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| 內容簡介： |
本书的研究对象是高校学生工作品牌。学生工作活动，涉及的范围比较广，在开展多项活动的同时，进行不断梳理和总结，逐渐建立各视域各领域的活动品牌，成为学生工作不断提升而迫切需要解决的问题。本文正是力图弥补学生工作实践上的不足，并尝试不断树立品牌，为高校学生工作品牌化和专业化发展，提供理论基础。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
*部分是学生工作品牌的创建。分三章。*章是学生工作品牌的创建。首先进行品牌定位。品牌创建的必要性包括三方面。人力资源分析，品牌资源分析和校园竞争力分析。品牌的定位策略。品牌定位的概念、品牌定位系统、品牌定位程序和品牌定位类型。第二章是品牌名称与标识设计。首先是品牌品名的设计综述。其次是品牌品名设计的原则，阐述品牌品名的保护和品牌徽标设计。第三章是品牌运行机制。首先论述品牌推广战略。从传播的定义、有关传播过程的理论和传播模式和传播学的研究对象。其次论述构建品牌运行机制。品牌战略的概念、品牌战略运营在学院战略中的地位和品牌战略在学院管理中的作用。 第二部分是学生工作品牌的发展战略。*章是品牌知名度打造。打造品牌网络信息化、打造品牌服务人本化、打造品牌营销网络化。第二章品牌价值观塑造。第三章品牌竞争力提升。开放包容、资源共享、开拓创新、系统推进、求真务实、争先创优和敬业奉献。第四章 是品牌经济性优化。服务经济发展、品牌优化精准、品牌对接就业和增进校企合作。本书的研究对象是高校学生工作品牌。学生工作活动，涉及的范围比较广，在开展多项活动的同时，进行不断梳理和总结，逐渐建立各视域各领域的活动品牌，成为学生工作不断提升而迫切需要解决的问题。本文正是力图弥补学生工作实践上的不足，并尝试不断树立品牌，为高校学生工作品牌化和专业化发展，提供理论基础。
*部分是学生工作品牌的创建。分三章。*章是学生工作品牌的创建。首先进行品牌定位。品牌创建的必要性包括三方面。人力资源分析，品牌资源分析和校园竞争力分析。品牌的定位策略。品牌定位的概念、品牌定位系统、品牌定位程序和品牌定位类型。第二章是品牌名称与标识设计。首先是品牌品名的设计综述。其次是品牌品名设计的原则，阐述品牌品名的保护和品牌徽标设计。第三章是品牌运行机制。首先论述品牌推广战略。从传播的定义、有关传播过程的理论和传播模式和传播学的研究对象。其次论述构建品牌运行机制。品牌战略的概念、品牌战略运营在学院战略中的地位和品牌战略在学院管理中的作用。 第二部分是学生工作品牌的发展战略。*章是品牌知名度打造。打造品牌网络信息化、打造品牌服务人本化、打造品牌营销网络化。第二章品牌价值观塑造。第三章品牌竞争力提升。开放包容、资源共享、开拓创新、系统推进、求真务实、争先创优和敬业奉献。第四章 是品牌经济性优化。服务经济发展、品牌优化精准、品牌对接就业和增进校企合作。
第三部分学生工作品牌的评价体系。*章是品牌评价的可行性。首先是科学构建学工品牌评价体系。创建评价体系是教育领域竞争的客观要求。学工品牌评价体系与商品品牌评价体系的区别。创建科学的高校学工品牌评价体系的基本原则。高校学工品牌评价的目标和主体。第二章是品牌价值评价体系的建构。高校学工品牌的评价标准。
第四部分是学生感言与专家寄语。
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| 目錄：
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□□篇 学生工作品牌相关理论
□□章 学生工作品牌的创建
□□节 品牌定位
一、品牌创建的必要性
二、品牌的定位策略
第二节 品牌名称与标识设计
一、品牌名称设计
二、品牌徽标设计
第三节 品牌运行机制
一、品牌推广战略
二、构建品牌运行机制
第二章 学生工作品牌的发展战略
□□节 品牌知名度打造
一、打造品牌网络信息化
二、打造品牌服务人本化
三、打造品牌营销网络化
第二节 品牌价值观塑造
一、品牌价值观的概念
二、 学生工作品牌价值观
三、社会主义核心价值观融入育人过程、融入品牌活动的原则
第三节 品牌竞争力提升
一、开放包容、资源共享
二、开拓创新、系统推进
三、求真务实、争先创优和敬业奉献
第四节 品牌经济性优化
一、服务经济发展
二、品牌优化精准战略
三、品牌对接就业
四、发挥校企合作优势
第三章 学生工作品牌的评价体系
□□节 品牌评价的可行性
一、科学构建学生工作品牌评价体系
二、学生工作品牌评价体系创建是教育领域竞争的客观要求
三、高校学生工作品牌评价体系与商品品牌的评价体系的区别
四、创建科学的高校学生工作品牌评价体系的基本原则
五、高校学生工作品牌评价的目标和主体
第二节 品牌价值评价体系的建构
一、高校学生工作品牌的评价标准
二、高校学生工作品牌的精神硬核
第二篇 学生实践感言与专家寄语
不凡人生，从步职开始
不忘初心，寻找生活的意义
大道无疆，勇往直前
华丽转身，与步职有我同行
步职道路上，有你、有我
我自年少，勿韶华倾付负
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