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          | 內容簡介: |   
          | 本教材有以下特色:
來源:香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk 1.本教材的内容和体系设计创新,职教特色鲜明。本教材在编写过程中,认真学习领会《国家职业教育改革实施方案》精神,落实好立德树人根本任务,以德技并修,工学结合为引领,以培养促进经济发展和高素质金融技术技能人才为己任,深化课程内容改革,改进教材呈现形式,适应动态更新要求,配套开发并有机融入信息化资源,突出体现了理论够用,注重实践的高等职业教育特点,具有很好的示范效应。
 2.本教材具有较强的基础性、现实性和实用性。本教材成果反映了金融企业的新准则和新规范的精神实质,内容安排适度,思路清晰。本教材不仅适用于教学,而且可供商业银行、证券公司、保险公司等金融机构从业人员的岗位培训使用。
 3. 本教材内容与职业岗位紧密结合。教材以银行临柜柜员的职业素质、基本技能、业务知识、职业能力为内容构建课程体系,针对职业教育生源和教学特点,做中学、做中教。以真实银行业务项目、典型工作任务为导向,运用项目化、活动式、模块化教学方法,适用于分类、分层教学,契合银行岗位需求。本教材有以下特色:
 1.本教材的内容和体系设计创新,职教特色鲜明。本教材在编写过程中,认真学习领会《国家职业教育改革实施方案》精神,落实好立德树人根本任务,以德技并修,工学结合为引领,以培养促进经济发展和高素质金融技术技能人才为己任,深化课程内容改革,改进教材呈现形式,适应动态更新要求,配套开发并有机融入信息化资源,突出体现了理论够用,注重实践的高等职业教育特点,具有很好的示范效应。
 2.本教材具有较强的基础性、现实性和实用性。本教材成果反映了金融企业的新准则和新规范的精神实质,内容安排适度,思路清晰。本教材不仅适用于教学,而且可供商业银行、证券公司、保险公司等金融机构从业人员的岗位培训使用。
 3. 本教材内容与职业岗位紧密结合。教材以银行临柜柜员的职业素质、基本技能、业务知识、职业能力为内容构建课程体系,针对职业教育生源和教学特点,做中学、做中教。以真实银行业务项目、典型工作任务为导向,运用项目化、活动式、模块化教学方法,适用于分类、分层教学,契合银行岗位需求。
 4.本教材为校企双元合作教材。在教材编写过程中,编写组与吉林九台农商银行等企业合作,充分吸纳商业银行一线柜面业务人员,他们针对教材大纲及内容进行了详细的研讨,理顺教材大纲逻辑顺序,完善教材编写大纲中应包含的内容要点和新业务,从而提高本教材人才培养质量和金融企业用人需求对口程度。
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          | 目錄: |   
          | 项目一银行柜员基本职业能力1 学习目标1
 任务一银行柜员管理制度规范1
 任务二银行柜员书写规范5
 任务三重要物品管理规范10
 任务四柜面日初与日终处理21
 项目小结27
 项目训练27
 项目二个人存款业务处理30
 学习目标30
 任务一个人活期储蓄存款业务处理30
 任务二定期储蓄存款业务处理43
 任务三定活两便储蓄存款业务处理51
 任务四个人通知存款业务处理54
 任务五特殊业务处理60
 项目小结73
 项目训练74
 项目三个人贷款业务处理76
 学习目标76
 任务一个人质押贷款业务处理76
 任务二个人住房贷款业务操作处理82
 任务三个人汽车消费贷款业务操作处理88
 任务四国家助学贷款业务操作处理91
 项目小结94
 项目训练94
 商业银行综合柜台业务  2
 项目四个人结算业务处理96
 学习目标96
 任务一个人汇兑业务处理96
 任务二个人支票业务处理101
 任务三银行卡业务处理104
 项目小结111
 项目训练111
 项目五代理业务处理113
 学习目标113
 任务一代理国债业务处理113
 任务二代理基金业务处理118
 任务三代理缴费业务处理126
 项目小结130
 项目训练130
 项目六个人外汇业务处理132
 学习目标132
 任务一个人外币存款业务处理132
 任务二个人外币兑换业务处理138
 项目小结145
 项目训练145
 项目七银行网点安全管理147
 学习目标147
 任务一银行网点安全管理制度147
 任务二银行网点突发事件应急处理154
 项目小结167
 项目训练167
 主要参考文献169
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