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| 編輯推薦: |
《科教管理与创新战略研究文库急剧变革中的大学社会服务》关注全球范围内(主要是美国)大学社会服务功能及活动的*进展,反映大学在急剧变革的社会背景下,紧抓经济社会发展机遇,应对发展挑战中的作为。 立足于时代发展的大格局,呈现了大学社会服务的各个侧面,包括历史的演变、理念的更新以及人才培养、经济助力、国际交往、服务评价等。
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| 內容簡介: |
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社会服务是大学的重要功能,已经贯穿到大学活动的方方面面,成为大学*基本的底色,重塑着大学的整体面貌。但社会服务易于功利化、短期化,加之其多元、零散的特征,常常使纯粹的学术使命碎片化,遑论反哺人才培养和科学研究。以密歇根州立大学(MSU)为代表的美国公立大学,多年来一直强调拓展与参与(outreach and engagement)理念,旨在把广泛、多元的社会服务活动与院内学术使命充分结合,更好地处理大学与社区(community)之间的互动和互惠关系,为我国大学提供了重要借鉴。本书以美国部分公立大学为案例支撑,提供社会服务理念在人才培养、经济服务、国际合作等方面的实现路径,也重点关注到规范化的社会服务评价方式,还描述了卡内基高等教育机构分类中*出现的社区参与性分类。从中可以发现,社会服务已经成为不可阻挡的实践潮流,但要把学术标准贯彻到社会服务评价之中,强调其学术性。本书*后也对我国大学加强社会服务规划、提供有效的组织制度支持、强化社会服务学术评价等方面提出了建议。
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| 關於作者: |
顾建民:浙江大学教育学院教授,现任中国高等教育学专业委员会常务理事、中国学位与研究生教育学会研究生教育学委员会委员、中国教育发展战略学教育政策专业委员会理事、浙江省高等教育科学研究专业委员会副理事长等学术职务,兼任浙江大学教育学院院长等行政职务。主要从事高等教育管理、比较高等教育等领域的教学与研究工作。
吴伟:浙江大学中国科教战略研究院科教管理研究所,副所长,副研究员,教育经济与管理专业博士,工商管理学科博士后,硕士生导师,目前主要从事科技政策、高等教育管理、院校发展等方面的学术研究。2013年取得博士学位以来,在学科建设、工程教育、成果转化、科技政策、大学排名等相关主题领域发表CSSCI论文20余篇,出版著作4部(含合著),主持国家自然资金、浙江省自然基金以及教育部、浙江省、浙江大学等委托项目10多项,撰写报送部委咨询报告、浙江大学政策研究报告数十篇,以及公众号文章、报纸文章等数十篇。
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| 目錄:
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绪论
大学社会服务的200年嬗变 服务性学术理念 服务性学习与培养范式转变 直接助力经济社会发展 建构国际交往中心 拓展与参与评价 社区参与性高等教育机构分类 总结与展望 附录一 美国部分大学重大挑战行动
附录二 加州大学系统的社会服务行动
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