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| 編輯推薦： |
◆双封精装，全彩印刷，带给您不一样的阅读新体验！
◆创造如同美国家庭的学习环境，爸爸妈妈就是超级厉害的英文老师！
◆以美国家庭的方式学英文，让孩子自然习惯听说英语，足不出户就能体验国际先进的儿童英语教学法！
◆80款全新概念游戏，从幼儿园到小学，每天10分钟，让孩子玩出英语好成绩！
◆日常游戏丰富多彩，在家营造愉快的纯英语学习氛围！
◆节假日应景游戏贴合实际，从点滴着手了解美国社会文化！
◆动脑学习游戏寓教于乐，玩转童谣、童话、自然拼读和英语常见词！
◆经典英文绘本暖心推荐，帮助父母在孩子的英语启蒙上少走弯路！
◆扫码即听由专业美籍外教录制的生动音频！
◆纯正的美国教育，纯正的美式英语！
◆玩有趣的游戏，学好玩的英文，在谈笑之间迅速提升孩子的英语水平！
◆动静结合，手脑配合，让孩子在游戏中爱上学习，创造亲子英文奇迹！
◆愿意说比正确表达更重要，没有比孩子愿意说更好的语言学习方式了！
◆英语启蒙不将就，选好教材才是出路！
◆这是一本令人爱不释手的亲子英文互动游戏书！无论你是全职妈妈、还是上班族父母，只要打开本书跟着玩，孩子的英语就能顶呱呱！
◆众多长期坚持亲
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| 內容簡介： |
孩子都喜欢玩，那就送孩子一本能玩的书吧！本书以美国家庭的教育方式，精心挑选了80款全新概念游戏，包含丰富多彩的日常游戏、不同季节和节日里的应景游戏，以及关于字母、单词、儿歌和经典童话故事的动脑学习游戏等。只需打开本书跟着玩，就能在家营造出愉快的纯英语学习氛围，让孩子在潜移默化之中习惯开口说英文，玩出英语超能力！
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
除此之外，本书还特别推荐了很多世界经典英文绘本。在孩子掌握了基本的英语表达之后，父母可以陪孩子阅读这些绘本，从而养成孩子阅读的好习惯，并拓展孩子的知识层面。同时，本书还附赠由专业美籍外教录制的生动音频，扫码即听，父母和孩子可以不受时间地点限制，听力、口语一步到位！
英语启蒙不将就，选好教材才是出路！现在就行动起来，和孩子一起踏上快乐的英语学习之旅吧！
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| 關於作者： |
洪贤珠
著名的英语教育专家，在获得韩国外国语大学应用语言学博士学位后，前往美国北卡罗来纳大学教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill）担任博士后（Post Doc）， 从事TESOL研究（对外英语教学研究）。在此期间，还在美国希望谷小学（Hope Valley）教授ESL 课程（针对母语为非英语的学习者的专业英文课程），并考取了美国中学、大学英语教师资格证。回国后，应韩国庆星大学邀请，担任英文系特聘教授，并成为韩国suksuk英语教学研究网站负责人。
代表作有《美国家庭万用亲子英文》《亲亲妈妈牌：我们家的幸福英语生活》《给父母的小学6年英语管理法》《妈妈是最好的英语老师》等。
高银英
2008年1月在报纸上偶然看到亲子英文教育一词之后，深深地被亲子英文教育的魅力吸引，之后一直坚持和孩子一起学习英语。十多年来，教育出了优秀的大儿子和二儿子，在他们相继升入中学后，又全力与幼子一起进行亲子英文学习。洪贤珠
著名的英语教育专家，在获得韩国外国语大学应用语言学博士学位后，前往美国北卡罗来纳大学教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill）担任博士后（Post Doc）， 从事TESOL研究（对外英语教学研究）。在此期间，还在美国希望谷小学（Hope Valley）教授ESL 课程（针对母语为非英语的学习者的专业英文课程），并考取了美国中学、大学英语教师资格证。回国后，应韩国庆星大学邀请，担任英文系特聘教授，并成为韩国suksuk英语教学研究网站负责人。
