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| 內容簡介： |
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本书为集刊。全书以残障权利为主题，就残障者教育、残障者就业、精神与智力障碍、残障与性别及残障、法治与社会等议题进行深入探索。本书有三个突出特点。一是鲜明的权利视角。传统的残障研究往往受限于福利和慈善立场，本刊作者却致力于跳出传统路径的窠臼，以中国签署和批准的联合国《残疾人权利公约》为圭臬，以基于权利的发展这个全新的残障理念与国际人权标准为指引，向世人展示了中国学者在人权视角下开展残障研究的成果。二是多学科研究的方法。作者们没有囿于单一学科的樊篱和桎梏，综合运用社会学、法学、政治学、教育学，乃至医学、公共卫生学等学科的话语和理论，对残障权利进行了近乎全景的扫描，是多学科人权研究方法在残障权利领域的系统运用。三是突出实证性。作者们深入田野，直面真实世界，关注残障人权利实现的迫切问题，得出了有意义、有说服力的结论，这必将促进有关残障权利的实践、法律与政策的变革。
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| 關於作者： |
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张万洪系武汉大学法学院教授，公益与发展法律研究中心主任，从事人权法与公益法的相关研究。本书其他作者均为国内残障权利领域的研究者和实践者。
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| 目錄：
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编者弁言
残障、法治与社会
专制的点缀中国古代残障者法律保护述论 王安
中国残障法体系浅评 金希
社会学中的残障研究：强弱范式及历史发展
兼论对中国残障研究的启示 李学会
残障立法的观念选择 阮晨
中国法院无障碍环境建设之困境与完善路径
基于3个样本的实证分析 徐艳霞
无障碍环境权的私法建构 胡波
残障社群争取考试合理便利的实践：倡导为何奏效？ 韩青
残障与教育
西方全纳教育的理论建构及启示 徐素琼 李学会
包容性教育权能否消除聋人儿童接受教育的障碍？
浅析《联合国残疾人权利公约》及其委员会的作用和挑战 刘晗煦
中国残障教师与全纳教育：制度现状与发展方向 邹蜜
残障、性与性别
糖尿病儿童家庭护理中的母职分析及建议
以糖尿病论坛中的糖宝妈妈为观察对象 陈亚亚
译介
亨德里克哈德逊中心学区教育委员会诉罗利案 高薇 译
英文摘要
征稿启事
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| 內容試閱：
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编者弁言
2018年是特别的一年。2018年于世界，既是《世界人权宣言》发表七十周年，又是《残疾人权利公约》（Convention on the Rights of Persons with Disabilities，CRPD）生效十周年。2018年于中国，既是改革开放四十周年，也是中国残联成立三十周年。
2018年12月，我们在武汉主办以对话十年为CRPD改变的世界和我们为主题的中国残障政策多学科研讨会。研讨会回顾、总结了《残疾人权利公约》生效十年给中国带来的影响和启发，就残障社会组织的参与、残障与性别平等、无障碍与合理便利、融合教育与就业等方面开展了主题对话，并讨论了在下一个十年，中国残障领域的研究者、决策者和实务工作者如何合力进行政策研究与倡导。
在这次研讨会上，我们提议在讨论残障政策和法律演进时，能采取历史纵深和维度的视角。本期《残障权利研究》中，李学会所写的《社会学中的残障研究：强弱范式及历史发展》一文，便系统回顾了西方社会学残障研究的历史发展，并由此出发，讨论对我国残障研究的启示。这次研讨会也出现了比较新的残障研究议题，例如残障教师、法院无障碍建设等。本期《残障权利研究》就收录了两篇相关的文章，分别是参会者邹蜜所写的《中国残障教师与全纳教育：制度现状与发展方向》和参会者徐艳霞所写的《中国法院无障碍环境建设之困境与完善路径基于30个样本的实证分析》。
本期的残障、法治与社会栏目下，第一篇文章是王安的《专制的点缀中国古代残障者法律保护述论》。在我们研究中国目前对于残障者法律保护的规定时，有必要了解中国古代对于残障者保护的法律规定及其背后反映的残障观念。作者对于中国古代五个具有历史延续性的残障者保护规定进行介绍，认为中国古代对残障者的保护法规富于人文关怀，但是这种保护的实质是专制统治的点缀。
在金希的《中国残障法体系浅评》一文中，作者......
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