者生存:提高职业生涯适应力第二节爱恨交织——职业认同及倦怠防患一、知之深、爱之切:增强职业认同二、身心交瘁:警惕职业倦怠第三节以不变应万变——积极心态及主动学习一、与时俱进:不确定时的自我管理二、斜杠人生:多元生活的认识和选择主要参考文献后记
|
|