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| 編輯推薦： |
本书是与《C程序设计教程（第3版）》（刘华蓥等主编，清华大学出版社出版）配套的辅助教材。全书分为三个部分，*部分是实验指导，包括20个实验，除了实验1和实验20是介绍运行环境外，其他的每个实验都有程序改错题，覆盖了相关章节的知识点，涉及各类编程常见错误。每个程序后面的分析讨论都能够帮助学生举一反三。有些实验还提供了具有一定难度的选做题或趣味编程题。第二部分是习题集。第三部分是习题解答，提供第二部分全部习题的参考答案。
本书适合作为高等学校各专业本科生的实验教材和教学辅导教材。
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| 內容簡介： |
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本书是与《C程序设计教程（第3版）》（刘华蓥、衣治安主编，清华大学出版社出版）配套的辅助教材。全书分为三个部分，*部分是实验指导，包括20个实验，除了实验1和实验20是介绍运行环境外，其他的每个实验都有程序改错题，覆盖了相关章节的知识点，涉及各类编程常见错误。每个程序后面的分析讨论都能够帮助学生举一反三。有些实验还提供了具有一定难度的选做题或趣味编程题。第二部分是习题集。第三部分是习题解答，提供第二部分全部习题的参考答案。 本书适合作为高等学校各专业本科生的实验教材和教学辅导教材。
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| 關於作者： |
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刘华蓥，女，51岁，东北石油大学计算机与信息技术学院教授，博士，校教学名师。多年工作在计算机基础教学一线，主持省级教改项目5项，获得省级教学成果奖5项，主编教材9部。主持建设了省精品在线开放课程《C程序设计》。
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| 目錄：
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第一部分C程序设计实验指导1
实验1Visual C 6.0 编译环境介绍2
实验2简单的C程序12
实验3顺序结构程序设计16
实验4选择结构程序设计21
实验5while、dowhile语句构成的循环26
实验6for语句构成的循环32
实验7多重循环程序设计38
实验8一维数组44
实验9二维数组54
实验10字符型数据64
实验11变量作函数参数72
实验12数组作函数参数80
实验13递归函数90
实验14指针变量的基本使用95
实验15用指针变量处理数组101
实验16指针和函数108
实验17结构体118
实验18文件127
实验19C语言的其他应用138
实验20DevC 5.11和Visual C 2010编译环境简介142第二部分C程序设计习题集159
第1章概述160
第2章顺序结构程序设计163
第3章选择结构程序设计167
第4章循环结构程序设计171
第5章数组176
第6章函数182
第7章指针190
第8章结构体198
第9章文件206第10章C语言涉及的其他知识210第三部分C程序设计习题解答215
第1章概述216
第2章顺序结构程序设计217
第3章选择结构程序设计218
第4章循环结构程序设计219
第5章数组221
第6章函数223
第7章指针226
第8章结构体229
第9章文件230
第10章C语言涉及的其他知识231参考文献232
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| 內容試閱：
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本书是与刘华蓥教授等编写的《C程序设计教程（第3版）》（主教材）配套的实验指导书与习题集，其中的内容和章节的编排顺序与主教材一致。
根据中国高等学校计算机基础教育课程体系（CFC2014）的要求，本着提高学生计算机应用能力和注重实践教学的精神，书中实验指导部分占据较大的比重，大幅度压缩了习题部分的篇幅。实验指导部分配有大量的分析讨论问题，希望学生在解决每个问题时能够举一反三，收获更多。在前几个实验中设计了很多程序改错题，以使学生注意初学编程时各种易犯错误。实验指导部分无论是改错、填空还是编程题，都没有给出答案，一方面可以通过上机来完成，另一方面也可以给学生更多思考的空间。有些实验还提供了趣味编程题和有一定难度的选做题，可以让学生体验到编程的乐趣和挑战。全书共设计了20个实验，其中所有程序都在Microsoft Visual C 6.0环境下调试通过。实验20简单介绍了在Windows 7、Windows 10上都能使用的DevC编译环境，以及全国计算机等级考试二级C语言程序设计使用的Visual C 2010编译环境。本书习题集部分的所有习题都给出了参考答案。
本书大幅度增加了实验的题量，大量增加了常用算法的实验，希望学生通过实验能够更好地掌握课堂所学内容。在实验部分，本书覆盖面比较广，以满足不同学生的学习要求以及教师的实验安排。程序题按照先易后难的原则，首先给出程序，让学生在上机练习的过程中发现题中的错误，或者根据分析讨论中的提示进行完善和补充，以使读者掌握程序设计思路的多样性、程序设计方法的灵活性，同时避免以往学生常犯的错误。
本书涉及的题量比较大，也比较全面，教师可以根据自己学校的授课情况选择其中的部分实验内容，根据学生的具体情况进行整合，以满足不同层次的学生不同进度的学习需求。学生在应用本书实验指导部分时一定要多练习、多实践，努力在做中学，在知识的积累过程中获得快乐的感受；而在应用习题集部分时一定要多读、多分析，不要着急参看习题答案以及上机操作。这部分内容重点考核学生的读程序能力和对基础知识的掌握情况，也提供了大量有难度的选做题，希望能够更好地帮助学生提高读程序和编程序的能力。
本书由刘华蓥、时贵英任主编，刘金月、王跃萍任副主编。刘华蓥编写了实验1～7，时贵英编写了实验8～13，刘金月编写了实验14～20，王跃萍编写了习题集及习题解答。在本书编写及以往应用过程中，东北石油大学计算机基础教育系的教师们提出了许多中肯的意见，在此表示衷心感谢。由于作者水平有限，书中一定存在许多不足，恳请读者提出宝贵意见和建议。
作者2020年11月
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