登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』慢性呼吸疾病康复临床操作路径

書城自編碼: 3580149
分類:簡體書→大陸圖書→醫學临床医学理论
作者: 杨汀
國際書號(ISBN): 9787117307918
出版社: 人民卫生出版社
出版日期: 2020-11-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 116.2

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
帝国主义(汉译名著19)
《 帝国主义(汉译名著19) 》

售價:HK$ 60.5
何以为父正版何为人父爸爸的高度决定孩子的起点培养独立自信自律阳光的儿女不打不骂不吼不叫培养男孩女孩育儿书籍
《 何以为父正版何为人父爸爸的高度决定孩子的起点培养独立自信自律阳光的儿女不打不骂不吼不叫培养男孩女孩育儿书籍 》

售價:HK$ 39.6
摇曳的名分:明代礼制简史
《 摇曳的名分:明代礼制简史 》

售價:HK$ 96.8
文化中国研究丛书 清末的下层社会启蒙运动:1901-1911
《 文化中国研究丛书 清末的下层社会启蒙运动:1901-1911 》

售價:HK$ 75.9
巴赫传 时代 观念和最爱的书
《 巴赫传 时代 观念和最爱的书 》

售價:HK$ 107.8
意料之内:有限的认知与不确定的环境
《 意料之内:有限的认知与不确定的环境 》

售價:HK$ 64.9
中国科技金融生态年度报告2024
《 中国科技金融生态年度报告2024 》

售價:HK$ 74.8
国家创新指数报告2024
《 国家创新指数报告2024 》

售價:HK$ 94.6

內容簡介:
本书立足于我国慢性呼吸疾病患者特点,系统梳理以慢阻肺为代表的慢性呼吸疾病康复评估和实施过程中临床路径的各个方面,大量引用国内外循证证据,借鉴祖国传统医学的有效手段,详细图示临床可操作、可应用、有实效、可推广的慢性呼吸疾病康复临床路径,突出具体实施流程。本书利于广大肺康复临床医生按图索骥学习和实践,降低呼吸康复的技术操作门槛,方便呼吸康复技术的推广和掌握。本书立足于我国慢性呼吸疾病患者特点,系统梳理以慢阻肺为代表的慢性呼吸疾病康复评估和实施过程中临床路径的各个方面,大量引用国内外循证证据,借鉴祖国传统医学的有效手段,详细图示临床可操作、可应用、有实效、可推广的慢性呼吸疾病康复临床路径,突出具体实施流程。本书利于广大肺康复临床医生按图索骥学习和实践,降低呼吸康复的技术操作门槛,方便呼吸康复技术的推广和掌握。
目錄
第一章 呼吸康复总论 1
第二章 呼吸康复评估 9
第一节 临床评估及运动风险评估 9
第二节 健康体适能评估 14
第三节 生活质量评估 36
第四节 营养评估 39
第五节 精神及心理评估 42
第六节 吞咽功能评估 43
第七节 睡眠评估 49
第八节 个性化康复方案的设计原则54
第三章 呼吸康复技术 57
第一节 呼吸康复宣教 57
第二节 氧疗59
第三节 运动处方 63
第四节 缓解呼吸困难 77
第五节 气道廓清技术 81
第六节 校正胸椎后凸86
第七节 营养干预 95
第八节 精神心理干预96
第九节 吞咽功能干预98
第十节 睡眠干预110
第十一节 作业治疗 116
第十二节 生活指导 117
第四章 社区 居家康复 129
第一节 出院前评估129
第二节 居家康复 135
第三节 基于体医融合模式的呼吸康复139
第四节 慢阻肺康复治疗案例 143
附录 147

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.