登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』激励企业技术创新的财税政策研究

書城自編碼: 3455197
分類:簡體書→大陸圖書→經濟中國經濟
作者: 魏吉华
國際書號(ISBN): 9787564233983
出版社: 上海财经大学出版社
出版日期: 2020-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开

售價:HK$ 89.8

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
2049:未来10000天的可能
《 2049:未来10000天的可能 》

售價:HK$ 75.9
复利效应
《 复利效应 》

售價:HK$ 48.4
莫雷诺心理学:慢性焦虑(西班牙临床心理学家经典入门指南,焦虑症与恐惧症治愈手册。冲破情绪困局,揭示焦虑本质)
《 莫雷诺心理学:慢性焦虑(西班牙临床心理学家经典入门指南,焦虑症与恐惧症治愈手册。冲破情绪困局,揭示焦虑本质) 》

售價:HK$ 54.8
莫雷诺心理学:克服强迫症(第5版,西班牙临床心理学家经典入门指南,强迫症的诱因、病症与治疗,收录强迫症自测表)
《 莫雷诺心理学:克服强迫症(第5版,西班牙临床心理学家经典入门指南,强迫症的诱因、病症与治疗,收录强迫症自测表) 》

售價:HK$ 54.8
杰出投资者的情绪管理课:揭秘巴菲特不住在华尔街的真相(德国年度财经图书奖)
《 杰出投资者的情绪管理课:揭秘巴菲特不住在华尔街的真相(德国年度财经图书奖) 》

售價:HK$ 87.8
粤港澳大湾区协同发展报告(2024)
《 粤港澳大湾区协同发展报告(2024) 》

售價:HK$ 178.2
中国美术全集:陶瓷器(一部汇集中华五千年文化的大型图集)
《 中国美术全集:陶瓷器(一部汇集中华五千年文化的大型图集) 》

售價:HK$ 1680.0
科技革命与日本现代化
《 科技革命与日本现代化 》

售價:HK$ 174.6

內容簡介:
财政是国家治理的基础和重要支柱,公共财政是政府履行职能的物质基础、政策工具和管理手段,是技术创新的重要引导、支撑和经济保障。我国已经建立起了较为庞大的激励企业技术创新的财税政策体系,但无论从国家层面还是从地方层面来看,财税政策的实际创新激励效应尚未达到预期。对于江西省来说,长期较低的技术创新水平制约了省域经济跨越式发展,唯有推动企业走技术创新之路,才能提升区域核心竞争力,实现发展升级和绿色崛起。 本书运用财政学、税收学、技术经济学、制度经济学、统计学、社会学等理论与方法对激励企业技术创新的财税政策进行系统研究,同时借鉴国际上发达国家和国内发达省份的典型做法,提出一套较为系统的技术创新财税政策的改进建议。从学术价值角度,本书针对江西省激励企业技术创新的财税政策现况和问题进行客观分析,所建立的基本分析框架可为考察和评估财税政策的创新激励有效性提供理论参考。从应用价值角度,本书推出财税政策激励企业技术创新的江西省样本,为国家层面制定激励企业技术创新的财税政策提供地区性的实践论据,并为其他欠发达省份完善区域性技术创新财税政策的执行机制提供经验借鉴。
關於作者:
魏吉华,江西财经大学财税与公共管理学院讲师,从事财税理论与政策领域的教学与科研工作,主要研究方向为科技财政、环境财政。近年来先后在《光明日报》《当代财经》等权威报纸与专业期刊发表论文多篇,先后主持或者参与国家社会科学基金重大项目、财政部与共建高校联合研究课题、江西省教育厅科学技术研究项目、江西省社科规划项目等10余项。参与专著2部。

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.