代表作有《美国家庭万用亲子英文》《亲亲妈妈牌：我们家的幸福英语生活》《给父母的小学6年英语管理法》《妈妈是最好的英语老师》等。
高银英
2008年1月在报纸上偶然看到亲子英文教育一词之后，深深地被亲子英文教育的魅力吸引，之后一直坚持和孩子一起学习英语。十多年来，教育出了优秀的大儿子和二儿子，在他们相继升入中学后，又全力与幼子一起进行亲子英文学习。
一分耕耘，一分收获，她从英语小白晋级为亲子英文教育专家。为了将自己的经验分享给广大望子成龙、望女成凤的父母，她积极开展儿童故事书活动，大力宣传亲子英文教育理念。此次在洪贤珠博士的大力邀请下，她参与了《美国家庭天天玩的亲子英文游戏》一书的创作。她希望通过本书，让更多父母认识到亲子英文教育的重要性，以及明白如何用快乐的方式学习英语。
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| 目錄：
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第一章 让英文变得越来越容易的日常游戏
面粉和X光片 [身体]
纸芯家庭树 [家人]
鼓声咚咚咚 [乐器]
晾衣服 [衣服]
纸杯手表 [时间]
闪亮的食盐彩虹 [颜色]
盘子和吉他 [唱歌]
给泡沫牙齿刷刷牙 [刷牙]
纸芯黑猫 [宠物]
剃须膏和云雨 [天气]
瓶盖听诊器 [生病]
白纸厨师帽 [烹饪]
脚印消防车 [交通工具]
牛奶盒校车 [校车]
轮船突突突 [大海]
玻璃纸交通信号灯 [交通信号灯]
我们的小区模型 [小区]
第二章 不同季节和节日里的特别游戏
彩印蝴蝶 [春天]
西瓜扇子 [夏天]
自制沙滩包 [夏天]
花花绿绿的落叶人偶 [秋天]
冬天的雪景 [冬天]
立体生日贺卡 [生日]
发冠 [生日聚会]
指印情人节贺卡 [情人节]
复活节兔子 [复活节]
简易南瓜灯 [万圣节]
万圣夜比萨 [万圣夜]
神气的火鸡 [感恩节]
白胡子圣诞老人 [圣诞节]
纸芯驯鹿 [圣诞节]
雪糕棒圣诞树 [圣诞节]
第三章 越玩越聪明的动脑学习游戏
果蔬鬼脸 [水果和蔬菜]
纸冰箱 [食物分类]
纸盒收银机 [计算价格]
自制三明治 [分享食物]
混合颜料 [颜色]
盘绕的豆腐蛇 [动物]
用酸奶画图 [植物]
发现隐藏的图形 [图形]
泡沫几何坐标板 [图形]
印第安头饰 [规律]
拍数字苍蝇 [数字]
东西南北方向游戏 [方向]
模拟月亮的变化 [月相]
乳液月球 [满月]
星际旅行 [太阳系]
大象的长鼻子 [空气]
用蜡烛提升水面 [空气]
食物体内大探险 [消化器官]
轰隆轰隆火山爆发 [火山]
第四章 让人耳目一新的儿歌和故事
一闪一闪小星星 [儿歌]
哗啦啦下雨了 [儿歌]
爬来爬去的蜘蛛玩偶 [儿歌]
动物保龄球 [儿歌]
ABC字母树 [读书]
四季树 [读书]
纸巾蝴蝶 [读书]
猜猜是什么动物 [读书]
用牛奶画画 [读书]
小鱼快快游 [读书]
寻找绿绵羊 [读书]
玻璃纸老鼠 [读书]
三只小猪的房子 [读书]
魔镜 [读书]
杰克的字母豆茎 [读书]
灰姑娘的油毡纸鞋 [读书]
用光盘做狮子和老鼠 [读书]
第五章 巩固英文基础的字母和词汇游戏
钓字母鱼 [字母]
字母配对游戏 [字母]
掷骰子、做动作 [动词]
情绪小怪兽面具 [形容词]
踩反义词 [形容词]
记忆常见词 [常见词]
常见词棋盘游戏 [常见词]
制作拼读树 [拼读]
纸杯花丛 [拼读]
单词墙 [拼读]
押韵词房间 [押韵词]
自制押韵词词典 [押韵词]
附录
玩英文游戏，让孩子爱上说英语！
强烈推荐阅读下列经典英文绘本！
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| 內容試閱：
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让孩子习惯说英语，英文游戏更有效
在长期的英语学习过程中，为了应对书面考试，我们把大部分精力都放在学习语法知识上，而忽视了口头表达，从而造成了无法学以致用的尴尬局面。那么我们如何做才能突破这样的传统学习方式，并教会孩子更加行之有效的语言学习方法呢？
