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| 編輯推薦: |
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本书以一个教育者的视角叙事,以小见大,笔触细腻,平实感人。在女孩及周围日复一日的不断变化中,在真实的细节中,使读者受到感染和震撼。
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| 內容簡介: |
故事发生在内蒙古锡林郭勒大草原*山丘罕台这片贫瘠的土地上。作者从浙江富饶水乡跟随团队来到这里的小学,接手了二年级全校程度*差的一个班级,她把这个班级命名为愿望花教室。很快她发现班里有一个小女孩还不识字,数数只能数到6被周围人视为智障,女孩的家在中国第七大沙漠库布齐沙漠,因此,大家都叫她库布齐。经过接触,作者发现女孩智力没有问题,只是生存环境和家庭教育出了问题,缺少*基本的关爱和教育,就像草原上的狼孩。作者如同妈妈一般,放假时把她接进家里,给她洗头洗澡,教他良好的生活习惯、学习习惯,教她接人待物就这样陪伴、教育直至女孩小学毕业。六年级时,女孩已经能够自信大方地在学校主持节目,亭亭玉立地站在大家面前了。2018年,女孩考上了当地重点高中。
作者也关注到,五年间,女孩库布齐的蜕变除了教育的关爱和帮助,还离不开生存和家庭环境的改变。在国家扶贫政策的推动下,女孩的家乡也发生了变化,政府盖房子(危房改造),发放低保,开展残疾人救助、临时救助,同时实施产业辅导、帮助贷款等帮扶措施,不仅输血更注重造血。截止目前,女孩家养殖了100多头羊、8头猪,种地10余亩,完全脱离了生活困难。如果没有生存环境的改变,再多的教育也无法产生奇迹。
故事发生在内蒙古锡林郭勒大草原*山丘罕台这片贫瘠的土地上。作者从浙江富饶水乡跟随团队来到这里的小学,接手了二年级全校程度*差的一个班级,她把这个班级命名为愿望花教室。很快她发现班里有一个小女孩还不识字,数数只能数到6被周围人视为智障,女孩的家在中国第七大沙漠库布齐沙漠,因此,大家都叫她库布齐。经过接触,作者发现女孩智力没有问题,只是生存环境和家庭教育出了问题,缺少*基本的关爱和教育,就像草原上的狼孩。作者如同妈妈一般,放假时把她接进家里,给她洗头洗澡,教他良好的生活习惯、学习习惯,教她接人待物就这样陪伴、教育直至女孩小学毕业。六年级时,女孩已经能够自信大方地在学校主持节目,亭亭玉立地站在大家面前了。2018年,女孩考上了当地重点高中。
作者也关注到,五年间,女孩库布齐的蜕变除了教育的关爱和帮助,还离不开生存和家庭环境的改变。在国家扶贫政策的推动下,女孩的家乡也发生了变化,政府盖房子(危房改造),发放低保,开展残疾人救助、临时救助,同时实施产业辅导、帮助贷款等帮扶措施,不仅输血更注重造血。截止目前,女孩家养殖了100多头羊、8头猪,种地10余亩,完全脱离了生活困难。如果没有生存环境的改变,再多的教育也无法产生奇迹。
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| 關於作者: |
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陈美丽,1971年出生,浙江绍兴人,1988年毕业于上虞师范学院(现为绍兴文理学院上虞分院)。从教语文教育31年,曾多年兼班主任,具有丰富的班级管理经验。自2007年,负责全国新教育实验晨诵项目课程研发,2010年随新教育研究中心团队到内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区罕台镇,创办罕台新教育实验小学,担任愿望花教室的语文老师兼班主任,一边带班,一边和研究中心成员一起研发全人之美课程,历时6年,是新教育首批完美教室的缔造者。
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