想让英语表达自然流畅，首先不能怕说错，并且要多创造英语语言环境。显然死记硬背的办法与此相悖，而外教班除了费用昂贵，一周一两次的学习频率也无法实现语言学习的沉浸式体验，不能够很好地培养孩子的英语表达习惯。不同的学习方法会给孩子的英语学习带来不同的学习效果。让我们以用英语表述交通规则为例，来比较一下三种练习英语口语的方法吧。
第一种，死记硬背教材。就算当时背下来了，可遇到实际情况还是会不知道怎么开口表达。记住stop, look, cross这些单词并不难，文章也容易背诵，但是为什么就是说不出Stop at the red light. Do not cross at the red light!（红灯停。红灯亮时不能过马路！）这样的话呢？
第二种，在课上跟外教学习教材。外教会轮流跟每个孩子对话，但孩子一堂课可以被轮到几次呢？通常老师很难做到给每个孩子均等的交流机会，所以对大部分害羞内向的孩子而言，英语课还是以听为主的课程。
第三种，跟爸爸妈妈或者兄弟姐妹一起，一边做红绿灯游戏，一边用英语自由表达。游戏开始前，先让孩子们熟悉一下wait, cross, stop, traffic, light等单词，如果孩子太小，可以先掌握red, yellow, green这几个简单的单词。只要开始游戏就让他们畅所欲言，即使他们没记住关键词，也可以用别的话来表达，这样可以消除孩子们对英语表达的生疏感。
前两个方法属于填鸭式（input，输入）教育方法，其理论依据是学生们只要在头脑中有印象，就会在需要的时候拿出来用（output，输出），但是这样的理论现在被证明是行不通的。虽然读了很多，听了很多，单词和语法也学习了很多，但就是说不出来，像是吃了很多却不消化一样。
第三种方法虽然看上去跟教学不沾边，但却能教会孩子基本、简便的表达方式，实现引领式教学。这种引领式教学方法是新兴的教学方法，它摒弃了堆积式的、鹦鹉学舌般的传统学习方式，引领孩子们应用已知的知识自由发挥。这种教学方式是在教学过程中偶然发现的，但是却展现了惊人的效果。
就让孩子们一边跑跑跳跳，剪纸画画，一边畅所欲言吧。就像孩子在游戏的过程中往往能够记住多次重复的动作一样，当他们在游戏中用英语自由自在地表达时，不知不觉间便养成了使用英语的语言习惯。孩子们只有学会了简短的日常用语才能适应英语口语表达，适应了口语表达才会有更积极的表达愿望，口语自然就会越来越流畅，口语水平也会不断提升。如果从一开始就强调背诵单词，组织准确无误的句子，这会给孩子们在心理上造成英语学习负担，反而是不利的。
本书就是以第三种方法引领式教学为理论依据的。按照书上介绍的游戏练习英语，让孩子首先学会简易的英语表达方式，用自然的方法接触英语，而不是通过老师的刻意灌输进行学习，从而真正体现了引领的教学理念。因此，我们可以很自豪地称这本书是一个能够帮助孩子轻松走进英语口语世界，培养英语表达习惯，建立英语表达自信的辅导工具。我们的目标与其说是让孩子说出流畅而准确的英语，还不如说是让孩子自由自在地说英语说出英语的舒适感。
当然，学习一种语言归根到底还是要能说能写的，不能把口语唯一化。所以本书在介绍每一个游戏的同时也收录了相关的表达方式及延伸知识。本书的另一位作者高银英老师作为三个孩子的母亲，把多年来在育儿过程中读过的优秀童书也做了筛选推荐，供父母们阅读参考，父母可以按照书中的内容和孩子互动。
我在多年旅美执教生涯中，参与过许多当地的家庭亲子英文活动，并总结了不少有趣的英文游戏。我从中精心筛选了一些，将其收录在本书中。书中的孩子都是英语游戏的实际体验者，他们在这些有趣又积极向上的游戏的引导下，顺利走上了英语口语的自然表达之路。
这些孩子在学习过程中并非逐词记忆，而是在理解了实际内容的基础上进行学习，所以即使从来没有测试过，但他们就关键词进行对话的能力是有目共睹的。这些孩子上学后也正常参加校内外考试，他们总会在不经意间就想起儿时游戏中的英语用语，用已经在脑海中根深蒂固的知识去迎接一个又一个有难度的考试，并取得了优异的成绩。真心期待这种快乐的英语教学方式能在每一个家庭中如花绽放！
英语教学博士
[韩] 洪贤珠
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